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2019-2020年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元做人之本1.2明辨是非第2框正確判斷與選擇習(xí)題含解析粵教版 1、社會(huì)生活是一幅異彩紛呈的畫(huà)面，善惡美丑無(wú)所不包。面對(duì)來(lái)自各方的社會(huì)信息，我們要（ ） ①遠(yuǎn)離各種信息②吸收有益的營(yíng)養(yǎng)③剔除利益的糟粕④拒絕有害的毒素 A.②③ B.①④ C.①③④ D.②③④ 2、對(duì)長(zhǎng)輩的言行，我們（ ） A. 言聽(tīng)計(jì)從 B. 置之不理 C. 表面裝聽(tīng)，心里拒絕D. 需要分清是非，問(wèn)個(gè)究竟，而不能無(wú)原則地一概服從 3、觀察下面的漫畫(huà)，對(duì)漫畫(huà)正確的認(rèn)識(shí)是（ ） ①在大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的今天，社會(huì)生活中充滿(mǎn)了假、惡、丑，真、善、美越來(lái)越少 ②假、惡、丑現(xiàn)象的存在，給社會(huì)公共生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)消極影響 ③假、惡、丑現(xiàn)象，損害改革發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定 ④假、惡、丑現(xiàn)象，會(huì)使一些人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，甚至鋌而走險(xiǎn)，違法犯罪 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、江西宜春兩名高考考生柳艷兵、易政勇在乘坐公交車(chē)時(shí)，突遇一名持刀男子向車(chē)內(nèi)乘客亂砍。他們不顧自身安危，同行兇者搏斗不幸身負(fù)重傷，耽誤了高考時(shí)機(jī)。這兩名學(xué)生的見(jiàn)義勇為行為給予我們的啟示是（ ） ①社會(huì)生活充滿(mǎn)了危險(xiǎn)，我們應(yīng)少接觸社會(huì) ②在社會(huì)生活中，我們應(yīng)以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)正氣 ③同丑惡行為作斗爭(zhēng)要講究智斗，注意自我保護(hù) ④社會(huì)生活中既有陰暗的一面，也有光明的一面 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5、對(duì)右面漫畫(huà)《冷漠》認(rèn)識(shí)有誤的是（　　） A.是一種丑惡的行為 B.面對(duì)生活中的是非善惡，沒(méi)有做出正確的選擇 C.事不關(guān)己，高高掛起，是應(yīng)該的 D.會(huì)影響人與人之間相互信任 6、隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的視野越來(lái)越寬闊，社會(huì)生活向我們展開(kāi)異彩紛呈的畫(huà)面。來(lái)自社會(huì)各方的信息沖擊著我們的頭腦，我們應(yīng)該吸收怎樣的社會(huì)影響呢？下列說(shuō)法正確的是（ ） A.長(zhǎng)輩、親朋是我們生活的向?qū)?，他們的言行肯定是?duì)的，我們可以一概服從 B.電視、報(bào)刊是社會(huì)的鏡子，反映著社會(huì)的光明，我們可以一概接受 C.社會(huì)上流行的事物和言行是被大多數(shù)人認(rèn)可的，因此是正確的 D.社會(huì)是復(fù)雜的，面對(duì)社會(huì)的影響我們應(yīng)該取其精華，棄其糟粕 7、春節(jié)被各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的“搶紅包大戰(zhàn)”搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，微信、QQ、支付寶等網(wǎng)絡(luò)大亨為了爭(zhēng)奪移動(dòng)支付控制權(quán)在春節(jié)期問(wèn)展開(kāi)了一番“較量”，網(wǎng)絡(luò)紅包滿(mǎn)天飛，網(wǎng)友們搶得不亦樂(lè)乎，就連新年的問(wèn)候語(yǔ)也被網(wǎng)友調(diào)侃成“今天你搶紅包了嗎？”對(duì)上述現(xiàn)象看法正確的是（ ） A．發(fā)財(cái)致富，合法合規(guī) B．樂(lè)趣無(wú)窮，陶冶性情 C．亂象叢生，必須禁止 D．慎重對(duì)待，理智參與 8、《最強(qiáng)大腦》節(jié)目第三季“全球腦王”榮譽(yù)獲得者小強(qiáng)，從小對(duì)記憶就好奇，并進(jìn)行自我強(qiáng)化訓(xùn)練，即使遇到困難，他也從未放棄．小強(qiáng)的經(jīng)歷啟示我們（　?。? A．擁有 恒心定能戰(zhàn)勝挫折 B．自主學(xué)習(xí)比合作學(xué)習(xí)重要 C．好奇心能激發(fā)探究興趣 D．對(duì)任何事情都要產(chǎn)生興趣 9、新實(shí)施的《刑法修正案（九）》規(guī)定：“網(wǎng)絡(luò)造謠”、“制造傳播虛假信息”等行為要負(fù)刑事責(zé)任．