《2019年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 化學(xué)方程式 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 化學(xué)方程式 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 化學(xué)方程式 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案 新人教版 課 題 課題2：如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式⑴ 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.理解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵循的原則，并嘗試書(shū)寫(xiě)； 2.通過(guò)合作討論、、指錯(cuò)糾錯(cuò)等方法，知道正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟和注意事項(xiàng)，掌握配平化學(xué)方程式的常用方法。 教學(xué)重點(diǎn) 正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式 教學(xué)難點(diǎn) 配平化學(xué)方程式的技巧 教學(xué)用具 多媒體課件 教學(xué)方法 講練法 教學(xué)過(guò)程 [復(fù)習(xí)提問(wèn)] 以“ C + O2 CO2”為例，說(shuō)明化學(xué)方程式有哪些意義？ [講授新課] 一、講解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則 1、要以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)； 2、要遵守質(zhì)量守恒定律。如： ２Ｈ２ + O2 Ｈ２Ｏ　 ２Ｈ２Ｏ ２Ｈ２↑＋O2↑ 二、講解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟 以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應(yīng)為例。 １、寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式。反應(yīng)物寫(xiě)在左邊，生成物寫(xiě)在右邊，反應(yīng)物和生成物之間劃一條短條。 　?。小　。　。希病　　　。校玻希? ２、配平化學(xué)方程式，使方程式左右兩邊各種原子的數(shù)目相等。 　?。矗小。。怠。稀　。玻校玻希? ３、標(biāo)出反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)。 　?。矗小。。怠。稀　。玻校玻? 強(qiáng)調(diào)：當(dāng)反應(yīng)物中沒(méi)有氣體參加反應(yīng)，而生成物有氣體生成時(shí)，在生成的氣體化學(xué)式的右邊標(biāo)出氣體符號(hào)“↑”；同樣，在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)，如果反應(yīng)物沒(méi)有固體參加反應(yīng)，而生成物有沉淀生成時(shí)，在生成的沉淀物化學(xué)式的右邊標(biāo)出沉淀符號(hào)“↓”。 ４、把短線改為等號(hào)　?。矗小。。怠。稀　。玻校玻? [課堂小結(jié)]書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的原則和步驟。 教學(xué) 反思 課 題 課題2：如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式⑵ 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)償試配平化學(xué)方程式，知道配平化學(xué)方程式的步驟和技巧 教學(xué)重點(diǎn) 配平化學(xué)方程式的步驟 教學(xué)難點(diǎn) 配平化學(xué)方程式的技巧 教學(xué)用具 投影儀 教學(xué)方法 講練法 教學(xué)過(guò)程 【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材P99-100，填空 1.質(zhì)量守恒定律說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，這是因?yàn)樵谝磺谢瘜W(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后________________沒(méi)有改變，________________________沒(méi)有增減。配平化學(xué)方程式的基礎(chǔ)就是根據(jù)______________________________。 2.為使書(shū)寫(xiě)的化學(xué)方程式遵守____________定律，要在化學(xué)方程式兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)腳_____，使化學(xué)方程式等號(hào)兩邊各種原子的_______和_______都相同，這個(gè)過(guò)程叫配平。 3.配平化學(xué)方程式的常用方法是_____________________和觀察法。 【共同建構(gòu)】 活動(dòng)一：配平下列化學(xué)方程式 （1） ___ C + ___ CO2 — ___ CO （2） ___ Al + ___ O2 — ___ Al 2O3 （3） ___ CuO + ___ C — ___ Cu + ___ CO2 （4） ___ C2H4 + ___ O2 — ___ CO2 + ___ H2O 活動(dòng)二：配平下列化學(xué)方程式 （1） ___ H2 + ___ O2 — ___ H2O （2） ___ N2 + ___ H2 — ___ NH3 （3） ___ NH3 + ___ Cl2 — ___ N2 + ___ HCl （4） ___ H2S + ___ O2 — ___ S + ___ H2O （5） ___C2 H2 + ___ O2 — ___ H2O + ___ CO2 總結(jié)配平技巧：______________________________________________ ______________________________________________ 【課堂演練】 配平下列化學(xué)方程式 （1） ___ Fe + ___ H2O — ___ Fe3O4 + ___ H2 （2） _ NH3 + _ O2 — NO + H2O （3） _ KClO3 — KCl + O2 (4) ____ H2O + C — CO + H2 （5） ___ Al + ___ Fe3O4 — ___ Fe + ___ Al 2O3 （6） ___ Fe2O3 + ___ H2SO4 — ___ Fe2 (SO4)3 + ___ H2O （7） ___ Al + ___ H2SO4 — ___ Al 2 (SO4)3 + ___ H2 （8） ___CH3OH + ___ O2 — ___ CO2 + ___ H2O 教學(xué) 反思