《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二十七章 相似 27.1 圖形的相似 第1課時(shí) 相似圖形同步練習(xí) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二十七章 相似 27.1 圖形的相似 第1課時(shí) 相似圖形同步練習(xí) 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)作業(yè)(六) [27.1　第1課時(shí)　相似圖形]　　　　　　　　　 　　　　　　　 　 一、選擇題 1．觀察圖K－6－1中各組圖形，其中相似的圖形有(　　) 圖K－6－1 A．3組 B．4組 C．5組 D．6組 2．在圖K－6－2(b)中，由圖K－6－2(a)放大或縮小而得到的圖形有(　　) 圖K－6－2 A．0個(gè) B．1個(gè) C．2個(gè) D．3個(gè) 3．圖K－6－4中與圖K－6－3相似的圖形是(　　) 圖K－6－3 　　　 圖K－6－4 4．下列關(guān)于相似圖形的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．相似圖形的形狀一定相同，大小不一定相同 B．全等圖形是一種特殊的相似圖形 C．同一個(gè)人在平面鏡和在哈哈鏡中的形象是相似圖形 D．若甲與乙是相似圖形，乙與丙是相似圖形，則甲與丙是相似圖形 二、填空題 5．圖K－6－5②～⑥中，與圖①相似的圖形有________(填圖形的序號(hào)). 圖K－6－5 6．放大鏡下的圖形和原來(lái)的圖形________相似圖形；哈哈鏡中的圖形和原來(lái)的圖形________相似圖形．(填“是”或“不是”) 三、解答題 7．如圖K－6－6是用相似圖形設(shè)計(jì)的圖案． 圖K－6－6 (1)想一想：各個(gè)圖案的基本圖形是什么？ (2)做一做：自己設(shè)計(jì)幾個(gè)漂亮有趣的圖案(至少兩個(gè))． 如何將圖K－6－7中的圖形ABCDE放大，使新圖形的各個(gè)頂點(diǎn)仍在格點(diǎn)上？ 圖K－6－7  詳解詳析 [課堂達(dá)標(biāo)] 1．[解析] B　由觀察知(a)(b)(c)(e)中的圖形是相似圖形．故選B. 2．[解析] B　由觀察知圖(b)中的第3個(gè)圖形與圖(a)相似．應(yīng)選B. [點(diǎn)評(píng)] 注意相似的要求是形狀相同，這是判斷兩個(gè)圖形是不是相似圖形的根本標(biāo)準(zhǔn)． 3．D　4.C　 5．③⑤⑥ 6．[答案] 是　不是 [解析] 放大鏡下的圖形與原來(lái)的圖形形狀相同，大小不相等，所以是相似圖形；哈哈鏡中的圖形與原來(lái)的圖形形狀不同，大小也不相等，所以不是相似圖形． 7．解：(1)各個(gè)圖案的基本圖形分別是直角三角形、正方形、正五邊形． (2)答案不唯一，只要是用相似圖形做的，都符合要求．如圖： [素養(yǎng)提升] [解析] 相似圖形只要求形狀相同，而與位置無(wú)關(guān)，這樣同學(xué)們可以有不同的畫(huà)法，下圖中的圖形A′B′C′D′E′只是其中的一種． 解：答案不唯一，如圖所示． [點(diǎn)評(píng)] 利用方格圖或格點(diǎn)畫(huà)相似形，將原圖形放大或縮小，可以通過(guò)平行移動(dòng)的方法，先確定各個(gè)頂點(diǎn)在方格圖中的位置，然后再依次連接構(gòu)成新圖形．