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2019版七年級語文下冊 第14課 驛路梨花學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)本篇順敘故事波瀾起伏、運用插敘表明原委和間接描寫物的寫作方法。 2.體會本篇巧妙標(biāo)題的深刻含義。 3.學(xué)習(xí)以花喻人、寓人于花的象征手法。 作者簡介 彭荊風(fēng) 1929年生，祖籍江西萍鄉(xiāng)，1949年夏參加中國人民解放軍，1950年春隨軍進入云南。三十年來，他一直生活在云南邊寨，熟悉當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的生活，寫了許多反映邊疆生活的作品。 字詞積累 陡峭 竹篾 攆走 寨子 麂子 修葺 恍惚 菌子 預(yù)習(xí)指導(dǎo) 文章整體把握： 1. 你能找出這兩次誤會在什么地方嗎？ 2. 你能找出這三次懸念在什么地方嗎? 3.四寫梨花你能從文中找出來嗎？ 4.五件好事你能從文中找出來嗎？ 合作探究 按時間的順序小茅屋的建造和照料過程應(yīng)該怎樣的？ 寫法探究 這樣寫有什么作用？ 趣味討論 假如哈尼小姑娘在驛站開起了旅店，勤勞致富你怎么看? 拓展練習(xí) 1．下列注音有誤的一組是（ ） A．迷茫（mng） 菌子（jn） 簡陋（lu） 悠閑（xiān） B．延伸（shēn） 茂密（mu） 花瓣（bn） 陡峭（dǒu） C．麂子（jǐ） 恍惚（hū） 攆走（niǎn） 驛路（y） D．噴香（png） 悠葺（rng） 四溢（y） 寨子（zi） 2．下列詞語無錯別字的一組是（ ） A．晶瑩 遷陡 茂密 花瓣 B．茸毛 竹篾 蔑視 歌謠 C．明槍 夜幕 恍忽 拆損 D．雷峰 作楫 陡峭 挺好 3、補充完整下列詞語。 人跡____至 香氣四____ ____思巧妙 充滿___氣 4．“驛路梨花”中的梨花指的是（ ） A．漫山遍野盛開的潔白的梨花。 B．具有美好心靈的哈尼族小姑娘梨花。 C．為人民服務(wù)的雷鋒精神的象征。 D．語意雙關(guān)，既指漫山遍野盛開的潔白的梨花，又指心靈美好的哈尼族姑娘，更是為人民服務(wù)的雷鋒精神的象征。 5．課文有一句表示全篇題旨的話，這句話是（ ） A．山，好大的山??！ B．是雷鋒同志教我們這樣做的。 C．“驛路梨花處處開?！? D．她要用為人民服務(wù)的精神來幫助過路人。 6．選出下列說法有錯誤的一項是（ ） A．課文刻畫人物，有的是直接描寫，有的是間接描寫。對梨花姑娘采用的是間接描寫。 B．文章開頭對陡峭連綿的青山、茂密的樹林進行描寫，主要作用是表示事情發(fā)生的地點幽靜美麗。 C．課文中“多好的梨花啊”一句的“梨花”是指梨花姑娘，這句話贊美了梨花姑娘樂于助人的雷鋒精神。 D．課文對小茅屋由外到內(nèi)進行了細致的描寫，其作用是正面寫屋，側(cè)面寫人，寫出了茅屋主人的熱情好客，細心周到。