2019學(xué)年二年級語文下冊 識字二 農(nóng)諺兩則(二十四節(jié)氣歌)課件 西師大版.ppt
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,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.自主認(rèn)識5個生字,正確、工整地書寫4個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,聯(lián)系生活實際理解課文內(nèi)容。3.讓學(xué)生了解每個節(jié)氣和農(nóng)業(yè)的關(guān)系。,1.用自己喜歡的方式讀一讀課文,遇到不認(rèn)識的字多讀兩遍。2.讀準(zhǔn)字音,把文中的生字詞多讀幾遍。,初讀課文,則,芒,暑,z,降,mng,shǔ,jing,守則規(guī)則,芒果芒種,大暑暑假,下降降落,學(xué)習(xí)字詞,二十四節(jié)氣歌,春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。,學(xué)習(xí)課文,立春:每年的2月4日或5日,春季即將開始。,學(xué)習(xí)課文,雨水:每年的2月19日或20日,此時冬去春來,氣溫開始回升,雨水漸漸增多,但冷空氣活動仍十分頻繁。,學(xué)習(xí)課文,驚蟄:每年的3月5日或6日,指的是冬天蟄伏土中的冬眠生物開始活動。驚蟄前后乍寒乍暖,氣溫和風(fēng)的變化都較大。,學(xué)習(xí)課文,春分:每年的3月20日或21日,陽光直照赤道,晝夜幾乎等長。我國廣大地區(qū)越冬作物將進(jìn)入春季生長階段。,學(xué)習(xí)課文,清明:每年的4月4日或5日,氣候溫暖,草木開始萌發(fā)繁茂。,學(xué)習(xí)課文,谷雨:每年的4月20日或21日,雨水增多,利于谷類生長。,學(xué)習(xí)課文,立夏:每年的5月5日或6日,萬物生長,欣欣向榮。,學(xué)習(xí)課文,小滿:每年的5月21日或22日,麥類等夏熟作物此時顆粒開始飽滿,但未成熟。,學(xué)習(xí)課文,芒種:每年的6月5日或6日,意為“忙種”,麥類等有芒作物已經(jīng)成熟,可以收藏種子。,學(xué)習(xí)課文,夏至:每年的6月21日或22日,這一天北半球白天最長,黑夜最短,表示盛夏就要來臨,氣溫將繼續(xù)升高。,學(xué)習(xí)課文,小暑:每年的7月7日或8日,入暑,標(biāo)志著我國大部分地區(qū)進(jìn)入炎熱季節(jié)。氣候炎熱而還沒有熱到極點。,學(xué)習(xí)課文,大暑:每年的7月22日或23日,這一時期是我國廣大地區(qū)一年中最炎熱的時期,但也有反常年份,“大暑不熱”,雨水偏多。,學(xué)習(xí)課文,立秋:每年的8月7日或8日,暑去涼來,秋天開始。秋是植物快成熟的意思,此后氣溫逐漸下降。,學(xué)習(xí)課文,處暑:每年的8月23日或24日,“處”為結(jié)束的意思,至暑氣即將結(jié)束,天氣將變得涼爽了。由于正值秋收之際,降水十分寶貴。,學(xué)習(xí)課文,白露:每年的9月7日或8日,各地氣溫下降很快,天氣涼爽,晚上貼近地面的水氣在草木上結(jié)成白色露珠,由此得名“白露”。,學(xué)習(xí)課文,秋分:每年的9月23日或24日,這一天晝夜再次相等,從這一天后,北半球日短夜長。,學(xué)習(xí)課文,寒露:每年的10月8日或9日。北半球氣溫繼續(xù)下降,天氣更冷,露水有森森寒意,故名為“寒露風(fēng)”。,學(xué)習(xí)課文,霜降:每年的10月23日或24日,黃河流域初霜期一般在10月下旬,與“霜降”節(jié)令相吻合,霜對生長中的農(nóng)作物危害很大。,學(xué)習(xí)課文,立冬:每年的11月7日或8日,冬季開始。,學(xué)習(xí)課文,小雪:每年的11月22日或23日,北方冷空氣勢力增強,氣溫迅速下降,降水出現(xiàn)雪花,但此時為初雪階段,雪量小,次數(shù)不多,黃河流域多在“小雪”節(jié)氣后降雪。,學(xué)習(xí)課文,大雪:每年的12月7日或8日。北半球晝短夜長。雪將由小到大,降雪天數(shù)和降雪量比小雪節(jié)氣增多,地面漸有積雪。,學(xué)習(xí)課文,冬至:每年的12月22日或23日,這一天北半球半天最短,黑夜最長,并開始進(jìn)入數(shù)九寒天。冬至以后北半球白晝漸長,氣溫持續(xù)下降。,學(xué)習(xí)課文,小寒:每年的1月5日或6日,此時氣候開始寒冷,但還沒有到達(dá)極點。,學(xué)習(xí)課文,大寒:每年的1月20日或21日,天氣冷到極點,到了天寒低凍的時期,是一年中最冷的時節(jié)。,學(xué)習(xí)課文,拓展延伸,二十四節(jié)氣歌,每月兩節(jié)不變更,最多相差一兩天。上半年來六廿一,下半年來八廿三。,拓展延伸,請你來思考,節(jié)氣與習(xí)俗?,拓展延伸,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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