《2019-2020年八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第七單元 第四課《悄然轉(zhuǎn)變中的社會(huì)生活》教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第七單元 第四課《悄然轉(zhuǎn)變中的社會(huì)生活》教案 人教新課標(biāo)版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第七單元 第四課《悄然轉(zhuǎn)變中的社會(huì)生活》教案 人教新課標(biāo)版 ● 教材分析 本課是第七單元《走向現(xiàn)代世界》的第四課內(nèi)容，主要描述的中國(guó)近代悄然變化的社會(huì)生活。中國(guó)的近代開始于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，隨著鴉片的輸入，西方的工業(yè)、科技、文化、生活、制度、思想等也輸入中國(guó)，中西方文化產(chǎn)生了激烈的交匯和碰撞，使中國(guó)上千年相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)生活狀況開始解凍，發(fā)生悄然轉(zhuǎn)變。本課從近代社會(huì)生活和思想觀念兩大方面入手，展示了近代交通和通訊工具等西方工業(yè)文明在中國(guó)的傳播和帶給人們生活的影響；介紹了受辛亥革命和西方文化影響下，人們服飾、娛樂(lè)、文化和社會(huì)習(xí)俗發(fā)生的變化；同時(shí)通過(guò)介紹科舉制度的廢除，現(xiàn)代教育制度的建立，展示了科學(xué)、民主、自由、平等思想的傳播和逐漸被接受。課文按照由生產(chǎn)力到生產(chǎn)關(guān)系，由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)到上層建筑逐層遞進(jìn)的順序，展示出一幅豐富的近代社會(huì)生活畫卷。 （附教材結(jié)構(gòu)） 一、生活中的變化 1、物質(zhì)生活變化（新式交通工具，通訊工具的出現(xiàn)） 2、文化生活變化（看電影、讀報(bào)紙等新型文化生活出現(xiàn)） 3、社會(huì)習(xí)俗變化（男人留辮、婦女纏足等封建陋習(xí)逐漸革除） 二、頭腦中的變化 1、科學(xué)思想廣泛傳播（科舉制度廢除，現(xiàn)代教育制度建立） 2、民主觀念深入人心（平等稱呼、婚姻自由、婦女地位） ● 教學(xué)目標(biāo) 與本課內(nèi)容相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn) 5—1選擇衣食住行等方面的事例，了解人們的物質(zhì)生產(chǎn)與生活及其變化。 5—2從娛樂(lè)、信仰、禮俗和語(yǔ)言文字等方面，了解民眾的精神生活狀況及其變化。 5—3選擇具體事例，展示女性在歷史上的貢獻(xiàn)，領(lǐng)會(huì)婦女社會(huì)地位提高的意義。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)給中國(guó)近代社會(huì)生活帶來(lái)的巨大影響，培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的精神；學(xué)會(huì)用歷史的、辯證的眼光評(píng)價(jià)近代社會(huì)生活的變化；在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)婦女社會(huì)地位提高的意義。 能力目標(biāo) 以交通工具的變化為例，通過(guò)舉例說(shuō)明近代社會(huì)生活發(fā)生的變化，揭示發(fā)生變化的原因，感受人類歷史文明發(fā)展的變化趨勢(shì)；運(yùn)用比較的方法，找出中國(guó)近代同古代或現(xiàn)代社會(huì)生活的差異。 知識(shí)目標(biāo) 了解近代社會(huì)人們的物質(zhì)生產(chǎn)與生活，精神生活的狀況及其變化。 ● 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解近代中國(guó)的變化及產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。 