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實驗室制取氣體的思路3 1、 現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置．回答問題： （1）儀器①的名稱是______，檢驗B裝置氣密性方法是______． （2）如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣，反應(yīng)方程式為______△2KCl+3O2↑ 2、 通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．請結(jié)合下圖提供的 一些實驗裝置回答下列問題： （1）實驗室若用裝置A制取氧氣，儀器a中需加入______，用裝置A而不用裝置B的優(yōu)點是______，該反應(yīng)的化學方程式為______2H2O+O2↑ 3、 （1）在化學課上我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．請你歸納出實驗室制取氣體時應(yīng)該考慮的方面______（填序號）． ①氣體是否便于收集②是否一定使用催化劑③是否對環(huán)境產(chǎn)生污染④原料是否為純凈物 （2）化學上可以通過多種反應(yīng)得到SO2（極易溶于水，密度比空氣大），例如： ①Na2SO3（固）+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O ②S+O2SO2 ③CaSO3（固）CaO+SO2↑ 我將選擇反應(yīng)______（只寫一個，填序號）作為實驗室制取SO2的反應(yīng)原理． 我需要用以上儀器中的______（填序號）來裝配SO2發(fā)生裝置，理由是：______． 我采用的收集方法是______，選用以上中的______（填序號）來裝配收集裝置，其流方向是從______到______． 最后用NaOH溶液來吸收尾氣，以免污染環(huán)境． 4、 雙氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化錳的作用下，可迅速分解放出氧氣．袁老師和化學小組的同學們按如圖裝置實驗．請回答： （1）裝置中標號儀器的名稱是：①______，②______． （2）錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：______2H2O+O2↑ 5、 實驗室常用下列裝置制取氣體．我能根據(jù)所學知識回答下列問題： （1）用A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為：______． （2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置．其優(yōu)點是______． （3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是______（填序號）． 我認為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是______，______． （4）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置．在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管______（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有______（填寫一條）． 6、 根據(jù)下面的裝置圖，回答下列問題 （1）將A、C組裝可制備一種氣體，請寫出制備該氣體的化學方程式．并說出如何檢驗該氣體． （2）通過比較發(fā)現(xiàn)制取二氧化碳、氧氣、氫氣的發(fā)生裝置都可以選擇B裝置．試從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)滿足B裝置要求的一般條件有哪些？寫出實驗室制取氫氣的反應(yīng)化學方程式． 7、 （1）現(xiàn)有如如圖所示的下列實驗裝置． 用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用制取裝置為______或______（填字母代號，下同）．實驗室制取二氧化碳用______裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______． （2）下圖裝置既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)的性質(zhì)． ①若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進行的操作是 將II中盛滿水，關(guān)閉K1，打開K2，使I中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，稍過一段時間，再關(guān)閉K2，打開K1，若收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進行的操作是______． ②若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸，把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連，可進行的實驗是 驗證CO2和H2O發(fā)生化學反應(yīng)． 某化學課外活動興趣小組在研究“鐵絲在氧氣中燃燒的影響因素”實驗時，需要制取一定量的氧氣．如圖是該小組甲、乙、丙、丁四位同學設(shè)計的幾種制氧氣的裝置及選用的試劑．回答下列問題： （1）寫出甲同學制取氧氣的化學反應(yīng)方程式：______K2MnO4+MnO2+O2↑