這說(shuō)明了（　?。? ①網(wǎng)民要提高判斷能力，拒絕從眾 ②網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，違法同樣受到處罰 ③制造傳播虛假信息屬于嚴(yán)重不良行為 ④網(wǎng)民要珍惜信息時(shí)代的話語(yǔ)權(quán)，不信謠不傳謠． A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 10、近幾年娛樂(lè)圈明星吸毒丑聞?lì)l出，張?jiān)?、寧?cái)神、李代沫、毛寧、尹相杰、傅藝偉等眾明星因吸毒被捕，從導(dǎo)演、編劇到歌手、演員，上演了一出“監(jiān)獄風(fēng)云”。這警示我們（ ） A．不應(yīng)“追星”，因?yàn)檫@是不正常心理現(xiàn)象 B．明星也有缺點(diǎn)和不足，要學(xué)會(huì)分清是非 C．要遠(yuǎn)離毒品，因?yàn)槲颈囟ㄊ軣o(wú)期徒刑 D．要克服盲目從眾的心理，做到特立獨(dú)行 11、材料一：北京人民藝術(shù)劇院青年演員金漢與女友趕往劇院排練話劇，當(dāng)他們步行至史家胡同史家小學(xué)附近時(shí)，突然聽(tīng)到身后有女人高喊“抓小偷”，他轉(zhuǎn)過(guò)頭去就看到一名歹徒拿著一個(gè)女士手提包正向他的方向快速跑來(lái)，金漢立即沖上前去，將搶包男子踢倒在地，用身體壓住對(duì)方，奪回被搶的手提包。后勇斗持刀歹徒的金漢獲頒發(fā)見(jiàn)義勇為證書(shū)、獎(jiǎng)?wù)?，并根?jù)有關(guān)規(guī)定獲獎(jiǎng)金40321元。 材料二：兩名女子駕乘一輛電動(dòng)自行車(chē)，因闖紅燈被執(zhí)勤交警攔下。兩名女子不聽(tīng)勸阻，姚姓女子竟揮拳將交警打傷，后被警方行政拘留10天。 請(qǐng)你對(duì)上述兩則材料中的行為分別進(jìn)行評(píng)析。 12、學(xué)校是我們生活的樂(lè)園，在這個(gè)樂(lè)園里，不同的同學(xué)有不同的表現(xiàn)，有的認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展特長(zhǎng)，有的助人為樂(lè)、尊敬老師，有的遵規(guī)守紀(jì)、關(guān)心集體，他們的行為有效地促進(jìn)了個(gè)人的發(fā)展和學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。另一類(lèi)現(xiàn)象就是有的不思進(jìn)取、貪圖享樂(lè)；有的沉迷網(wǎng)吧、荒廢學(xué)業(yè)；有的打架斗毆、違法違紀(jì)；有的以大欺小、敲詐勒索；有的故意破壞公共財(cái)物、自私自利，這些行為影響了個(gè)人的健康發(fā)展，給他人和學(xué)校也帶來(lái)了負(fù)面影響。 （1）現(xiàn)象探究：上述校園萬(wàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題? （2）標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：針對(duì)上述校園萬(wàn)象，請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)，給大家以警示。 （3）做法探究：請(qǐng)你告訴那些行為失范的同學(xué)應(yīng)該如何去做。 參考答案 1.D2.D 3. B【解析】在改革開(kāi)放的今天，生產(chǎn)力快速發(fā)展，但是社會(huì)中的假、惡、丑現(xiàn)象依然存在，給社會(huì)公共生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)消極影響，威脅著社會(huì)的和諧穩(wěn)定，使得一些人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，做出違法犯罪的事情。所以對(duì)漫畫(huà)的認(rèn)識(shí)，觀點(diǎn)②③④均符合題意；觀點(diǎn)①說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇B。 4. C【解析】本題考查怎樣同違法犯罪作斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，面對(duì)不法行為，我們既要勇敢又要機(jī)智，在保護(hù)自己的前提下將不法分子抓獲，但是認(rèn)為少接觸社會(huì)的觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，所以排除①，正確答案選C。 5.C【解析】本題屬于逆向選擇題，考查學(xué)生對(duì)漫畫(huà)的分析和理解能力。漫畫(huà)諷刺了一部分人是非善惡不分，缺乏社會(huì)責(zé)任感的丑惡行為，A、B、D三項(xiàng)正確揭示了漫畫(huà)寓意；C項(xiàng)是自私的表現(xiàn)，沒(méi)有堅(jiān)持正確的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)。 6. D【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)是非善惡的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用。根據(jù)教材知識(shí)，我們要用辯證的眼光看問(wèn)題，對(duì)于他人的言行要一分為二的看待，做到取其精華，棄其糟粕。