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2019-2020年九年級(jí)政治教案全冊(cè) 繁榮成果教案 新人教版 年級(jí)學(xué)科 課題 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)：民生問(wèn)題的內(nèi)涵并能舉例說(shuō)明，了解社會(huì)保障制度的內(nèi)容。 2．情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到為了堅(jiān)持社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)共同富裕，近年來(lái)，黨和國(guó)家采取了一系列措施，努力確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。感受黨和國(guó)家關(guān)注人民群眾利益，實(shí)踐三個(gè)代表，以人為本，立黨為公，執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。我們每個(gè)人都有責(zé)任為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)出一份力。 重難點(diǎn) “關(guān)注民生、社會(huì)保障及心系西部發(fā)展的意義 社會(huì)保障制度的內(nèi)容 課時(shí) 1課時(shí) 時(shí)間 一、復(fù)習(xí)并導(dǎo)入： 實(shí)行多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度和多種分配方式并存的分配制度，允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人依靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的必由之路。為了堅(jiān)持社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)共同富裕，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。近年來(lái)，黨和國(guó)家采取一系列措施，切實(shí)解決民生問(wèn)題，努力確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。富民政策————-共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果 二、新授： （一）為什么要關(guān)注民生？ 由于地理環(huán)境、歷史條件等原因，由于職業(yè)崗位、文化水平、技術(shù)能力的差異等因素，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必然會(huì)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡現(xiàn)象。 堅(jiān)持以人為本，把人民群眾的利益放在首位，關(guān)注貧困，關(guān)心群眾生活，認(rèn)真解決好關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，這是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是立黨為公，執(zhí)政為民的根本要求。 堅(jiān)持以人為本，把人民群眾的利益放在首位，關(guān)注貧困，關(guān)心群眾生活，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想具體表現(xiàn)，立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求。 學(xué)生列舉中央政府在近年來(lái)關(guān)注和解決的民生問(wèn)題。 同學(xué)們舉例說(shuō)明？（學(xué)生發(fā)言） 針對(duì)你列舉的民生問(wèn)題提出解決的措施？ 學(xué)生討論并回答。 （二）關(guān)注社會(huì)保障 思考：你了解的社會(huì)保障制度？ 學(xué)生思考：我國(guó)建立了社會(huì)保障制度，主要由社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利和社會(huì)優(yōu)撫四個(gè)部分組成，其中社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)保障制度的核心。社會(huì)保險(xiǎn)包括最低生活保障、養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷等保險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)來(lái)源于政府財(cái)政資助、單位和個(gè)人共同承擔(dān)及其他方面捐贈(zèng)等多種渠道。 請(qǐng)學(xué)生回答：社會(huì)保障、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利等相關(guān)圖片以及黨和政府加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)的成就及措施。 你所在社區(qū)居民參加社會(huì)保險(xiǎn)狀況調(diào)查。他們參加了哪些社會(huì)保險(xiǎn)？參加這些保險(xiǎn)有何好處？（舉例說(shuō)明） 我父母參加的社會(huì)保險(xiǎn)有哪些？ （小組交流，代表發(fā)言） 多媒體顯示有些貧困人口急需得到社會(huì)救濟(jì)，社會(huì)福利和社會(huì)優(yōu)撫的圖片。 實(shí)施社會(huì)保障制度有何意義？（學(xué)生看書(shū)回答） 實(shí)施社會(huì)保障制度，能夠使貧困人口得到基本的生活保障，能夠使人們?cè)谠庥鍪I(yè)、重大疾病時(shí)得到基本的經(jīng)濟(jì)保障。因此，實(shí)施社會(huì)保障制度，是確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮的重要措施，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局 （三）心系西部發(fā)展 我國(guó)不僅有貧困人口，還有貧困地區(qū)。西部地區(qū)地域遼闊，資源豐富，人口密度較小，但生態(tài)環(huán)境惡劣，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件較差，經(jīng)濟(jì)文化還比較落后。 看P132的表格： xx年?yáng)|部、東北、中部、西部地區(qū)GDP、財(cái)政收入情況對(duì)比。 地區(qū) 比重 東部 東北 中部 西部 占全國(guó)GDP的比重（%） 55.5 8.7 18.8 17 占全國(guó)財(cái)政收入的比重（%） 60.2 8.1 15.2 16.6 以全國(guó)人均GDP總值為100衡量 153.4 104 68 60.6 學(xué)生舉例說(shuō)明我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的措施？ 西氣東輸、西電東送、青藏鐵路。 實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的意義是什么？（學(xué)生看書(shū)回答） 實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，是關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展和最終實(shí)現(xiàn)共同富裕，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的重大舉措。 確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)，關(guān)鍵是要幫助貧困地區(qū)、貧困人口發(fā)展經(jīng)濟(jì)，脫貧致富。近幾年來(lái)，國(guó)家加大力度實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)計(jì)劃，從資金、技術(shù)、人才等各個(gè)方面幫助貧困地區(qū)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展有何意義？ （學(xué)生看書(shū)回答） 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助貧困地區(qū)振興經(jīng)濟(jì)，幫助貧困群眾脫貧致富，逐步縮小地區(qū)差距，有利于實(shí)現(xiàn)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，有利于緩解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，保障全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。 布置作業(yè)：面對(duì)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，大學(xué)生喊出了“支援祖國(guó)建設(shè)，到西部去”的響亮口號(hào)。 給西部地區(qū)的中學(xué)生寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)打算怎樣為西部開(kāi)發(fā)做出貢獻(xiàn)。 三、課堂小結(jié)： 為堅(jiān)持社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，黨和國(guó)家采取一系列措施，切實(shí)解決民生問(wèn)題，努力確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。 個(gè)性空間 共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果 1.關(guān)注民生（舉例？） 2.社會(huì)保障制度的內(nèi)容？核心？ 3.解決社會(huì)保障制度的意義？ 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思