2019版九年級數(shù)學(xué)上冊 21.1 二次根式(2)導(dǎo)學(xué)案(新版)華東師大版.doc
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2019版九年級數(shù)學(xué)上冊 21.1 二次根式(2)導(dǎo)學(xué)案(新版)華東師大版 年級 九 學(xué)科 數(shù)學(xué) 課型 新授 授課人 學(xué)習(xí)內(nèi)容 二次根式(2) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握二次根式的基本性質(zhì): 2、能利用上述性質(zhì)對二次根式進(jìn)行化簡 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 二次根式的性質(zhì) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 綜合運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行化簡和計(jì)算 導(dǎo) 學(xué) 過 程 復(fù)備欄 【溫故互查】 1.什么是二次根式,它有哪些性質(zhì)? 2.二次根式有意義,則x 。 3.在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)因式分解: x2-6= x2 - ( )2= (x+ ____)(x-___) 【設(shè)問導(dǎo)讀】 1、式子表示什么意義? 2、如何用來化簡二次根式? 、在化簡過程中運(yùn)用了哪些數(shù)學(xué)思想? 【自學(xué)檢測】 1、計(jì)算: 2、計(jì)算: 3、計(jì)算: 【鞏固訓(xùn)練】 1.化簡下列各式: 2.請大家思考、討論二次根式的性質(zhì)與有什么區(qū)別與聯(lián)系。 3.化簡下列各式 (1) (2) 4、化簡下列各式 (1) (2)(x<-2) 【拓展延伸】 (1)a、b、c為三角形的三條邊,則____________. (2) 把(2-x)的根號外的(2-x)適當(dāng)變形后移入根號內(nèi),得( ) A、B、 C、 D、 (3) 若二次根式有意義,化簡│x-4│-│7-x│。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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