《2019-2020年九年級政治全冊 第九課 第三課時 自覺守法 學(xué)會監(jiān)督教學(xué)設(shè)計（三） 陜教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級政治全冊 第九課 第三課時 自覺守法 學(xué)會監(jiān)督教學(xué)設(shè)計（三） 陜教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級政治全冊 第九課 第三課時 自覺守法 學(xué)會監(jiān)督教學(xué)設(shè)計（三） 陜教版 【教學(xué)目標(biāo)】 ★情感、態(tài)度、價值觀 增強守法的自覺性．樹立監(jiān)督意識、維護社會秩序的意識；依法同違法犯罪行為作斗爭 ★能力 提高學(xué)生自覺維護社會秩序的能力．培養(yǎng)學(xué)生運用監(jiān)督權(quán)維護自身合法權(quán)益以及維護國家、集體、他人的利益的能力．培養(yǎng)運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭的能力。 ★知識 知道青少年應(yīng)該自覺守法護法，學(xué)會監(jiān)督，懂得運用法律武器同違法犯罪作斗爭。 【教學(xué)重難點】 教學(xué)重點：中學(xué)生要自覺守法，維護良好的社會秩序。 教學(xué)難點：學(xué)會正確使用監(jiān)督權(quán)。 【教學(xué)過程】 ★導(dǎo)入：在上兩節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了加強社會主義法制建設(shè)，依法治國，①要做到依法治國基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。②要建立健全監(jiān)督機制。③要加強制度制約和程序制約。在社會生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢？ 引人課題：自覺守法 學(xué)會監(jiān)督 ★一、中學(xué)生要自覺守法，維護良好的社會秩序 要做到自覺守法，首先應(yīng)該具備一定的法律常識，能夠分清哪些行為是合法的,哪些行為是違法的．請同學(xué)們完成 第三目第一個◎第一個◆的問題，檢測一下自己是否具備了基本的法律常識。 （自覺守法成為了中學(xué)生的主流。） 過渡：當(dāng)然，生活在法治社會里的我們僅僅做到守法是不夠的，還要學(xué)會用法律來解決生活中所遇到的問題。當(dāng)你試著用法律來解決問題時，你會發(fā)現(xiàn)原來一切并不像你想象的那樣困難。這不，江濤就很好地解決了生活中所遇到的問題。那么他出的是什么“招”呢？請同學(xué)們閱讀第三目第二個◎第一個◆的故事----江濤出的是什么“招”？ ★二、中學(xué)生要學(xué)會使用監(jiān)督權(quán) 教師：江濤出的是什么“招”？（給市農(nóng)業(yè)局局長發(fā)電子郵件反映鄉(xiāng)政府不合理的規(guī)定。） 教師：這時江濤行使了法律賦予公民的什么權(quán)利？（學(xué)生：監(jiān)督權(quán)。） 教師：江濤通過行使法律賦予的監(jiān)督權(quán)，幫助姨父解決了難題，這一事例告訴我們，行使監(jiān)督權(quán)需要注意些什么？（指導(dǎo)學(xué)生完成第三目第二個◎第一個◆第一個◇的問題。） 教師：江濤的事例告訴我們，行使監(jiān)督權(quán)需要具有維護合法權(quán)益的意識，需要調(diào)查知情并掌握行使這一權(quán)利的有效方法。說到使用監(jiān)督權(quán)，我們的女同學(xué)王雅也有著成功的經(jīng)歷，讓我們一起來看看。 學(xué)生閱讀第三目第二個◎第二個◆下的故事----她 給市長伯伯寫了封信。 教師：王雅為什么要給市長伯伯寫信？， 學(xué)生：她希望自己生活的城市也能像北京一樣有著優(yōu)美的環(huán)境和干凈整潔的公交車。 教師：信寄出去后，王雅得到了什么回應(yīng)？ 學(xué)生：市長要求市交通局負責(zé)人代他約談王雅，與相關(guān)部門召開了一次座談會。在座談會上，市公共交通公司的負責(zé)人向王雅介紹了城市公共交通現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，耐心聽取了王雅對改變城市公交落后狀況的批評和建議。 