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2019-2020年九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《中國(guó)民間美術(shù)》教案 新人教版 設(shè)計(jì)思路 本單元屬于“欣賞與評(píng)述”活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)教材中的結(jié)構(gòu)，這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)主要通過(guò)多種多樣的欣賞活動(dòng)使學(xué)生初步了解民間美術(shù)的基本知識(shí)、概念、種類(lèi)和主要特點(diǎn)，在了解感受民間美術(shù)形式美的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化的樸素情感。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.了解民間美術(shù)的主要類(lèi)別及特點(diǎn)。 2.認(rèn)識(shí)民間美術(shù)所具有的審美價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。 過(guò)程與方法 通過(guò)實(shí)物與圖片相結(jié)合方法的欣賞、講解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入鄉(xiāng)土文化的氛圍中，了解中華民族豐富多彩的民間美術(shù)資源。 教學(xué)重點(diǎn) 中國(guó)民間美術(shù)的種類(lèi)。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 說(shuō)明 第一課時(shí) 一、組織教學(xué) 穩(wěn)定學(xué)生情緒，集中學(xué)生注意力。 二、導(dǎo)入新課 提出問(wèn)題：看老師演示的圖片，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你在哪里見(jiàn)過(guò)這些美術(shù)作品？你能說(shuō)出它們的名稱(chēng)嗎？ 三、民間美術(shù)作品的種類(lèi)介紹 民間美術(shù)是中華民族文化中重要的組成部分，它運(yùn)用鄉(xiāng)土、自發(fā)的藝術(shù)語(yǔ)言，完美地體現(xiàn)了民間意識(shí)中最美好的愿望。 民間藝術(shù)品種類(lèi)很多，同學(xué)們能不能說(shuō)一下民間美術(shù)還有哪些種類(lèi)呢？（發(fā)言、歸納） 二、民間美術(shù)種類(lèi) 1.玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具及綜合材料所制玩具等。（介紹：陜西泥玩具、布老虎、風(fēng)箏） 2.各地剪紙。包括窗花、禮花、刺繡、刺繡花樣。（介紹多色剪紙） 3.染織刺繡。包括蠟染、藍(lán)印花布、土布、織錦、刺繡、 挑花、補(bǔ)花等。（介紹藍(lán)印花布） 4.民間服飾。包括民族服裝、繡花荷包、鞋墊、首飾、絨花絹花等。（介紹虎頭鞋虎頭帽） 5.繪畫(huà)。包括版畫(huà)、年畫(huà)、建筑彩畫(huà)、壁畫(huà)、漆畫(huà)、燈籠畫(huà)等。（介紹楊柳青年畫(huà)） 7.編織。包括草編、竹編、柳條編、秫秸編、麥稈編、 棕編、紙編等 三、組織學(xué)生討論 1.民間美術(shù)與其他美術(shù)作品如國(guó)畫(huà)、雕塑等有何不同？ 2.民間美術(shù)作品的創(chuàng)造者是誰(shuí)？民間美術(shù)品中常出現(xiàn)什么形象？ 教師在學(xué)生回答問(wèn)題后，歸納小結(jié)，分析民間美術(shù)作品內(nèi)容與表現(xiàn)形式，在此基礎(chǔ)上總結(jié)概括民間美術(shù)的特點(diǎn)。 四、民間美術(shù)的特點(diǎn) 1.造型：形象古拙、概括、簡(jiǎn)練，即抓住了形象的主要特征，又進(jìn)行大膽的取舍、夸張、變形。 2.色彩：色彩鮮艷，對(duì)比強(qiáng)烈，提取自然形象的色彩并進(jìn)行夸張和隨心所欲的搭配，常采用互補(bǔ)色的對(duì)比關(guān)系：如紅與綠、藍(lán)與黃等單純鮮艷的色彩搭配，體現(xiàn)一種質(zhì)樸、真摯、熱烈的情懷。 3.主題：大多是吉慶有余、福祿壽喜、祛病避邪的主題。