《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1章 開啟化學(xué)之門 1.2 化學(xué)研究些什么同步測(cè)試 滬教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1章 開啟化學(xué)之門 1.2 化學(xué)研究些什么同步測(cè)試 滬教版.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2化學(xué)研究些什么 同步測(cè)試 一、單選題 1.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里幾種物品在互相談?wù)撝?，你認(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是（） A.試管:同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了B.濃硫酸: 怎么我在空氣中放置一段時(shí)間質(zhì)量增加了？ C.燈泡: 我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來光明D.生石灰：把我扔在水中好難受啊 2.生活中 的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（ ） A.食物腐爛B.酒精揮發(fā)C.火柴燃燒D.鐵器生銹 3.“河南糧農(nóng)為全國人民撐腰！”小麥中富含淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、鐵及維生素A等。下列對(duì)小麥生產(chǎn)加工過程的敘述，屬于化學(xué)變化的是（） A.收割并顆粒歸倉B.發(fā)酵成啤酒C.粉碎成小麥仁兒D.碾磨成面粉 4.下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ） A.木炭用作吸附劑B.生石灰用作干燥劑C.氧氣用作助燃劑D.氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 5.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ） A.蘋果榨汁 B.海水曬鹽 C.糧食釀酒 D.礦石粉碎 6. “一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵．古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送的到國外．下列不涉及化學(xué)變化的是（　?。? A.稻草造紙B.使用火藥C.蠶絲織布D.冶煉金屬 7.下列關(guān)于化學(xué)發(fā)展的看法錯(cuò)誤的是（　?。? A.導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化B.提升人類健康水平C.有助于人類開發(fā)新能源D.幫助人類研制新材料 8.下列發(fā)生化學(xué)變化的是（） A.對(duì)著干燥的玻璃片呼氣B.用墨汁作畫C.用濃硫酸在紙上畫畫D.切割玻璃 9.下列說法中，錯(cuò)誤的是（　?。? A.物理變化中，分子種類不變B.最外層電子數(shù)為8的微粒都為離子 C.化學(xué)變化中，元素種類不變D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 10.下列生活中常見的變化中，均屬于化學(xué)變化的一組是（ ） A.滴水成冰、鋼鐵生銹B.石蠟熔化、水分蒸發(fā) C.糧食釀酒、煙花燃放D.汽油揮發(fā)、云消霧散 11.下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究的是（ ） A.研發(fā)氫能源B.合成新材料C.編寫電腦程序D.用石油生產(chǎn)化工原料 二、填空題 12.物質(zhì)的變化分________變化和________變化，其中有新物質(zhì)生成的變化叫________． 13.用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空 A二氧化硫 B鹽酸 C碳酸氫鈣 D硝酸鉀 E淀粉 F玻璃鋼 ①屬于復(fù)合肥料的是________；②與溶洞形成有關(guān)的是________；③人體胃液中的酸是________；④屬于天然高分子的是________；⑤能造成酸雨的是________；⑥屬于復(fù)合材料的是________． 14.日常生活中有很多事實(shí)說明“社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)，化學(xué)是造福人類的科學(xué)”，請(qǐng)你寫出兩個(gè)實(shí)例：________ ． 15.化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì)?，F(xiàn)有以下四種物質(zhì)：①聚乙烯②明礬③紫卷心菜汁的酒精溶液④酒精⑤小蘇打⑥生石灰。請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空： （1）可作為火鍋燃料的是________；（2）可作食品包裝材料的是________ ；（3）可用于凈化水質(zhì)的是________；（4）可治療胃酸過多的是________ ；（5）可作干燥劑的是________ ；（6）用于測(cè)試食醋和廚房洗滌劑酸堿性的是________ 。 16.有下列物質(zhì)：①燒堿 ②濃硫酸 ③大理石 ④小蘇打 ⑤甲烷 ⑥金剛石，請(qǐng)按下列要求填空(填序號(hào))：能用來劃玻璃的是________ ， 能用來蒸饅頭的鹽是________ ， 瓦斯的主要成份是________ ， 可用做建筑材料的是________。 17.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性、操作的規(guī)范性等都很重要，每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果． （1）兩容器中分別盛有等質(zhì)量的酒精和水，室溫下放置幾天后，兩者的質(zhì)量都明顯減少，且酒精減少得更多，如圖甲所示．