《2019-2020年中考政治復(fù)習(xí)方案第二部分八年級第12課時(shí)維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)夯實(shí)基礎(chǔ).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考政治復(fù)習(xí)方案第二部分八年級第12課時(shí)維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)夯實(shí)基礎(chǔ).doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考政治復(fù)習(xí)方案第二部分八年級第12課時(shí)維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)夯實(shí)基礎(chǔ) 一、單項(xiàng)選擇題 1．我國憲法規(guī)定：“公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯?！毕铝行袨閷儆谇址溉烁褡饑?yán)的有　　　(　　) ①海鮮店老板以保證食品衛(wèi)生為由要求員工小強(qiáng)必須將頭發(fā)剃光?、谏虉霰０矐岩尚←愅的昧嘶瘖y品，強(qiáng)行對她進(jìn)行全身搜查?、坌埖姐y行取款，工作人員要求他站在“一米線”外排隊(duì)等候?、苄∶魍瑢W(xué)在班上熱心助人，主動值日，同學(xué)們稱他為“活雷鋒” A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．某中學(xué)為了方便管理，規(guī)定交費(fèi)多的同學(xué)與交費(fèi)少的同學(xué)穿著不同顏色的校服，以區(qū)分“貧富”學(xué)生。你認(rèn)為這一規(guī)定(　　) A．侵犯了學(xué)生的受教育權(quán) B．體現(xiàn)了學(xué)校因材施教的教育原則 C．屬于正當(dāng)?shù)膶W(xué)校保護(hù) D．侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán) 3．下列行為不屬于侵犯公民名譽(yù)權(quán)的是(　　) A．王林和李明由于一件小事產(chǎn)生分歧，王林就對李明不滿，故意在同學(xué)中造謠說李明曾在書店偷竊書籍 B．王某由于考試不及格，老師在班級隊(duì)會上批評王某時(shí)說：“你真笨，像蠢豬！” C．法院對犯罪分子公開審理 D．某校一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校師生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷” 4．下圖中同學(xué)的行為侵犯了他人哪項(xiàng)權(quán)利(　　) A．侵犯了他人的肖像權(quán) B．侵犯了他人的生命健康權(quán) C．侵犯了他人的榮譽(yù)權(quán) D．侵犯了他人的姓名權(quán) 5．小茹同學(xué)知識比較淵博，同學(xué)們私下都稱她為“小博士”。同學(xué)們的這種行為(　　) A．違反了同學(xué)交往的基本要求 B．侵犯了小茹的姓名權(quán) C．沒有侵犯小茹的任何權(quán)利 D．侵犯了小茹的建議權(quán) 6．肖明今年19歲。去年父親病故后，母親帶他嫁到王家。繼父令肖明改姓王，肖明就是不答應(yīng)，兩人的關(guān)系由此緊張起來，肖明的母親也十分為難。對此，下列看法正確的是(　　) A．肖明應(yīng)該改姓，繼父有權(quán)給孩子改名 B．姓肖姓王無所謂，雙方不必計(jì)較 C．肖明的繼父可以持戶口本到戶籍管理部門辦理更改肖明姓氏的手續(xù) D．肖明享有姓名權(quán)，有權(quán)決定是否使用和依照規(guī)定改變自己的姓名 7．下列屬于侵犯公民合法權(quán)利的行為有(　　) ①警方發(fā)布通緝令，使用了犯罪嫌疑人的照片 ②小立長得矮胖，有人給他起了個“武大郎”的外號 ③未經(jīng)小張同意，小軍就將小張的家庭住址、電話號碼等信息公布在網(wǎng)絡(luò)上　④牛正收養(yǎng)8歲的張揚(yáng)為養(yǎng)子，將其名字改為牛順，并到派出所作了姓名的變更登記 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．[xx河北]我國有關(guān)法律規(guī)定，侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)，損害社會公共利益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。