所以A、B、C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選D 7. D【解析】搶紅包是網(wǎng)絡(luò)大亨為了競(jìng)爭(zhēng)而采取的一種手段，作為網(wǎng)民應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待，不能沉迷于其中不能自拔，要理智參與，不能因搶紅包忽略了現(xiàn)實(shí)生活中與家人情感上的溝通和交流，搶紅包不是我們發(fā)家致富的手段，更不能陶冶性情，作為一種游戲可以有節(jié)制的去玩，不能禁止，A、C、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇D答案。 8.C【解析】題干中小強(qiáng)的故事說(shuō)明要正確看待、把握好奇心。好奇心是創(chuàng)新的最初動(dòng)力，是走上發(fā)明創(chuàng)造之路的起點(diǎn)．正確把握好奇心，有助于事業(yè)的成功．選項(xiàng)A、B、D均沒(méi)有涉及到好奇心。故選C。 9.C【解析】分析材料，《刑法修正案（九）》規(guī)定：“網(wǎng)絡(luò)造謠”、“制造傳播虛假信息”等行為要負(fù)刑事責(zé)任說(shuō)明法律禁止此類(lèi)行為，網(wǎng)絡(luò)違法也會(huì)受法律制裁。公民要明辨是非，不能盲目從眾，要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不信謠不傳謠。②④符合題意；①錯(cuò)誤，從眾有積極和消極影響，應(yīng)該是拒絕盲目從眾；③錯(cuò)誤，制造傳播虛假信息屬于違法行為，有嚴(yán)重后果的構(gòu)成犯罪。排除①③，故選C。 10. B【解析】題干中列舉了一些明星因?yàn)槲径呱狭诉`法犯罪的道路，因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗?、高超的工作技能，但通過(guò)明星吸毒這件事，我們認(rèn)識(shí)到明星也有缺點(diǎn)和不足，要全面看待一個(gè)人，更要學(xué)會(huì)分清是非、善惡，B是正確的，A是錯(cuò)誤的，要正確追星，善于學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，C是錯(cuò)誤的，要遠(yuǎn)離毒品，但不是吸毒都要受到無(wú)期徒刑的處罰，D的說(shuō)法不符合題意，排除，故選B。 11.材料一：中北京人民藝術(shù)劇院青年演員金漢的行為屬于真善美的行為，能夠起到凈化人們心靈的作用，激起人們對(duì)美好事物的向往和追求，促使人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑，有利于形成良好社會(huì)風(fēng)尚（3分） 材料二：中兩名女子闖紅燈并打傷交警的行為屬于假惡丑的行為，會(huì)對(duì)社會(huì)公共生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)消極的影響，危害社會(huì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣；會(huì)使個(gè)人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，行為失范，走上違法犯罪道路。 【解析】認(rèn)真閱讀材料可以看到材料一中的金漢勇斗歹徒幫助他人奪回了手提包；材料二中的姚姓女子闖紅燈、毆打交警。金漢的行為屬于真善美的行為，結(jié)合真善美行為的影響分析金漢行為即可。姚姓女子的行為屬于假惡丑行為，結(jié)合假惡丑行為的危害來(lái)分析姚姓女子的行為。 12.（1）是非善惡在生活中交織并存；是與非、善與惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生的影響是不同的。 （2）如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”“明辨是非，健康成長(zhǎng)”“播種文明，收獲溫馨”等。 （3）要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，提高辨別是非善惡的能力，堅(jiān)持用道德和法律的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)是非善惡做出正確的判斷與選擇；增強(qiáng)自控能力，抑惡揚(yáng)善，促進(jìn)自己的健康發(fā)展，為學(xué)校的精神文明建設(shè)和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成做貢獻(xiàn)。 【解析】第（1）問(wèn)要得出兩個(gè)結(jié)論：一是生活中既有真、善、美行為，也有假、惡、丑行為；二是這兩種行為對(duì)他人與社會(huì)的影響是不同的。第（2）問(wèn)設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)要能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到假、惡、丑行為的危害及真、善、美行為的重要意義。第（3）問(wèn)實(shí)際是考查如何增強(qiáng)辨別是非的能力。此問(wèn)比較簡(jiǎn)單，可以直接根據(jù)所學(xué)知識(shí)組織答案。