教學(xué)難點(diǎn)：近代社會(huì)生活發(fā)生的變化的原因。 ● 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生或小組課前收集有關(guān)中國(guó)近代的實(shí)物，圖片、文字等 資料。如服裝、郵票、三寸金蓮的鞋子、報(bào)刊、影片等。 教師準(zhǔn)備：查找相關(guān)資料，并制作多媒體課件。 ● 教學(xué)過(guò)程 課前播放歌曲《夜上?！?。 課前播放的歌曲仿佛又把我們帶到了清末民初的十里洋場(chǎng)上海灘。那時(shí)的中國(guó)社會(huì)生活呈現(xiàn)出一種錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史局面，西方文明的因素與中國(guó)傳統(tǒng)文化并存于中國(guó)的大街小巷，汽車、輪船、洋樓、教堂、時(shí)裝模特，長(zhǎng)袍馬褂、西服、販夫走卒相生相克，光怪陸離，既相互排斥又和諧統(tǒng)一。 今天我們來(lái)共同感受那個(gè)時(shí)期悄然轉(zhuǎn)變中的中國(guó)社會(huì)生活。 點(diǎn)題：我眼中的中國(guó)——悄然轉(zhuǎn)變中的社會(huì)生活 學(xué)生仔細(xì)聆聽歌曲，醞釀情緒。 （導(dǎo)言可以起到提綱挈領(lǐng)的效果。學(xué)生在聆聽歌曲的同時(shí)，醞釀情緒，積累學(xué)習(xí)本課的感情基礎(chǔ)。） （—）尋找變化 人物介紹：莫里森，是《泰晤士報(bào)》的駐華特派記者。莫里森以記者特有的敏銳目光，捕捉了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的許多變化，并把這些變化寫在了他的專欄《我眼中的中國(guó)》里。 師：那我們就通過(guò)莫里森的專欄，來(lái)尋找當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的變化。 專欄： 今天我參加了上海南京路到靜安寺的電車通車典禮，典禮上有中國(guó)人問(wèn)我乘坐電車會(huì)不會(huì)觸電。（附圖：通車典禮和有軌電車） 回家路上，我又拍下一張照片（附圖）。這張照片中有哪些交通工具？（學(xué)生讀圖回答）你能從這張照片中看出什么？（古代交通工具和近代交通工具并存） 師：你能描述下近代中國(guó)交通工具是怎樣變化的嗎？ 生：人力車，馬車————輪船，火車，電車 師出示火車、輪船、汽車、電車照片，問(wèn)：這些圖片上的器物的故鄉(xiāng)在哪兒？什么時(shí)候來(lái)到了中國(guó)？ 學(xué)生根據(jù)以前知識(shí)回答。（火車——英國(guó)人史蒂芬孫，輪船——美國(guó)人富爾頓，汽車——德國(guó)人卡爾本次、電車——德國(guó)人西門子） 教師出示反映人們對(duì)西方工業(yè)文明態(tài)度的材料。 材料：1902年,上海首次出現(xiàn)了兩輛從德國(guó)來(lái)的汽車時(shí),很多人前往觀看.人群中傳來(lái)這樣的議論:“想不到我泱泱大國(guó),竟然要用這等洋玩意兒,真是有辱國(guó)格!”(保守大臣) “完了!這東西要多起來(lái),我就沒(méi)生意羅.到時(shí)候一家人的生計(jì)可就沒(méi)著沒(méi)落了!”(黃包車夫) “真是了不起的奇跡啊!要是中國(guó)人自己能制造出來(lái)就好了.”(開明人士) 問(wèn)：（1）分析中國(guó)人對(duì)西方工業(yè)文明的態(tài)度；（2）新型交通工具的到來(lái)對(duì)中國(guó)社會(huì)、人們生活會(huì)產(chǎn)生哪些影響？ 生回答：（1）保守派和黃包車夫反對(duì)，開明人士贊成；（2）人們生活便利了，交通發(fā)達(dá)了，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 專欄： 今年，上海外灘開辦了中國(guó)第一家電話局。最初電話用戶極少，不用撥號(hào)碼，搖幾下?lián)u柄，拿起話筒告訴接線生要誰(shuí)家的電話就可以了。我預(yù)計(jì)隨著電話用戶增多，自動(dòng)撥打號(hào)碼的電話會(huì)取代人工接線電話。根據(jù)譯音，中國(guó)人稱電話為“德律風(fēng)”。