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2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第九課第三框《平等尊重你我他》教案2 人教新課標(biāo)版 【對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容】 “我與他人的關(guān)系”中的“交往的品質(zhì)”部分：“知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲自卑。”“體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重……懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重?！? 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：理解人人平等是指人格和法律地位上的平等，并懂得尊重自己，尊重他人。 能力目標(biāo)：生活中能做到平等對(duì)待他人，尤其是平等對(duì)待處境不利的人，并能提供力所能及的幫助，能做到尊重他人。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立平等和尊重他人的公民意識(shí)，體會(huì)平等重在社會(huì)交往的重要性。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：初步形成平等意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重。 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生在日常生活中做到平等待人，尊重他人。正確理解平等和尊重的關(guān)系。 課時(shí)安排：一課時(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入 同學(xué)們好，（鞠躬），請(qǐng)坐！很高興認(rèn)識(shí)大家。今天是老師第一次和咱們杭州的同學(xué)們共進(jìn)課堂。剛才的那一聲問(wèn)候，讓我我感受到了大家的熱情和對(duì)客人的一份尊重。今天老師要和大家談?wù)摰脑掝}就與尊重有關(guān)。 二、尊重樹 那么什么是尊重呢？對(duì)這個(gè)詞大家一定不陌生了，平時(shí)經(jīng)常聽到而且肯定感受到過(guò)。如果我們把尊重比喻成一棵樹，那么你覺得那些言行可以是尊重的外在表現(xiàn)呢？來(lái)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)！ 老師也想了一些，有些和同學(xué)們想到一塊兒去了。有些剛才同學(xué)們沒想到的。比如紅色的這兩片樹葉。誰(shuí)能猜透老師的心思，我為什么把保護(hù)環(huán)境和不闖紅燈也列入尊重的表現(xiàn)呢？哦，不闖紅燈是對(duì)其他行人和警察的尊重，保護(hù)環(huán)境是對(duì)大自然的尊重。真好！看著這顆尊重樹，我們對(duì)尊重似乎又多了幾分了解。 三、平等與尊重 那么生活中如何做到尊重呢？我們不妨先來(lái)看一則小故事?！蹲鹬嘏c寬容》。 1、教授錯(cuò)在哪里？（沒有平等待人，不尊重他人，只看到別人的短處，沒看到別人的長(zhǎng)處）他憑什么這么說(shuō)？（自己的受教育程度比船夫高。書讀的比船夫多。）“教授因受教育程度與船夫有差別而看不起船夫，那生活中人與人之間的差別還表現(xiàn)在哪些方面呢？”“差別是客觀存在的，正是這些差異，才構(gòu)成了我們豐富多彩的世界?！? 2、如何正確對(duì)待人與人之間的差異呢？（平等待人，尊重他人。） 對(duì)于處于不利地位的人們，我們自然應(yīng)該多關(guān)愛一些，多尊重一些，但尊重不僅僅是對(duì)他們的尊重，我們應(yīng)尊重每一個(gè)人。 四、記憶瞬間 那么在日常生活中，你受到他人尊重嗎？你時(shí)時(shí)刻刻做到尊重對(duì)方了嗎？讓我們穿過(guò)時(shí)光隧道，搜索留存在我們腦海中的記憶瞬間，回憶你見到的或經(jīng)歷的受人尊重和不被尊重的情境及感受。（溫馨提示：1、場(chǎng)景可能發(fā)生在學(xué)校、家庭、公共場(chǎng)所等地點(diǎn)。2、請(qǐng)?jiān)诩埳仙宰饔涗?，為發(fā)言做好準(zhǔn)備。）（音樂(lè)，靜靜等待） 好，讓我們一起分享與尊重有關(guān)的心情故事。先來(lái)聽聽大家被人尊重的故事吧。在分享故事之前，老師提議，別人講過(guò)的故事我們就不講了。來(lái)，請(qǐng)。恩。你當(dāng)時(shí)心里有什么感受？這種感受對(duì)你有什么幫助嗎？（沒學(xué)生發(fā)言，老師可先講之間的故事，老師讀書的時(shí)候，有一次英語(yǔ)老師課堂上抽背英語(yǔ)，抽到了我，我很順溜的把那篇課文背了下來(lái)，同學(xué)聽的很人認(rèn)真，還為我鼓掌。我感覺自己得到了肯定，是大家對(duì)我的一種尊重，心里感覺特爽！） 恩，被人尊重的感覺真好！那當(dāng)沒有被人尊重時(shí)，感覺又會(huì)是怎樣的呢？誰(shuí)愿意第一個(gè)和我們分享他的心情？好，你來(lái)！哦，為什么氣憤？（傷心）發(fā)生什么事情了？有沒有同學(xué)遭受過(guò)和他一樣的經(jīng)歷？你當(dāng)時(shí)的感受如何？ 五、用心朗誦 是啊，尊重每個(gè)人的內(nèi)心都渴望得到尊重。況且尊重他人并不難，正如有一首詩(shī)所寫的。哪位同學(xué)愿意為我們深情朗誦一下。 謝謝。我希望這首詩(shī)能給大家一些啟示。 好。關(guān)于尊重我們講了很多，同學(xué)們也回憶了很多，我們不妨來(lái)理一理思路：首先，尊重要建立在平等的基礎(chǔ)上；其次尊重不僅是對(duì)人的尊重，還包括對(duì)社會(huì)和自然地尊重；最后，尊重是每個(gè)人的內(nèi)心需求。 六、時(shí)光倒流 我們都渴望尊重，換位思考一下，是不是別人也和我們一樣渴望呢？回憶自己經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你是否曾經(jīng)在無(wú)意中傷害過(guò)對(duì)方，包括自然，而一直心存懊悔和遺憾，甚至有點(diǎn)自責(zé)？那么如果今天再給你一次機(jī)會(huì)，如果時(shí)光倒流，那件事，你又會(huì)如何做呢？你可以選擇： 1、閉上眼睛，與自己心靈作一次對(duì)話。 2、鼓起勇氣，親口說(shuō)出你的想法。我想這樣可以讓你釋懷，心里舒服些。 尊重是一種美德，尊重更是一種修養(yǎng)。尊重讓我們的友誼更深厚，尊重讓我們的世界更和諧。有些話不必說(shuō)，有些話不得不說(shuō)。 好了，謝謝大家。今天我們一起經(jīng)歷了一次愉快而有意義的關(guān)于尊重的心靈旅行。懂得尊重的人容易快樂(lè)，尊重的人容易受人尊重。最后大家能享有一個(gè)快樂(lè)的人生。