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2019-2020年九年級歷史上冊 第5課 殖民擴(kuò)張與反殖民斗爭教案 川教版 教學(xué)目標(biāo) 一、識記與理解 簡述“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容，了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性；知道英國在北美、亞洲等地殖民掠奪的有關(guān)史實；講述玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)反殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡。 二、能力與方法 概述“三角貿(mào)易”的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問題的能力；分析“三角貿(mào)易”和英國殖民掠奪的影響，培養(yǎng)學(xué)生客觀評價歷史問題的能力；通過學(xué)習(xí)拉丁美洲和印度人民的反抗?fàn)帲治霾＠郀柡驼挛髋踉诜纯苟窢幹械闹匾饔谩? 三、情感態(tài)度與價值觀 從“三角貿(mào)易”和英國的殖民統(tǒng)治中，認(rèn)識到資本原始積累的血腥性和野蠻性，從而體會馬克思說的“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西?！蓖ㄟ^概述玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)人民反抗殖民統(tǒng)治的斗爭，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。 教學(xué)重點和難點 一、重點:英國在北美和亞洲的殖民掠奪；玻利瓦爾和章西女王 二、難點:對“三角貿(mào)易”的認(rèn)識和評價 教學(xué)過程： 用馬克思的話：“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西?！币胄恼n學(xué)習(xí) 一、“三角貿(mào)易” 1．學(xué)生讀教材，明確什么是三角貿(mào)易。 明確：指歐洲、美洲、非洲之間的貿(mào)易，它們的路線形成三角形 2．思考：三角貿(mào)易出現(xiàn)的背景： 回答后明確：15世紀(jì)末16世紀(jì)初，隨著新航路的開辟，西歐國家開始了向海外的殖民擴(kuò)張，先后入侵美洲、非洲、亞洲地區(qū)。 老師進(jìn)一步補(bǔ)充西歐國家殖民擴(kuò)張的有關(guān)情況：最早進(jìn)行殖民擴(kuò)張的國家是開辟新航路的葡萄牙和西班牙。葡萄牙占有南美富饒的巴西、非洲的安哥拉及莫桑比克、印度的果阿和第鳥島、中國的澳門。西班牙占有的殖民地更廣，占據(jù)了除巴西以外的中、南美洲和東方的菲律賓。伴隨著殖民掠奪，葡萄牙和西班牙問的戰(zhàn)爭隨之而起。經(jīng)過近1個世紀(jì)的爭奪，西班牙打敗了葡萄牙，16世紀(jì)末，西班牙成為海上霸主。后來英國、荷蘭、法國也加入了殖民國家的行列。教材小字講述了這時殖民擴(kuò)張的主要方式：掠奪土地、搶劫財物、屠殺和奴役當(dāng)?shù)鼐用?、販賣黑奴。 3．概括三角貿(mào)易的內(nèi)容和路線 回答后明確：三角貿(mào)易的主要內(nèi)容是黑奴貿(mào)易。在進(jìn)行黑奴貿(mào)易的過程中，歐洲殖民者將歐洲的商品輸向非洲，換取非洲的黑奴，再將黑奴販運(yùn)到美洲，最后將美洲廉價的原料帶回歐洲。其路線是：歐洲——非洲——美州——歐洲，其間歐洲殖民者賺取了至少是300％的利潤。 老師邊講解邊出示下表： 歐洲 棉花 蔗糖 煙草 美洲 非洲 黑奴 紡織品 果酒 煙草 4．討論：三角貿(mào)易的影響，我們該如何理解馬克思的話的含義？ 回答后明確：“三角貿(mào)易”的影響：從兩個方面來理解這一問題，一方面，對于殖民者來說，給殖民者帶來了巨大的財富，為歐洲資本主義的發(fā)展積累了巨額的資本。另一方面，對于殖民地來講，是巨大的災(zāi)難。