（附圖：老式電話機(jī)和電話接線員） 我的疑問(wèn)是：（1近代中國(guó)還有哪些新的通訊方式？（2）“德律風(fēng)”音相似于哪個(gè)英語(yǔ)單詞？為什么會(huì)有這樣的叫法？你還能舉出類似的外來(lái)音嗎？ 生：（1）郵政，電報(bào)。（2）可樂(lè)——cola 吉普——jeep 沙發(fā)——sofa 三明治——sandwich 維他命——vitamin 麥克風(fēng)——microphone 。。。 專欄： 今天是中國(guó)第一部電影《定軍山》首映日，我好不容易搞到一張票，一定要去看看。（附圖：舊上海南京大戲院和《定軍山》劇照） 看好電影，順便買張《申報(bào)》，報(bào)紙上刊登了一張大清國(guó)圣母皇太后的照片。看電影、照相作為新的生活方式受到人們的喜愛，報(bào)紙也逐漸成為普通民眾生活中不可缺少的必需品。當(dāng)時(shí)中國(guó)人能從報(bào)紙中了解到什么呢？ 生：報(bào)紙?jiān)趥鞑バ滤枷?、探索新?wèn)題、介紹新知識(shí)上發(fā)揮了重大作用。 專欄： 時(shí)隔二十多年，我又踏上了中國(guó)的土地。大清帝國(guó)已經(jīng)被推翻了，我這次是以中華民國(guó)總統(tǒng)政治顧問(wèn)的身份來(lái)中國(guó)的。 走在街上，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)男子頭上的辮子沒(méi)了，問(wèn)他們?cè)颍卮穑骸盎实鄣沽?，辮子割了?！? 師：你知道中國(guó)男子為什么留辮子嗎？現(xiàn)在為什么又剪掉了？ 生：……… 當(dāng)天晚上，朋友為我接風(fēng)洗塵。在聚會(huì)上，許多女士都說(shuō)見到過(guò)一個(gè)女孩，因?yàn)楣_而失去雙腳。一位中國(guó)海軍軍官的妻子說(shuō)：“何止一兩個(gè)，我認(rèn)識(shí)的就有好幾個(gè)。”一雙腳從壞死到脫落，其間的痛苦簡(jiǎn)直難以想象。 此次宴會(huì)上，有47位女士加入天足會(huì)，有一位還介紹了她如何拆了裹腳布。 我的問(wèn)題是：天足會(huì)是干什么的？ 生：天足會(huì)反對(duì)婦女纏足，提倡解放雙腳。 出示女人裹腳的照片，問(wèn)：天足運(yùn)動(dòng)有什么作用？ 生：婦女解放 通過(guò)莫里森的專欄介紹，你找到近代中國(guó)社會(huì)的變化了嗎，說(shuō)說(shuō)看有哪些？ 師生共同歸納 1、物質(zhì)生活的變化 新的交通工具：輪船、火車、電車等 新型通訊工具：郵政、電報(bào)、電話等 2、文化生活的變化 看報(bào)紙、看電影、照相等 3、社會(huì)習(xí)俗的變化 男子剪掉辮子，婦女不再纏足 （二）探索變化 近代中國(guó)社會(huì)生活發(fā)生了如此巨大的變化, 想一想, 變化的原因有哪些呢？ A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中外交往增多，西方工業(yè)文明的傳入對(duì)中國(guó)的影響 B、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新運(yùn)動(dòng)和辛亥革命的推動(dòng) （三）審視變化 現(xiàn)在，莫里森的兒子小莫里森也為《泰晤士報(bào)》寫專欄。最近他計(jì)劃一個(gè)專題《我眼中的中國(guó)（兒子篇）》，寫寫現(xiàn)代中國(guó)的社會(huì)變化，請(qǐng)同學(xué)們幫他謀劃一下，該介紹些什么內(nèi)容。 生：……… （主要考察學(xué)生會(huì)不會(huì)學(xué)以致用） 課堂總結(jié)：今天我們主要從物質(zhì)生活、文化生活、社會(huì)習(xí)俗三方面了解近代中國(guó)社會(huì)生活的變遷，這些生活變遷不僅是中國(guó)社會(huì)時(shí)代發(fā)展的縮影，也是中國(guó)走向世界，與世界交往交流日益加深的結(jié)果。因此，不管昨天、今天還是明天，文明的發(fā)展需要交流，人類的進(jìn)步需要交往，世界歷史的發(fā)展就是人類交往發(fā)展的結(jié)果。 作業(yè)：如果莫里森的孫子小小莫里森要寫《我眼中的中國(guó)（孫子篇）》，介紹未來(lái)中國(guó)的變化，該怎么寫呢？ 不管未來(lái)怎么變化，我們相信明天會(huì)更好！