這一規(guī)定(　　) ①有利于形成尊崇英雄的社會風(fēng)尚?、诒砻魑覈裣碛袕V泛的權(quán)利　③有利于弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀?、鼙砻餍谭ㄊ蔷S護(hù)英雄烈士聲譽(yù)的武器 A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 二、非選擇題 9．分析以下情景，回答問題： 小剛路過某照相館，意外發(fā)現(xiàn)自己的照片被掛在門口招攬生意。一氣之下，他編了一條謾罵短信發(fā)在微信朋友圈，結(jié)果短信被大量轉(zhuǎn)發(fā)。當(dāng)公安機(jī)關(guān)找到他時(shí)，他說，這是我的言論自由，我在行使權(quán)利，公安人員告訴他，你這樣行使權(quán)利是錯誤的。 (1)照相館侵犯了小剛的什么權(quán)利？為什么？ (2)公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利？ 10．【鏡頭一】　一天早上，烏蘭感冒未打針吃藥，堅(jiān)持去上學(xué)；怕遲到，跨越護(hù)欄，橫穿馬路；因個子小被某同學(xué)喊“矮子”；烏蘭喜歡寫作，常以“小草”署名發(fā)表文章。 【鏡頭二】　某公司以五千元價(jià)格購買了牧仁發(fā)明的多功能文具盒專利，牧仁把這五千元捐給了希望小學(xué)；未經(jīng)牧仁許可，該公司把牧仁的照片發(fā)到網(wǎng)上做廣告；某網(wǎng)民私自把牧仁的家庭狀況和家庭住址曬在網(wǎng)上。 (1)烏蘭正確行使了哪些權(quán)利？牧仁的哪些權(quán)利受到侵害？ (2)如果你是律師，你會給牧仁提出什么樣的維權(quán)建議？ (3)人的一生，權(quán)利相隨，義務(wù)相伴，你如何理解兩者的關(guān)系？ 參考答案 1．A 2．D 3．C 4．D 5．C　[解析] 同學(xué)們的這種稱呼沒有惡意，不屬于侵犯小茹人格尊嚴(yán)權(quán)的行為，也沒有侵犯小茹的其他權(quán)利。 6．D 7．C　[解析] ①中警方的行為不侵犯犯罪嫌疑人的肖像權(quán)，②中小立的名譽(yù)權(quán)被侵犯，③中小軍侵犯了小張的隱私權(quán)，④中牛正不侵犯養(yǎng)子的姓名權(quán)。②③符合題意，故選C。 8．A　[解析] 依法懲罰侵害英雄烈士合法權(quán)益的行為有利于弘揚(yáng)烈士精神，培養(yǎng)公民的愛國主義、集體主義精神和社會主義道德風(fēng)尚；有利于維護(hù)英雄形象，引導(dǎo)公眾崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄；有利于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀；有利于維護(hù)社會公平正義，構(gòu)建和諧社會，所以①③是正確的選項(xiàng)；②選項(xiàng)不符合題意；材料體現(xiàn)的民事責(zé)任，不是刑法的內(nèi)容，④選項(xiàng)排除。 9．(1)肖像權(quán)。原因：照相館未經(jīng)小剛同意，以營利為目的使用了小剛的肖像(或未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像)。 (2)①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會的、集體的利益；③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；④要用合法的方式行使權(quán)利。 10．(1)烏蘭正確行使了受教育權(quán)、姓名權(quán)、智力成果權(quán)(或知識產(chǎn)權(quán)、著作權(quán))。牧仁的肖像權(quán)、隱私權(quán)受到侵害。 (2)與侵權(quán)者協(xié)商，要求停止侵害、賠禮道歉或消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠償損失；向有關(guān)行政主管部門反映申訴等；必要時(shí)可向人民法院提起訴訟，討回公道，捍衛(wèi)權(quán)益，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。 (3)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們每個人既是行使權(quán)利的主體也是履行義務(wù)的主體，公民在行使權(quán)利時(shí)必須自覺履行義務(wù)。