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2019-2020年八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第一單元 自然的聲音 第三課 做大自然的朋友說課稿 教科版 一．教材分析 本節(jié)課是教科版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材思想品德》八年級(jí)下冊(cè)第一單元，單元題目是《自然的聲音》的第三課《做大自然的朋友》。的第一節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生明白人與自然的關(guān)系、自然的現(xiàn)狀，以及我們應(yīng)該用什么樣的方法去對(duì)待已經(jīng)面臨生態(tài)危機(jī)，嚴(yán)重污染的自然朋友。本單元的環(huán)境科學(xué)教育，將幫助同學(xué)們形成人與自然可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境道德和解決環(huán)境問題的能力。希望在未來一代的努力之下，未來的環(huán)境會(huì)具有良性發(fā)展。 二．教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知道我國(guó)的資源、環(huán)境等狀況，了解保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。掌握可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義、要求。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)愛護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力；了解我與他人、我與社會(huì)、我與自然的道德規(guī)范。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：親近自然，愛護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源。 三．學(xué)生情況分析 初中階段是形成人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期。他們思維活躍，對(duì)自然界充滿著好奇。同時(shí)，青春期中的青少年又處于半幼稚、半成熟的時(shí)期，他們對(duì)人與自然的關(guān)系問題有了一定的思考，但往往存在著偏差?，F(xiàn)在多是獨(dú)生子女，容易形成以我為中心的思想，缺少對(duì)周圍生命的關(guān)愛意識(shí)，有的學(xué)生用摧殘其他生命特別是身邊的花草樹木等方式發(fā)泄自己的情緒，有的學(xué)生以傷害其他生命為樂趣。希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際充分認(rèn)識(shí)合理開發(fā)利用自然的好處與不合理利用自然的危害，學(xué)會(huì)用書中的知識(shí)去指導(dǎo)生活實(shí)踐，培育愛心，珍惜生命，盡自己最大能力去保護(hù)大自然，確立一個(gè)積極的、正確的環(huán)境觀。 四、說教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義、要求和原則 教學(xué)難點(diǎn)：理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義、要求和原則以及了解世界各國(guó)的環(huán)保措施。 五、說教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：可持續(xù)發(fā)展 1.教師介紹關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的概念。（引導(dǎo)學(xué)生看教科書中的閱讀資料） 2.學(xué)生討論：可持續(xù)發(fā)展的思想是否會(huì)阻礙全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（可以分組討論） 3. 教師總結(jié)，補(bǔ)充，幫助學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)可持續(xù)發(fā)展的意義。 環(huán)節(jié)二：世界各國(guó)的環(huán)保措施 1.課前請(qǐng)學(xué)生各國(guó)環(huán)保規(guī)定以及其他環(huán)保措施，并請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)查詢結(jié)果。 2.大屏幕展示世界環(huán)境日主題，進(jìn)一步明確保護(hù)環(huán)境的必要性。 3. 最后，著重介紹我國(guó)的環(huán)境保護(hù)的各項(xiàng)法律法規(guī)及政策。 小結(jié) 隨堂練習(xí)：