寄托著勞動(dòng)人民向往美好生活的愿望，代表著普通勞動(dòng)人民的真摯情感和好惡。 六、課后思考 1.民間美術(shù)常表現(xiàn)的動(dòng)物、植物如：鹿、魚(yú)、喜鵲、荷花等各有什么內(nèi)涵？ 2.在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中，會(huì)出現(xiàn)哪些獨(dú)具特色的民間美術(shù)作品？ 學(xué)生觀(guān)看圖片，思考問(wèn)題，回答問(wèn)題，介紹圖片展示的民間美術(shù)作品：年畫(huà)、剪紙、風(fēng)箏、藍(lán)印花布、皮影等。 學(xué)生發(fā)言、教師歸納總結(jié)民間美術(shù)種類(lèi)。 教師展示圖片講解時(shí)，學(xué)生欣賞民間美術(shù)作品，分析思考作品用材用色及表現(xiàn)方法的不同。 民間美術(shù)是勞動(dòng)人民在日常生活中，為抒發(fā)情感、寄托希望和理想，表示祝愿和慶賀，或由于實(shí)用與審美的需要而創(chuàng)造的美術(shù)，是我國(guó)民族傳統(tǒng)的重要組成部分。 民間美術(shù)的創(chuàng)造者是民間的能工巧匠，是普通的勞動(dòng)人民。民間美術(shù)常表現(xiàn)的形象：花卉、人物、動(dòng)物等。 說(shuō)說(shuō)你最喜歡民間美術(shù)中的哪一類(lèi)，為什么？ 學(xué)生記下課后作業(yè)，回家完成。 以學(xué)生在生活中較常見(jiàn)的風(fēng)箏年畫(huà)等民間美術(shù)作品導(dǎo)入，使學(xué)生感到親切熟悉，較快地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)氛圍。 學(xué)生欣賞民間美術(shù)作品時(shí)，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生從作品的造型、色彩和主題入手，學(xué)會(huì)全面觀(guān)察和了解作品，理解作者所表達(dá)的思想內(nèi)涵。 對(duì)民間美術(shù)有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，為下節(jié)課進(jìn)一步的分析研究打下基礎(chǔ)。 中國(guó)民間美術(shù) 設(shè)計(jì)思路 本單元屬于“分析與研究”活動(dòng)內(nèi)容，我們拓展了教材中的知識(shí)點(diǎn)，增加了有地方特色的陜西民間美術(shù)作品欣賞和介紹，借以深刻理解民間美術(shù)與民俗文化、民俗活動(dòng)之間的密切關(guān)系，體會(huì)民間美術(shù)中蘊(yùn)涵的強(qiáng)大民族精神，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.理解民間美術(shù)與民俗文化之間的密切關(guān)系。 2.了解民間美術(shù)獨(dú)特的形式語(yǔ)言與表現(xiàn)手法以及其中的寓意。 過(guò)程與方法 通過(guò)看圖猜謎和比較分析等方法，講解民俗活動(dòng)、解釋吉祥圖案的內(nèi)涵，使學(xué)生比較深入地了解中華民族文化的博大精深，體會(huì)勞動(dòng)人民創(chuàng)造精神的偉大。 情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān) 教學(xué)重點(diǎn) 民間美術(shù)與民俗文化之間的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) 民間美術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 說(shuō)明 第一課時(shí) 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入新課 看演示圖片提問(wèn)學(xué)生: 1.圖中的獅子制作材料和風(fēng)格有何區(qū)別? 2.下面的三幅作品分別采用了哪種表現(xiàn)形式？相同之處是什么？ 三、民間美術(shù)的文化內(nèi)涵 3.民間美術(shù)中的形象含義： 龍：高貴、神圣、傳統(tǒng) 老虎：避邪 龜鹿：長(zhǎng)壽富貴 松鶴：長(zhǎng)青，松鶴延齡 鯉魚(yú)：鯉魚(yú)躍龍門(mén) 喜鵲、梅花：喜上眉梢 牡丹花：花開(kāi)富貴 帆船：一帆風(fēng)順 瓶、如意：平安如意 雞、如意：吉祥如意 四 、陜西的民間美術(shù)與當(dāng)?shù)氐拿袼谆顒?dòng) 1.