《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來的少年 第六課 我的畢業(yè)季 第2框 多彩的職業(yè)練習(xí)題（含解析） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來的少年 第六課 我的畢業(yè)季 第2框 多彩的職業(yè)練習(xí)題（含解析） 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

多彩的職業(yè) 1.現(xiàn)代社會(huì),豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。人的一生中,大部分時(shí)間要從事定的職業(yè),這是（ ） ①社會(huì)分工的要求②個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑 ③未來會(huì)從事某一種成多種職業(yè)④承擔(dān)社會(huì)分工中的不同角色 A.①②B.③④C.①④D.②③ 2.“人生整個(gè)過程就像一次航行,要使自己的扁舟輕快地行駛,務(wù)必要有所放棄,使它承載的僅限于必不可少之物?！边@句話告訴我們（ ） A.人的一生充滿了選擇 B.要根據(jù)自己的真實(shí)需要和實(shí)際情況進(jìn)行選擇 C.什么都不要放棄,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人 D.先放棄,再選擇 3.“大學(xué)生有靠賣豬肉、擦皮鞋創(chuàng)業(yè)成功的,我相信收破爛也能干出點(diǎn)名堂來?！边@句話告訴我們,在面臨著人生道路的重要選擇時(shí),應(yīng)該（ ） A.選擇收破爛這個(gè)行業(yè),這樣才能有前途 B.聽取別人的意見,別人怎么說我就怎么辦 C.選擇能掙大錢、有面子的職業(yè) D.考慮自身實(shí)際情況以及國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要,慎重選擇職業(yè) 4.近期,福建省對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)且符合條件的高校畢業(yè)生給予免收行政事業(yè)性收費(fèi)、稅收優(yōu)惠、小額貸款和貼息等政策扶持。這表明() A.要想實(shí)現(xiàn)就業(yè)必須通過市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) B.高校畢業(yè)生應(yīng)樹立平等的就業(yè)觀 C.國(guó)家鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè) D.選擇職業(yè)只能根據(jù)個(gè)人的興趣專長(zhǎng) 5.小郭大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入北京某銀行做了一名理財(cái)規(guī)劃師。工作幾年后,他突然作出了令人吃驚的選擇—回老家種地。這表明（ ） A.初次就業(yè)沒有遠(yuǎn)大前途 B.社會(huì)分工不同,城市農(nóng)村有高低貴賤之分 C.人的一生中,大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè) D.豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇6.據(jù)了解xx年某市求職的畢業(yè)生總數(shù)在30000人左右,但目前只有近600個(gè)用人單位的12000多人的需求信息。面對(duì)這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),我們應(yīng)該（ ） ①選擇職業(yè)時(shí)考慮自己的興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)等 ②順應(yīng)時(shí)代的變化,不斷學(xué)習(xí),努力提升自身素質(zhì) ③可以選擇自主創(chuàng)業(yè),因?yàn)樽灾鲃?chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一種重要途徑 ④只選擇自己感興趣的工作 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 7.時(shí)傳祥是一位“寧肯一人臭,換來萬戶香”的淘糞工人,中共黨員,曾在北京某區(qū)清潔隊(duì)工作。他用一顆樸實(shí)的心記住了一個(gè)通俗的道理:淘糞也是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的一部分。他把淘糞當(dāng)成十分光榮的勞動(dòng),以身作則,以苦為樂,任勞任怨,滿腔熱情,全心全意為人民服務(wù)。這說明時(shí)傳祥（ ） A.具有敬業(yè)精神 B.正確處理了職業(yè)與興趣的關(guān)系 C.努力學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng) D.能夠正確認(rèn)識(shí)自己 8.張某亮是北京某汽修學(xué)校即將畢業(yè)的學(xué)生。技能型人才緊缺的社會(huì)現(xiàn)狀是他選擇學(xué)習(xí)汽修的重要原因,而對(duì)于就業(yè)來說他也更加謹(jǐn)慎,甚至還有點(diǎn)“挑剔”。針對(duì)就業(yè),張某亮有著自己的打算,除了把薪水作為自己就業(yè)的重要條件外,發(fā)展空間也成了他關(guān)注的問題。他說“我看中的是發(fā)展前景,我不可能當(dāng)一輩子維修工,我以后打算自己回家創(chuàng)業(yè)。 (1)結(jié)合材料說說張某亮是怎樣進(jìn)行人生選擇的。 (2)張某亮的做法給你今后的職業(yè)選擇帶來了哪些幫助? 6.2 多彩的職業(yè) 1.A〖解析】本題考查對(duì)職業(yè)的意義的理解。人的一生中,大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè),這是社會(huì)分工的要求,也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。①②說法正確。③④說法與職業(yè)的意義無關(guān)。故選A 2.B【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)選擇。解答本題的關(guān)鍵是正確解讀名言的內(nèi)涵:人生要想有所成就,必須有所取舍,學(xué)會(huì)選擇。仔細(xì)分析四個(gè)選項(xiàng),B觀點(diǎn)符合題意;C、D兩觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤,A觀點(diǎn)雖然正確但不符合題意。故選B 3.D【解析】本題考查對(duì)人生選擇的理解。不同的選擇可能決定不同的人生道路,在選擇是否就業(yè)時(shí),要有主見并結(jié)合自身和社會(huì)實(shí)際,慎重作出選擇。A、B、C三項(xiàng)觀點(diǎn)均錯(cuò)誤,應(yīng)排除D說法正確。故選D。 4.C〖解析】題干強(qiáng)調(diào)了國(guó)家對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持,行為主體是國(guó)家,據(jù)此可以排除A;B說法不符合題意,排除;D過分強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的興趣愛好,是錯(cuò)誤的。故選C 5.D6.A7.A 8.【解析】本題主要考查對(duì)人生選擇相關(guān)知識(shí)的理解、分析、概括和運(yùn)用能力。解答第(1)問,要結(jié)合材料中張某亮的做法,分析概括進(jìn)行人生選擇的要求。第(2)問可聯(lián)系自身實(shí)際,從正確認(rèn)識(shí)人生的選擇角度分析整合即可。 【答案】(1)上學(xué)—針對(duì)技能型人才緊缺的社會(huì)現(xiàn)狀,他選擇了學(xué)習(xí)汽修專業(yè)。這說明了他在作出人生的重要選擇之前,既弄清了自己的真實(shí)需要,多方面收集信息,并認(rèn)真進(jìn)行了辨別、篩選,了解了社會(huì)需求;又考慮了目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性;等等。就業(yè)—有著自己的打算,不僅重視薪水,更關(guān)注其發(fā)展空間。這說明了他勇敢選擇并擔(dān)負(fù)了選擇的責(zé)任,做了自己的主人;在不斷自主選擇的道路上,他更加明智和積極;等等。 (2)他讓我懂得了國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)行職業(yè)選擇,要考慮自己的興趣愛好,明白自己想做什么;要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng),清楚自己適合做什么;要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做什么當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要