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2019-2020年九年級化學全冊 7 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽（第1課時）復習課教案 （新版）滬教版 【教學目標】1．鞏固酸、堿、鹽的組成、命名和分類的知識。 2．鞏固有關(guān)酸、堿、鹽化學性質(zhì)及有關(guān)化學方程式的書寫 【教學重點】知識點回顧形成知識網(wǎng)絡(luò)；知識的應(yīng)用，初步形成解題技能。 【教學難點】知識點回顧形成知識網(wǎng)絡(luò)；知識的應(yīng)用，初步形成解題技能。 【教學方法】交流討論、整理歸納、綜合應(yīng)用。 一、回顧、預(yù)習與交流 【舊知回顧】： 1．完成下列物質(zhì)的簡單分類并舉例（寫出物質(zhì)的化學式）： 金屬： 、 、 。 單質(zhì) ：H2 、 、 。 純凈物 ：Fe3O4 、 。 氧化物 非金屬氧化物： 、 。 化合物 酸： 、 、 。 ： 、 、 。 鹽： 、 、 。 2．寫出下列物質(zhì)顏色： （1）Cu ： ； CuO ： 。 （2）Fe ： ； Fe2O3 ： 。 （3）Cu(OH)2 ： ； Fe(OH)3 ： 。 （4）CuSO4固體： ； CuSO4溶液： 。 （5）FeCl2溶液： 淺綠色 Fe l3溶液： 。 3．寫出下列物質(zhì)名或化學式或俗名： 化學式 名稱 俗名 化學式 名稱 （1）CaO ； 氯化鐵 （2）NaOH ； 硝酸 （3） 氫氧化鈣 ； Fe (OH)2 。 （4） 純堿 ； 氨水 二、合作、研討與點撥 1．酸的通性（酸的溶液中陽離子全是H+） （1）酸與指示劑作用： 。 以下以化學方程式表示，并注明反應(yīng)基本類型： （2） ， 。 （3） ， 。 （4） ， 。 （5） ， 。 2．堿的通性（堿溶液中陰離子全是OH- ） （1）堿 與指示劑作用： 。 以下以化學方程式表示： （2） ； （3） ； （4） 。 3．鹽的性質(zhì) 用化學方程式表示，并注明反應(yīng)基本類型： （1） ， 。 （2） ， 。 （3） ， 。 （4） ， 。 4．金屬活動順序表及應(yīng)用 （1）活動性由強到弱的順序 。 （2）應(yīng)用 金屬單質(zhì)與稀酸反應(yīng)的能否與快慢 金屬單質(zhì)與鹽溶液反應(yīng)能否與先后 5．酸堿鹽溶解性（口訣） 6．反應(yīng)條件 復分解反應(yīng)的條件 反應(yīng)物：參加反應(yīng)的物質(zhì)一般要可溶，除非與酸反應(yīng)。 生成物： 。 金屬與鹽的置換反應(yīng)的條件 反應(yīng)物中金屬單質(zhì)的活動性在鹽中金屬活動性之前（前換后） 反應(yīng)物中的鹽 反應(yīng)物中金屬單質(zhì)不能是K、Ca、Na 金屬與酸的置換反應(yīng)的條件 金屬的活動性在 的前面 酸不能是HNO3、濃H2SO4 三、 總結(jié)、反思與提升 1、幾種重要離子的檢驗 離子 使用的試劑 現(xiàn)象 有關(guān)化學方程式 H+ OH - NH4 + CO3 2- Cl - SO4 2- 四、自檢、反饋與鞏固 【課堂作業(yè)】 【課堂檢測】完成導學案【課堂作業(yè)】部分 【作業(yè)布置】導學案課后訓練部分 【教學反思】