合陽(yáng)面花：李秀琴 2.鳳翔掛虎：胡深 3.旬邑剪紙；庫(kù)淑蘭 提問(wèn)學(xué)生：這三位民間藝術(shù)家有何共同特點(diǎn)？他們的作品在色彩運(yùn)用上有何共同點(diǎn)？你能分析一下原因嗎？ 五、民間美術(shù)與民俗文化的關(guān)系 1.看剪紙作品中表現(xiàn)了什么節(jié)日活動(dòng)? 2.說(shuō)說(shuō)以下節(jié)日都有哪些特色民間美術(shù)作品？ 春節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 六、民間美術(shù)與現(xiàn)代生活 1.民間美術(shù)對(duì)我們現(xiàn)代生活有何影響？找找我們身邊的民間美術(shù)應(yīng)用例子。 2.傳承和創(chuàng)新對(duì)民間美術(shù)而言是同樣重要的。對(duì)一個(gè)好的民間藝術(shù)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，每做一件作品，不是順手拿來(lái)，而是要有所創(chuàng)新，有自己獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思，這才是最重要的。 3.奧運(yùn)福娃妮妮的設(shè)計(jì)與北京沙燕風(fēng)箏。 七、思考：你認(rèn)為要使中國(guó)民間美術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，應(yīng)采取哪些具體而有效的保護(hù)措施？ 八、 課堂小結(jié) “越是民族的就越是世界的”，讓我們成為中華民族文化的傳播者，讓中華民族藝術(shù)在世界藝術(shù)寶庫(kù)中燦爛輝煌。 九、課后作業(yè) 1.兔爺是我國(guó)哪個(gè)地區(qū)的民俗玩具？了解相關(guān)的民間故事。 2.了解你所在的地區(qū)的民間美術(shù)和藝術(shù)家的現(xiàn)狀。 學(xué)生觀(guān)看圖片，思考并回答問(wèn)題： 1.兩個(gè)作品分別是面塑泥塑作品 ,由于材料的特性各體現(xiàn)出細(xì)膩精美和粗獷豪放的風(fēng)格。 2.雙龍戲珠在不同的民間美術(shù)類(lèi)型中有不同的表現(xiàn)形式，但都寄托著人們的理想和美好祝愿。 你知道民間美術(shù)作品中還有哪些具有象征意義的動(dòng)物植物形象嗎？ 1.民間藝術(shù)家也是普通的勞動(dòng)者。 2.作品具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和地方特色。 3.創(chuàng)作離不開(kāi)當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)和民俗民風(fēng)。 4.三人的作品中都使用了強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比色。 學(xué)生分析回答問(wèn)題： 1.生動(dòng)表現(xiàn)了端午節(jié)劃龍舟春節(jié)扭秧歌的節(jié)日活動(dòng)。 看圖片分析現(xiàn)代藝術(shù)家如何利用民間美術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作。 鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，結(jié)合現(xiàn)實(shí)發(fā)表感想。 崇尚傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)文化，是我們弘揚(yáng)民族文化應(yīng)盡的一份責(zé)任 。 在學(xué)生對(duì)民間美術(shù)有一定了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索它的文化內(nèi)涵。 陜西省悠久的歷史和燦爛的文化傳統(tǒng)、豐富的民俗活動(dòng)和淳樸的民風(fēng)、多姿多彩的社會(huì)風(fēng)貌和思想感情造就了這里獨(dú)特的民間美術(shù)。 民間美術(shù)可分為兩類(lèi)，一類(lèi)是保持原汁原味、鄉(xiāng)土氣十足的原生態(tài)美術(shù)；另一類(lèi)是隨著社會(huì)的不斷變化而隨之變化。我們甚至可以把“民間美術(shù)”改為“都市民間美術(shù)”或者“都市休閑美術(shù)”，在傳統(tǒng)技藝中融入現(xiàn)代創(chuàng)作理念，使之更符合現(xiàn)代人的審美情趣。