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2019-2020年九年級物理全冊 12.3 長度、時間及其測量導學案 新人教版 課前熱身 溫故知新 1、給下列各物體的長度填上合適的單位： (1)中學生的身高1700 ； (2)一個墨水瓶的高為0.65 ； (3)一課桌的高為0.52 ； (4)物理課本的寬為1.85 。 2、使用刻度尺測長度時，下面做法不正確的是( ) A、放置刻度尺時，刻度尺應(yīng)沿所測長度放置，并必須從0刻度線量起 B、看刻度尺時，視線要與尺面垂直，并要正對刻度線 C、讀數(shù)時，根據(jù)所測長度末端靠近的刻度線來讀取數(shù)據(jù) D、記錄時，要記下測量的數(shù)字和單位 3、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是( ) A、認真細致的測量可以避免誤差 B、測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差 C、測量時的錯誤就是誤差太大 D、測量中錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的 學習目標 有的放矢 (1) 會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度 (2) 知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別 指點迷津 授之以漁 (1) 體驗通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間和長度的方法。 (2) 體驗探究長度間接測量的探究過程。 教學流程 一 未雨綢繆 1.預(yù)習：（1）測量需要有標準，測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫____________，國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫______________。 （2）長度測量是最基本的測量之一，國際單位制中，長度的單位有_________________________________________，單位間的換算關(guān)系有__________________________________________________________________________________，長度測量的基本工具是_________________。 （3）總結(jié)刻度尺的使用方法和注意事項。 （4）國際單位制中，時間的單位是_____________________。 （5）____________________________________叫誤差，_________________________________________是減小誤差的主要方法。 2.小試牛刀 （1）下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( ) A、分度值為1cm的刻度尺 B、0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺 C、量程只有10cm的刻度尺 D、刻度不均勻的刻度尺 （2）怎樣利用刻度尺和三角板測出一枚硬幣的直徑？畫圖表示出你的測量方法，并將測量結(jié)果填在橫線上。 硬幣面值 ；硬幣直徑 。 （3）怎么測量一個乒乓球的直徑？寫出你需要的輔助器材，畫出你的測量方法。 （4）要比較準確地測出京珠高速公路的里程，比較科學而簡單的辦法是( ) A、做一根分度值為1m，長為100m的長度的刻度尺進行測量 B、打開地圖，根據(jù)圖上給出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距離 C、利用汽車行駛中里程表計數(shù)的變化 D、將公路等分成n段，測出每段的長度s，再由ns算出 二、課堂探究 1.自主學習 （1）用厚刻度尺測木塊的長度,其中方法正確的是 ( ) （2）用刻度尺測物體的長度，方法正確的是 （ ） （3）用毫米刻度尺測量工件的長度，將其一端與10 cm處的刻度線對準，另一端恰好與24 cm的刻度線對齊，此工件的長度應(yīng)記為 ( ) A．14 cm B．14．00 cm C．0．14 m D．0．140 m 2.合作探究(兵教兵) 馬拉松比賽的距離是42.195km，比賽的地點一般都安排在城市里的街道，如果你是主辦方，你將怎樣將馬拉松比賽路線的距離測量出來呢？說出你的方法，并查閱有關(guān)資料或請教有經(jīng)驗的人，實際的測量方式與你的測量方式相同嗎？ 3.成果展示 各小組展示合作探究的結(jié)果. 4.質(zhì)疑解疑 各小組之間糾正錯解 5.畫龍點睛 可從特殊測量入手分析：自行車轉(zhuǎn)圈法、變曲為直法等。 6.平行訓練 （1）用塑料卷尺測量長度時，若用力拉尺測量，那么測量結(jié)果將 ( ) A．偏大 B．偏小 C．不受影響 （2）關(guān)于誤差的概念，下列說法正確的是 ( ) A．誤差就是實驗中產(chǎn)生的錯誤 B．認真測量可以避免誤差 C．實驗中誤差不可能避免，但是可以盡量減小 D．采用精密測量儀器，改進測量方法，可以避免誤差 （3）用一把刻度尺測某一物體的長度時，一般要測三次或更多次，這樣做的目的是 ( ) A．減小觀察刻度時由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差 B．減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差 C．減小由于讀數(shù)時估計偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差 D．避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤 三、提高拓展 1、（xx，江蘇鎮(zhèn)江，2分）在物理學習過程中，經(jīng)常要進行估測，以下估測明顯不合理的是（ ） A．課桌高80cm B．人步行的速度是5m/s C．中學生的質(zhì)量約為50kg D．讓人感覺舒適的室內(nèi)溫度為23℃左右 2、（xx，廣東湛江，3分）下列幾種估測中，最符合實際情況的是B A．小明午餐大約吃4kg米飯 B． 日光燈的長度大約是1.2m C．湛汪市六月份的平均氣溫約為50℃ D．空調(diào)的功率大約是100W 3、（xx，福建龍巖，2分）喜歡打籃球的小宇，聽說在正規(guī)籃球比賽前要對球反彈的高度進行測定，反彈高度必須在一定范圍內(nèi)方可使用。于是小宇打算研究籃球由靜止開始自由下落時，反彈的高度與哪些因素有關(guān)。 （1）他猜想籃球反彈的高度可能與籃球的充氣程度有關(guān)。請你再提出一個合理的猜想：籃球反彈的高度可能還與 因素有關(guān)。 （2）為了研究小宇提出的猜想， 所需器材：籃球一只、打氣筒一個、 。 4、（xx，江西）2009年1月1日9時整，江西首條湖底隧道開通.這條隧道西起陽明東路京九線隧道，東至國威路和上海北路交叉口，全長1965m，雙向6車道，其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通標志牌如圖18所示,交通標志牌上數(shù)字的含義是什么?在遵守交通規(guī)則的前提下, 一輛小車通過湖底暗埋段至少需要多少時間? 四、我的收獲和質(zhì)疑