2019-2020年八年級生物上冊 5.4.3 真菌教案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年八年級生物上冊 5.4.3 真菌教案 (新版)新人教版 時 間 xx年 月 日 第 周 第 課時 課 題 第三節(jié) 真菌 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) (1)認(rèn)識日常生活中常見的真菌。 (2)通過觀察與思考說出青霉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 (3)總結(jié)真菌的主要特征。 (4)推測說出霉菌和蘑菇的生殖方式和營養(yǎng)方式。 教學(xué)重點(diǎn) (1)真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及生殖方式的特點(diǎn) (2)青霉和曲霉的異同點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) (1)觀察能力的訓(xùn)練(2)細(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖 教 學(xué) 設(shè) 計 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 (一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課: 同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了細(xì)菌除了細(xì)菌分解者中還有什么?對于真菌,你想了解哪些方面的內(nèi)容呢? (二)、合作探究,展示交流: 學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)識多種多樣的真菌 1, 你知道有哪些肉眼可見的大型真菌?, 2,除此之外,自然界還有那些菌屬于真菌? 3,觀看P75圖片:觀察各種各樣的真菌的形態(tài)? 4,在什么地方什么時候容易采到蘑菇?這說明了什么? 學(xué)習(xí)任務(wù)二:小組內(nèi)用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中培養(yǎng)好的青霉和曲霉,注意它們的形態(tài)和顏色 1, 青霉顏色是什么顏色? 2, 青霉的菌絲結(jié)構(gòu)相同嗎?在菌絲頂端長有什么?他們著生的狀態(tài)一樣嗎?有什么區(qū)別? 3, 它們是單細(xì)胞的還是多細(xì)胞的? 學(xué)習(xí)任務(wù)三:掌握真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 1、自學(xué)教材P76-P77內(nèi)容,嘗試歸納真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并在小組內(nèi)交流 2、真菌和細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有什么不同? 鼓勵學(xué)生提出自己最想了解的問題,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。 聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生暢所欲言,自己的出結(jié)論。鼓勵學(xué)生提取平時的生活積累,給他們表現(xiàn)的機(jī)會 提供實(shí)物資料,指導(dǎo)學(xué)生觀察,培養(yǎng)學(xué)生縝密思維的科學(xué)習(xí)慣 聯(lián)系先前的知識和細(xì)菌作比較,培養(yǎng)學(xué)生比較問題分析問題和邏輯推理的能力從而更加牢固的掌 3、你知道媽媽蒸饅頭發(fā)面用的酵母粉實(shí)際上是什么嗎?它是真菌嗎? 4、根據(jù)真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),你能推測真菌的營養(yǎng)方式嗎? 學(xué)習(xí)任務(wù)四:了解真菌的繁殖特點(diǎn) 1、你知道在青霉和曲霉菌絲的頂端長有的孢子有什么作用嗎? 2、真菌怎樣生殖?自學(xué)教材P77頁,總結(jié)真菌的繁殖特點(diǎn) 3、觀看課件:孢子長成蘑菇的過程 4、真菌的孢子在什么樣的環(huán)境衛(wèi)生下才能發(fā)育成新的個體,如果讓你養(yǎng)殖食用蘑菇,你將怎樣才能滿足蘑菇的生長條件? 學(xué)習(xí)任務(wù)五:學(xué)習(xí)如何制作孢子印,課下嘗試 分組實(shí)驗,填寫實(shí)驗記錄,描述現(xiàn)象匯報結(jié)果,得出結(jié)論 (三)系統(tǒng)總結(jié): 種類 細(xì)菌 真菌 相 同 點(diǎn) 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 營養(yǎng)方式 不 同 點(diǎn) 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 營養(yǎng)方式 生殖方式 分布范圍 (四)達(dá)標(biāo)檢測 完成同步學(xué)習(xí)P47-48即時鞏固和開放性作業(yè) 握細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu),對比理解在這里效果很好。 通過環(huán)環(huán)相扣的問題水到渠成的激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲 讓學(xué)生學(xué)以致用 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手能力。 這一部分,考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力,有難度,可提高學(xué)生分析問題解決問題的能力 自主完成同步學(xué)習(xí) 板書設(shè)計: 教學(xué)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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