從這兩個方面綜合來看，歐洲殖民者的資本原始積累是建立在對殖民地掠奪基礎(chǔ)上的，所以，馬克思說：“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西?！? 二、英國的殖民掠奪 1．讀教材，說說，英國是怎樣奪得海上霸主地位的？ 明確：英國在殖民擴(kuò)張的過程中，與西班牙、荷蘭和法國發(fā)生了矛盾．先后發(fā)生了英西戰(zhàn)爭、三次英荷戰(zhàn)爭和英法殖民戰(zhàn)爭。通過這些戰(zhàn)爭，英國打敗了西班牙、荷蘭和法國，到18世紀(jì)中葉成為了海上霸主。 都鐸王朝統(tǒng)治時的英國，利用地處大西洋航路中心的優(yōu)越地位，積極發(fā)展海外貿(mào)易，進(jìn)行海外殖民擴(kuò)張，鼓勵工商業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)了英國的國力。英國的劫掠，使西班牙損失慘重，西班牙決定遠(yuǎn)征英國。1588年，西班牙的“無敵艦隊”被英國一舉擊潰，標(biāo)志著西班牙海上霸主地位喪失了。 荷蘭原為西班牙的殖民地，1566年，尼德蘭資產(chǎn)階級革命后獨立。荷蘭資本主義工商業(yè)得到迅速發(fā)展，對外貿(mào)易發(fā)達(dá)，幾乎壟斷了全世界的貿(mào)易，取得了海上霸主的地位，人稱荷蘭為“海上馬車夫”。英國為了打破荷蘭的海上優(yōu)勢地位，1651年頒布了《航海條例》，與荷蘭發(fā)生尖銳沖突，從而引發(fā)了1652—1674年間的三次英荷戰(zhàn)爭。結(jié)果，荷蘭被打敗，它的海上霸主地位動搖，逐漸衰落下去，英國取得了海上控制權(quán)。 法國16世紀(jì)就開始了殖民活動，路易十四改革后，法國一度成為歐洲的霸主，在北美、印度建立了殖民地。于是英法之間為爭奪殖民地發(fā)生了尖銳矛盾。自1701年至1763年間，英法兩國進(jìn)行了三次大規(guī)模的戰(zhàn)爭，結(jié)果英國打敗了法國，奪取了法國的一些殖民地。 2．概述英國在北美、非洲和亞洲進(jìn)行殖民掠奪的情況。 明確：在北美，英國建立了13個殖民地，從法國手中奪取了加拿大和密西西比河以東地區(qū)；在非洲，占領(lǐng)了塞內(nèi)加爾等地；在亞洲，將印度完全占領(lǐng)為殖民地。 3．請學(xué)生講述英在印度實行殖民統(tǒng)治的史實。 明確：英國殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪。通過占領(lǐng)印度、侵吞印度土地、武力洗劫、征收高額稅賦等手段掠奪印度。 4．讀圖，理解英國是“日不落帝國”的含義 明確：經(jīng)過兩個世紀(jì)的擴(kuò)張，到19世紀(jì)，英國的殖民地遍布世界各地，英國成了“日不落帝國”。 三、殖民地人民的反抗斗爭 本子目由學(xué)生自讀，通過抓典型事例講故事方式完成。老師提示：本目選取的是兩個典型事例：拉丁美洲和印度人民反抗殖民統(tǒng)治的斗爭，從而體現(xiàn)殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的正義性。 教材重在突出兩個人物：玻利瓦爾和章西女王。通過概述兩位領(lǐng)導(dǎo)人的活動，感受殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的決心和信心。 首先，教材講述了玻利瓦爾是拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人，杰出的民族英雄。他的主要活動是領(lǐng)導(dǎo)了拉丁美洲人民反抗西斑牙的殖民統(tǒng)治，最終贏得了多個拉丁美洲國家的獨立。教材小字內(nèi)容對玻利瓦爾進(jìn)行了較洋細(xì)的介紹。x kb1.c om 接著，教材講到了印度民族大起義。印度在淪為英國的殖民地后，進(jìn)行了不屈的斗爭，其中1857—1859年起義的規(guī)模比較大。教材沒對起義過程作較詳細(xì)的介紹，重點突出章西女王的英雄事跡。 總結(jié)：討論，通過本課學(xué)習(xí)，你對資本主義的發(fā)展史有了哪些新的認(rèn)識？ 作業(yè)：學(xué)習(xí)目標(biāo) 板書：按以上條目進(jìn)行板書