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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《幾種重要的金屬》學(xué)案一 人教新課標(biāo)版 班級(jí)： 姓名： 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 了解金屬的物理特征及常見金屬的特性和應(yīng)用，能區(qū)分常見的金屬和非金屬。 二、過程與方法 學(xué)習(xí)收集、整合信息的方法。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1. 認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用，初步形成物質(zhì)性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)的觀念。 2. 培養(yǎng)學(xué)生全面、綜合分析問題的能力及合理使用金屬材料的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 金屬材料的物理性質(zhì)，物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系及影響金屬材料用途的因素。 自主學(xué)習(xí)走進(jìn)教材 閱讀“一、幾種重要的金屬”后完成: 1.環(huán)顧你家里的日常生活用品，__ 等，它們都是由金屬材料制成的。金屬材料包括 。 2.由于鋁的 和具有 ，現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過了銅。位于- 后，居于 位。 3.金屬除具有一些共同的物理性質(zhì)以外，還具有各自的特性。例如，鐵、鋁等大多數(shù)金屬 都呈 色，但銅卻呈 色，金呈 色；鐵、鋁、銅等大多數(shù)金屬都是固體，體溫計(jì)中的汞卻是 體。 4.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但這不是唯一的決定因素。在考慮物質(zhì)的用途時(shí)，還要考慮 、 、 、 以及 和 等多種因素。 交流與點(diǎn)撥 1.你見過哪些金屬？把它們的名稱和元素符號(hào)寫在表中，每組用小黑板展示并互相矯正： 我見過的 (共？種) 金屬名稱 元素符號(hào) 2.小組交流討論后回答：生產(chǎn)和生活中使用最多的金屬是什么？你知道的金屬材料有哪些用途？ 3.依據(jù)P3頁圖8-3歸納描述金屬的一些共同物理性質(zhì): 4.小組討論：依據(jù)表8-1和你的生活經(jīng)驗(yàn)討論P(yáng)3頁的四個(gè)討論 5.熟記P4頁金屬之最 課堂練習(xí) 1.制造飛機(jī)和制造機(jī)器底座，對(duì)所須金屬材料的密度和硬度要求： 密度 硬度 制造飛機(jī) 制造機(jī)器底座 2.電爐絲是用金屬鎢制成的，你認(rèn)為它利用了鎢的 、 、 性質(zhì)。 3.考慮物質(zhì)的用途時(shí)，需要考慮那些因素？ 、 、 、 、 、 。 4.以下鐵的用途，涉及了那些鐵的性質(zhì)？ （1）燒菜用的鏟子是鐵制的，一般都要裝上木柄。是利用鐵的 （2）鐵塊可以制成鐵絲或鐵片。是利用鐵的 （3）油罐車行駛時(shí)罐內(nèi)石油振蕩產(chǎn)生靜電，易發(fā)生火災(zāi)，因此，車尾有一條拖地的鐵鏈。是利用鐵的 5.在鐵、鋁、銅、鋅、四種金屬中：常用于電鍍和作干電池電極的金屬是 ；包裝糖果、香煙的銀白色金屬材料 ；常用于制造電線和電纜的金屬 。 6.聯(lián)系生活實(shí)際，完成： 家里所用的金屬制品 所用的金屬材料 利用了金屬的哪些物理性質(zhì) 電飯鍋內(nèi)膽 鋁 良好的導(dǎo)熱性、耐用、抗腐蝕、美觀 7.鋁與鐵相比較，鋁有哪些優(yōu)良的性能？ 教學(xué)反思：