教師：這一事例說明，正確行使監(jiān)督權(quán)還必須具有哪些素質(zhì)？（學(xué)生回答：略。） 教師 ：王雅給市長寫信并不是出于自己的直接利益，而是站在社會進步的高度來看待問題的。由此可見，行使監(jiān)督權(quán)還必須具有強烈的公民意識、關(guān)心國家大事和社區(qū)事務(wù)的責(zé)任感．這一事例告訴我們對社會上特別是社區(qū)中存在的問題，我們有權(quán)向有關(guān)部門反映，更可以提出解決的辦法。 江濤和王雅選擇了給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)電子郵件、寫信 的方式來行使自己的監(jiān)督權(quán)。除此之外，人們還可以采用哪些方法來行使監(jiān)督權(quán)？（學(xué)生回答：略。） 教師：監(jiān)督權(quán)是公民的一項重要權(quán)利，中學(xué)生要逐步學(xué)會使用監(jiān)督權(quán)，掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法。我們可以采取面談、打電話、寫信、發(fā)電子郵件、向人民代表反映、通過媒體轉(zhuǎn)達等合法的方式行使監(jiān)督權(quán)，但不能使用貼大字報、聚眾鬧事、攔截公務(wù)車輛等非 法方式表達意愿。 過渡：我們的日常生活離不開法律，我們常說法律是生活的“衛(wèi)士”，那么如何才能充分發(fā)揮法律的作用呢？相信第三目第三個◎第一個◆下的故事能給你一些啟示。 ★三、中學(xué)生要維護法律的尊嚴(yán)，同違法犯罪行為作斗爭 教師：面對注水牛肉，趙明和媽媽的態(tài)度有何不同？ 學(xué)生：媽媽自認倒霉，趙明則認為不能放過這種違法現(xiàn)象。 教師：為什么趙明要對媽媽說：“不能放過這種違法現(xiàn)象”。（學(xué)生回答：略） 教師：因為趙明知道通過向工商局投訴，能夠維護自己的合法權(quán)益，懲戒不法行為，同時也有利于凈化消費環(huán)境，廣大消費者能放心地消費。 趙明母子倆還可以采取哪些辦法制止商販的 類似不法行為？（學(xué)生回答：略） 教師：請新聞媒體曝光、向消費者協(xié)會投訴、向人民法院起訴等都是制止商販的類似不法行為的有效方法。 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，我們要運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，當(dāng)國家、集體、他人的利益受到侵害時，我們也有責(zé)任與違法犯罪行為作斗爭。那么在與違法犯罪行為作斗爭的時候．我們應(yīng)該注意些什么呢？相信第101頁的故事能給你帶來一些啟示。（學(xué)生閱讀故事） 教師：這位中學(xué)生如果不動腦筋，簡單蠻干，可能會出現(xiàn)怎樣的情況？（學(xué)生回答：略。） 教師：如果簡單蠻干，可能不但制止不了劉某的行竊行為，而且還可能使自己受到傷害，甚至丟掉性命。 生活中我們可能會遇到類似的情況，這位中學(xué)生的做法給了你哪些啟示？（學(xué)生回答：略） 教師：違法犯罪分子往往是狡猾的、兇惡的。①我們青少年與其作斗爭時，既要勇敢，又要機智，特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量避免不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，比較巧妙地或者借助社會力量將不法分子抓獲。 （中學(xué)生應(yīng)如何通違法犯罪行為作斗爭？①②） 那么與違法犯罪作斗爭的好方法有哪些？ （學(xué)生回答：略。） 教師歸納：與違法犯罪作斗爭，要講究方式方法，許多事實告訴我們②面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒的去向，及時撥打“l(fā)lo”報警電話等是行之有效的方法。 課堂小結(jié)：河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走．在現(xiàn)代社會里，法律是人們的行為準(zhǔn)則，是社會生活的保障?作為中學(xué)生，守法護法是我們的責(zé)任，依法監(jiān)督是我們的權(quán)利，讓我們共同努力，為共和國的法制建設(shè)盡一份綿薄之力，做一個合格的護法小使者。 板書設(shè)計 教后信息反饋：