2019-2020年九年級語文上冊 第十三課 散文家談散文名師導(dǎo)航 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級語文上冊 第十三課 散文家談散文名師導(dǎo)航 蘇教版 內(nèi)容感知 本文是一篇隨筆式的評論文,作者曉雪一開始表白了自己關(guān)于散文的隨意性和多樣性的見解,并在第二段列舉了一些作家的藝術(shù)風(fēng)格,這一方面有力支撐了作者上文提出的觀點(diǎn),同時也為下文對郭沫若的散文風(fēng)格作了一個鋪襯。 寫其他作者的不同風(fēng)格,這是從“面”的意義上進(jìn)行比較的,最終他還是要落實到郭沫若這位作家的“點(diǎn)”上。因此下面就寫了郭沫若散文的風(fēng)格,指出他除了“豪放激越、氣勢磅礴”的一面之外,還有“柔婉清麗、秀美含蓄”的一面,而且后者是自己更喜歡的,最后落實到《白鷺》上來。 咬文嚼字 1.字音 雋永(jun) 綺麗(qǐ) 睿智(ru) 磅礴(pnɡ b) 蓑毛(suō) 喙(hu) 鏗鏘(kēnɡ qiānɡ) 鴻鵠(h) 寥廓(lio ku) 2.多音字 3.形似字 句段剖析 一、疑難妙句 1.喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質(zhì)樸、冰心的婉約清秀,也喜歡林語堂的幽默雋永、徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識睿智。 剖析:該段句式整齊,對各位作家作品的風(fēng)格作了概括,如數(shù)家珍,用詞非常準(zhǔn)確,詞匯很豐富,讀起來朗朗上口。 2.它“是一首精巧的詩”,“一首韻在骨子里的散文詩”,言有盡而意無窮。 剖析:作者巧妙地借用了郭沫若作品中用來贊白鷺的文字,反過來評價他的文章,高度地概括出了《白鷺》一文的特點(diǎn),巧妙自然,不露痕跡,可謂匠心獨(dú)運(yùn)。 3.其文如升初日,如清風(fēng),如云,如霞,如煙,如幽林曲澗,如淪,如漾,如珠玉之輝,如鴻鵠之鳴而入寥廓。 剖析:這段話以一連串的比喻說明文章的一種很高的境界,也說明了陽剛和陰柔等不同的文章風(fēng)格,尤其著重說明了一種“柔婉”風(fēng)格散文的藝術(shù)魅力。作者引述這段話是為了說明郭沫若的《白鷺》是一篇境界和品位很高的散文,是郭沫若“豪放激越、氣勢磅礴”的風(fēng)格以外的又一種“柔婉清麗、秀美含蓄”的風(fēng)格,意在告訴讀者要欣賞這篇散文的魅力和藝術(shù)價值,必須用心品味,否則是無法發(fā)現(xiàn)水面的漣漪和珠玉的光輝,是無法聽出寥廓天際的鴻鵠鳴叫的。 4.在清水田里時有一只兩只站著釣魚,整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。 剖析:這是一幅非常清新的水墨畫,作者想象非常大膽,描寫十分生動有趣。確實給人像是在欣賞詩的感覺,非常的柔婉清麗、秀美含蓄。 二、重點(diǎn)語段 1.“郭沫若的散文像他的詩一樣”至“就是后一類散文的典型例子”。 剖析:這一段中作者首先指出郭沫若散文創(chuàng)作的風(fēng)格是多樣的、復(fù)雜的。一種是“豪放激越、氣勢磅礴”,一種是“柔婉清麗、秀美含蓄”。并進(jìn)一步指出自己“更喜歡他的后一種散文”。這種論述的方法,不僅顯示出作者邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、極力避免簡單化的思維方法,同時也表明,在文學(xué)作品的欣賞中,除了一般的理論指導(dǎo)之外,還有一個個人興趣愛好與欣賞習(xí)慣的問題,更進(jìn)一步證明了多樣性和復(fù)雜性這一客觀存在的事實。 2.“這篇散文,用非常精彩、極其簡練的文字”至“不,歌未免太鏗鏘了”。 剖析:這段是本文的核心段落,它著重指出了《白鷺》的寫作特點(diǎn)。在文字上是“非常精彩、極其簡練”,而在感受上則是“抒寫了作者對白鷺的獨(dú)特的感受和獨(dú)到的認(rèn)識”。對于具體的描寫對象白鷺,作者以引用原文的方式,表達(dá)出他對郭沫若“絕妙地描繪”的文字表現(xiàn)能力的贊嘆,這也似乎在證明,只有引用原文才能證明這種“絕妙地描繪”所達(dá)到的藝術(shù)境界。 審美鑒賞 郭沫若的《白鷺》賞析 比之于一般的詠物抒情的散文,《白鷺》一文有著鮮明的特點(diǎn): 一是不像通常的詠物散文那樣對描寫對象作詳盡細(xì)致的客觀描述,而是以粗線條的勾勒和大寫意的手法表現(xiàn)歌詠的對象。如:“色素的配合,身段的大小,一切都很適宜?!本烤乖鯓舆m宜,他卻不再正面作具體的描寫。再如:“那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑?!背恕拌F色的長喙”還能算是比較具體的描寫,其他都是很虛的,甚至很抽象的和很概括的描述。但正是這樣的寫法顯示了文章的個性,表現(xiàn)了作者重在抓住歌頌對象的神韻而不拘泥于實在描寫的獨(dú)到風(fēng)格。 二是巧用襯托比較的方法。如以白鶴、朱鷺、蒼鷺等相近或同類的動物來比較,以顯出白鷺的“色素的配合,身段的大小,一切都很適宜”。這種方法,看似粗疏,實則非常符合人的欣賞習(xí)慣和審美原則。因為任何人都不可能對諸如色素、身段給出一個量化的標(biāo)準(zhǔn),而只是憑感覺和習(xí)慣加以恒定的。經(jīng)過同其他幾種動物的比較,我們就可以大體把握作者所說的適宜是一個什么樣的概念了。又如寫白鷺在晴天的清晨“悠然”地站在小樹的絕頂,則以“別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好”來襯托。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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