《2019年春八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第四節(jié) 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育教案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年春八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第四節(jié) 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育教案 （新版）新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第四節(jié) 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育 （一）教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 1.說(shuō)出鳥(niǎo)卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 2.概述鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程。 2、過(guò)程與方法 1.通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，培養(yǎng)創(chuàng)新能力； 2.通過(guò)觀察、分析、合作討論，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高探究水平； 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)閱讀“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”內(nèi)容或組織參觀家禽養(yǎng)殖廠活動(dòng)，認(rèn)同學(xué)習(xí)生物科學(xué)知識(shí)、掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的重要性，從而培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的態(tài)度。 2.通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程和方法。 （二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程。 難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究鳥(niǎo)卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 （三）教學(xué)策略 教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情景--觀察思考----分析討論---歸納總結(jié)----得出結(jié)論 合作學(xué)習(xí)、討論法、 （四）教學(xué)過(guò)程 教學(xué)程 序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 新 課 以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入新課 學(xué)生積極猜測(cè)，激發(fā)興趣 創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，開(kāi)創(chuàng)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，導(dǎo)入鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育 探究1觀察鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu) 1、 組織學(xué)生帶著問(wèn)題分小組動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，比照鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖觀察識(shí)記。 2、 實(shí)驗(yàn)完畢關(guān)上書本，對(duì)著學(xué)案默寫完成探究一鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)圖；再相互交換評(píng)改。 3、組織學(xué)生間的交流，鼓勵(lì)同學(xué)間的相互評(píng)價(jià)。 對(duì)正確合理的分析給予及時(shí)的肯定，不科學(xué)的描述則給予適時(shí)的點(diǎn)撥。 1.明確要求帶著問(wèn)題進(jìn)入實(shí)驗(yàn)操作。 2、 小組討論比照書本說(shuō)出鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖，并獨(dú)立畫出圖。 3、 迅速完成學(xué)案，小組之間互相評(píng)改。 4、學(xué)生上黑板畫出鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖。 1、 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力和自學(xué)能力 2、 學(xué)生互幫互助自學(xué)完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí) 3、 小組快樂(lè)比試，熱情參與，畫圖進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)。 探究2鳥(niǎo)卵適于陸地生活的結(jié)構(gòu) 1、 結(jié)合生活，并閱讀書本，分小組討論鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)的功能 2指導(dǎo)學(xué)習(xí)：走到學(xué)生中間，協(xié)助 他們結(jié)合錄像內(nèi)容，調(diào)動(dòng) 知識(shí)儲(chǔ)備，作出貼切、合 理的分析。 3、指導(dǎo)辨析： 巡回，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并參與他們的討論，起好點(diǎn)撥、指導(dǎo)作用。 1、學(xué)生大膽推測(cè)討論各個(gè)結(jié)構(gòu)的功能，再閱讀書本。 2、協(xié)作學(xué)習(xí)： 各小組成員熱烈研 討，達(dá)成共識(shí)，形成了小組統(tǒng)一觀點(diǎn)。 3、匯報(bào)交流： 小組代表闡述本組觀點(diǎn)，組間進(jìn)行補(bǔ)充、修正、完善，進(jìn)而歸納總結(jié)出鳥(niǎo)卵各個(gè)結(jié)構(gòu)的功能。 4、教師與學(xué)生一起小結(jié)鳥(niǎo)卵的功能。 學(xué)生相互討論爭(zhēng)辯來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，小組互助學(xué)習(xí)搭建自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 教師與學(xué)生一起小結(jié)進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)。 探究3 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育的過(guò)程 1、 在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲中，一幅幅精美的自然畫卷一一展現(xiàn)在同學(xué)們眼前：以擬人的手法來(lái)表述展示鳥(niǎo)的生殖發(fā)育的過(guò)程 2、 師生一起小結(jié)歸納出鳥(niǎo)類生殖發(fā)育的基本過(guò)程 :求偶筑巢交配產(chǎn)卵孵卵育雛 3．質(zhì)疑 鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程一定要經(jīng)過(guò)這些階段嗎?有沒(méi)有例外? 1、在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲中，感受著大自然的洗禮，驚嘆著生命的鮮活。思考著鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育的基本過(guò)程。 2、討論：調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，將前一階段形成的概念應(yīng)用于新的問(wèn)題情境之中，在分組思考討論的基礎(chǔ)上，作出合理的辨析。 3．得出結(jié)論 鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程 1、引領(lǐng)學(xué)生“從生活走進(jìn)課堂，從課堂走向社會(huì)”。 2、通過(guò)形成概念之后的質(zhì)疑，不僅可以激勵(lì)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，進(jìn)而真正理解鳥(niǎo)類在生殖和發(fā)育過(guò)程中的最基本行為。 小結(jié) 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育 一問(wèn)一答式小結(jié)知識(shí)點(diǎn) 總結(jié)、提升，加深印象。 堂上練習(xí) 部分題目穿插在教學(xué)過(guò)程中，部分最后完成。 思考解決，小組競(jìng)賽 幫助理解新知識(shí)再加以鞏固 （五）、板書設(shè)計(jì) 第四節(jié)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育 1、雞卵的結(jié)構(gòu) 卵黃膜 卵細(xì)胞結(jié)構(gòu) 卵黃 胚盤 非細(xì)胞結(jié)構(gòu)：卵殼、卵殼膜、氣孔、系帶、卵白、 2、鳥(niǎo)的繁殖過(guò)程 ： 求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