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2019-2020年八年級音樂下冊 欣賞《小星星變奏曲》教案 人音版 課 題 欣賞《小星星變奏曲》 課 型 新授 課 時 1 授課時間 第12周 教學用具 錄音機鋼琴 教學方法 欣賞法、分析法 教 學 目 標 一、 通過欣賞樂曲，使學生初步認識什么是“回旋曲”、“變奏曲”。 二、 培養(yǎng)分析樂曲、感受音樂表現(xiàn)力的能力 教學 重點 欣賞《小星星變奏曲》 教學 難點 了解變奏曲的曲式結構、分析樂曲 板 書 設 計 《小星星變奏曲》 變奏手法：裝飾、變化節(jié)奏、改變調性等表現(xiàn) A + A1 + A2 + A3 +……..A12 教 后 自 我 分 析 樂曲選用了莫扎特的鋼琴曲，一首法國童謠，樂曲天真可愛。學生也都非常熟悉主題的旋律，所以對于多種變奏也能很好的聽出它的變化，并根據(jù)學習的變奏曲曲式對課后練習進行改變，效果較好。 教學 環(huán)節(jié) 估時 教 學 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 備 注 2分鐘 1分鐘 15分鐘 15分鐘 一、導入新課： 教師用鋼琴彈奏小星星的主題：“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星。。?！? 二、出示目標： 三、欣賞教學： 1、 熟唱主題旋律 （跟琴演唱） 2、 講授變奏曲（今天其中一個主要的學習任務，了解變奏曲曲式結構） 變奏曲：一個或兩個自成段落的主題，經過一系列的變化與重復（即變奏），使主題得到充分發(fā)揮的樂曲叫變奏曲。其圖式為： A + A1 + A2 + A3 +……. 變奏的次數(shù)不限，少則三、五次，多則十次。如：《小星星變奏曲》 今天我們就一起欣賞，看看一共變奏了幾次。 3、 初次欣賞： 發(fā)現(xiàn)一個變奏就舉手，并寫出怎樣變化 4、 共同討論分析樂曲 主題：旋律單純質樸、天真爛漫的兒童特點 （1） 第一變奏：裝飾性的變奏手法、流暢 （2） 第二變奏：填充和聲，裝飾性的密集音群為主題伴奏 （3） 變化旋律，改變節(jié)奏型，還采用了分解和弦。但主題始終依稀地隱伏其中。 學生非常熟悉這首兒歌，情不自禁的跟唱 視唱主題 了解變奏曲曲式 目標再次明確 初次欣賞并記錄 分析樂曲，分部分欣賞，并模唱變化 看誰說的好，哼唱的好 教學 環(huán)節(jié) 估時 教 學 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 備 注 5分鐘 6分鐘 3分鐘 （4） 第四變奏：改變節(jié)奏型，和聲也有細微變化，模仿了第三變奏曲的變奏手法 （5） 第五變奏：節(jié)奏變化，有纖巧跳動的節(jié)奏，旋律清晰可辨。 （6） ……（從略） （7） 共12變奏 四、再次完整欣賞樂曲 每個變奏學生都要聽出變化 五、達標訓練： 課后練習二：用裝飾旋律音或改變節(jié)奏、節(jié)拍的方法將下面的旋律寫成一條變奏。 主題：—————— 裝飾旋律的變奏：———— 改變節(jié)奏、節(jié)拍的變奏：———— 主題：———— 變奏：———— 六、展示你的創(chuàng)作！ 七、總結下課！ 分析變化的不同 學生可隨音樂哼唱，或自發(fā)的根據(jù)樂曲的情緒做律動。