某同學(xué)由此得出“酒精比水蒸發(fā)得更快”的結(jié)論．但是另一位同學(xué)認(rèn)為不能得出該結(jié)論，其理由是實(shí)驗(yàn)中沒有控制________相同，因此無法比較蒸發(fā)快慢． （2）如圖乙所示，研究“土壤中是否有其他有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用天平稱取剛挖出的土壤50克，并放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱．一段時(shí)間后停止加熱，待土壤冷卻后稱得其質(zhì)量為45.2克，實(shí)驗(yàn)過程中土壤沒有通過鐵絲網(wǎng)流失，則說明土壤中含有的有機(jī)物質(zhì)量為4.8克．某同學(xué)認(rèn)為沒有用________做實(shí)驗(yàn)，因此得不出有機(jī)物質(zhì)量為4.8克的結(jié)論； （3）在“證明植物進(jìn)行呼吸”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一大口塑料瓶，裝入豆芽，蓋緊瓶蓋，在暗處放置一個(gè)晚上，然后打開瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶?jī)?nèi)，蠟燭立刻熄滅．甲同學(xué)由此得出“塑料瓶?jī)?nèi)的O2減少了”，乙同學(xué)則由此得出“塑料瓶?jī)?nèi)的CO2增多了”，你認(rèn)為________同學(xué)的結(jié)論更合理． 三、解答題 18.美國科學(xué)家卡爾?克里斯特成功地制d得鹽粒大小的氮5（化學(xué)式為N5），在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備，因此，科學(xué)家們認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料．氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，需保存在﹣80℃的干冰中．根據(jù)以上敘述，你認(rèn)為N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途？（寫兩條） 19.化學(xué)科學(xué)的探究之旅已抵達(dá)學(xué)期終點(diǎn)站，同學(xué)們經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期的化學(xué)探究活動(dòng)，一定會(huì)有許多的收獲，請(qǐng)將你所感悟到化學(xué)奇妙之處結(jié)合所學(xué)得的基本觀念和化學(xué)原理，寫一篇科普短文，讓我共同分享．請(qǐng)你全面思考，認(rèn)真作答，且語言簡(jiǎn)練流暢，觀點(diǎn)鮮明，轉(zhuǎn)折自然． 提示：感悟之中可涉以以下關(guān)鍵詞：化學(xué)、組成、物質(zhì)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、應(yīng)用、人類生活質(zhì)量、社會(huì)文明與進(jìn)步、奧秘、化學(xué)變化、能量變化、新物質(zhì)、有用的物質(zhì)、獲取能量、分子、原子、離子、重新組合、控制反應(yīng)條件、元素、混合物、單質(zhì)、化合物、元素有限…物質(zhì)無限、運(yùn)動(dòng)、固、液、氣三態(tài)、分子間隔、不斷運(yùn)動(dòng)、熱脹冷縮、分子可以再分、同一類原子、核外電子、分層運(yùn)動(dòng)、化學(xué)性質(zhì)、最外層電子數(shù)等． 四、實(shí)驗(yàn)探究題 20.英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖所示?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。 （1）子火焰的可燃物是________，蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是________。 （2）該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長(zhǎng)，且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是： ①________； ②________。 （3）若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為：________。 （4）某研究小組由法拉第的實(shí)驗(yàn)又聯(lián)想到：在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。 ①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式________ ②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？ 點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。 ③探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？ 【查閱資料】 物質(zhì) 熔點(diǎn)╱℃ 沸點(diǎn)╱℃ 燃燒時(shí)溫度╱℃ 石蠟 50∽70 300∽550 約600 鐵 1535 2750 約1800 鈉 97.8 883 約1400 由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰________。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。 ④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)________硫燃燒時(shí)的溫度(填“＞”或“＜”或“＝”) 五、綜合題 21.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號(hào)）： A．氮?dú)?B．活性炭 C．石墨 D．硝酸鉀 E．小蘇打 F．硫酸 G．硫酸銅 H．武德合金 （1）用作糧食、瓜果保護(hù)氣________； （2）可用作保險(xiǎn)絲________； （3）發(fā)酵粉的主要成分是________； （4）鉛蓄電池中的酸________； （5）可用于配制波爾多液的鹽是________； （6）復(fù)合肥料________。  答案解析部分 一、單選題 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】C 二、填空題 12.【答案】物理；化學(xué)；化學(xué)變化 13.【答案】D；C；B；E；A；F 14.【答案】開發(fā)新能源；藥物保健品的研制 15.【答案】④；①；②；⑤；⑥ ；③ 16.【答案】⑥；④ ；⑤ ；③ 17.【答案】液體的表面積（或容器口大?。桓稍锏耐寥?；甲 三、解答題 18.【答案】解：由題目的信息可知，氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，需保存在﹣80℃的干冰中，因此N5的用途有：炸藥、致冷劑、燃料等；故答案為：炸藥；致冷劑． 19.【答案】（1）化學(xué)是一門奇妙的科學(xué)，可以通過化學(xué)變化合成自然界所沒有的物質(zhì)，也可通過控制反應(yīng)條件抑制有害反應(yīng)的發(fā)生，為人類生活提供必要的物質(zhì)和環(huán)境，改善人類生活，推動(dòng)人類社會(huì)的文明與進(jìn)步． （2）自然界的物質(zhì)都在不斷進(jìn)行著物理變化與化學(xué)變化，化學(xué)變化不僅產(chǎn)生新的物質(zhì)，而且反應(yīng)過程中還會(huì)伴隨著能量的變化，這些能量變化通常以熱能、光能、電能的形式吸收或釋放，人類研究化學(xué)反應(yīng)目的就是為了獲取有用的物質(zhì)或能量． （3）每一種物質(zhì)都有特定的組成與結(jié)構(gòu)、組成與結(jié)構(gòu)的不同，決定了物質(zhì)及其性質(zhì)的不同，化學(xué)變化的本質(zhì)就是生成了與原物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)都不相同的物質(zhì)． 知道了物質(zhì)組成的奧秘，就可以解開物質(zhì)變化的謎底，這樣人類就可以有目的改變物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使物質(zhì)按人類的意志發(fā)生變化． （4） 盡管自然界物質(zhì)種類是無限的，但是構(gòu)成物質(zhì)的原子種類﹣﹣元素的種類卻是有限的，自然界里物質(zhì)的種類繁多，人們可以根據(jù)組成與結(jié)構(gòu)的異同予以分類，對(duì)每類 物質(zhì)選取其代表物加以認(rèn)識(shí)和研究．由多種物質(zhì)形成的則稱為混合物，如海水、空氣、河水等．由單一物質(zhì)組成的則稱之為純凈物，純凈物可根據(jù)其組成元素的單一 與否分成單質(zhì)、化合物． （5）從微觀粒子的角度看，構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，任何一種物質(zhì)都是由不同種類的原子按不同的方式構(gòu)成的，大多數(shù)物質(zhì)由分子構(gòu)成，有些物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的，還有一些物質(zhì)是原子間得電子形成離子后由離子構(gòu)成（如食鹽NaCl）． （6）構(gòu)成物質(zhì)的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，分子彼此間有間隔，溫度越高分于運(yùn)動(dòng)加快，分子間隔增大；溫度降低，分子運(yùn)動(dòng)減慢，分子間隔又會(huì)縮小，由于分子間隔大小隨溫度的變化，物質(zhì)的聚集狀態(tài)也伴隨著固、液、汽三態(tài)變化． （7） 原子是構(gòu)成分子的基本粒子，它在化學(xué)變化中可分成原子，而原子在化學(xué)變化中去不可再分．盡管原子往化學(xué)變化中不可再分，但它卻是由更小的質(zhì)子、中子、電子 三種粒子構(gòu)成，質(zhì)子與中子構(gòu)成原子核并居于原子中心，電子則在核外繞核高速運(yùn)動(dòng)，這樣就構(gòu)成了原子．在多電子的原子里，由于電子能量高低不同，而使其核外 電子分子層排布，電子運(yùn)動(dòng)區(qū)域的大小決定原子體積大小，電子決定了原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)，人們根據(jù)原子最外層電子數(shù)的多少及其得失電子能力強(qiáng)弱，把元素 分為金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素，原子的最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)，元素的原子間無論以何種方式結(jié)合成物質(zhì)，其目的是為了使最外電子層達(dá) 到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以說結(jié)構(gòu)決定著物質(zhì)的性質(zhì)． 四、實(shí)驗(yàn)探究題 20.【答案】（1）蠟燭的氣體；組成蠟燭的物質(zhì)受熱易氣化(升華) （2）避免石蠟蒸氣冷凝；防止收集到其他生成的氣體 （3）蠟＋氧氣 二氧化碳＋水 （4）鐵絲＋氧氣 四氧化生鐵；氣態(tài)；沸點(diǎn)；燃燒時(shí)的溫度高于沸點(diǎn)；有；＜ 五、綜合題 21.【答案】（1）A （2）H （3）E （4）F （5）G （6）D