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2019-2020年九年級歷史上冊 第10課 資本主義時代的曙光教案 新人教版 (IV) 課題 第10課 資本主義時代的曙光 課型 新授 班級 九年級（ ）班 教務處審批 姓名 時間： 課堂流程 環(huán)節(jié) 具體內(nèi)容 學法指導 一 學習 目標 1.學啥我知情 1、掌握文藝復興時期但丁、達芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就。 2、通過分析文藝復興時期優(yōu)秀的文學、藝術(shù)作品和自然科學成就，理解文藝復興的本質(zhì)。 3、了解新航路開辟的原因、過程、影響，認識新航路的開辟改變了世界形勢，推動了歷史發(fā)展的進程。 重點：文藝復興的本質(zhì)和主要代表人物，新航路開辟的過程。 難點：文藝復興首先在意大利興起的先決條件及其階級實質(zhì)。 請把關(guān)鍵詞標出來 二 自主學習 三 展示 交流 20分鐘 四 課堂 作業(yè) 2. 溫故而知新 3. 展示我精彩 4作業(yè)當堂清 【探索新知】 一、文藝復興 1．背景：14世紀前后，意大利手工工場發(fā)展起來，新興 不滿教會對精神世界的控制。 2．指導思想—— 3．實質(zhì)：____________________________________________________________ 4．時間、地點：14世紀開始于 (國家), 至 世紀，擴展到歐洲其他地方。 5．主要代表人物及作品 代表人物 國別 主要作品 意大利 意大利 莎士比亞 6.意義：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲 社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。 二、新航路的開辟 1．原因：歐洲商業(yè)的發(fā)展，歐洲人對財富的追求。 2．過程 (1)1492年， 受西班牙王室資助，到達今天美洲的古巴、海地等地，稱當?shù)厝藶橛〉诎踩?，意思是印度的居民? (2) 到達印度， 船隊完成了環(huán)球航行。 3．影響 (1)新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、非洲和美洲等地的交通往來日益密切，世界開始 。 (2)歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了 的產(chǎn)生和發(fā)展。 【合作探究】 比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠航，有什么不同？ 【鞏固訓練】 1． 4至15世紀，以“人文主義”為核心的文藝復興最早興起于(　　)。 A．英國 B．法國 C．意大利 D．美國 2．(xx成都)下圖人物是“由舊時代走向新時代的第一位詩人”，他的代表作品是(　　)。 A．《神曲》 B．《羅密歐和朱麗葉》 C．《哈姆雷特》 D．《堂吉訶德》 3．達芬奇是意大利文藝復興時期的巨匠，他多才多藝，在藝術(shù)和科學領域都有杰出貢獻，是一位百科全書式的人物。其取材宗教、注重描述人物心理世界的繪畫是(　　)。 A．《蒙娜麗莎》 B．雅典女神 C．擲鐵餅者 D．《最后的晚餐》 4．有不少高中生對人教版《地理》必修二中這樣一句話提出了質(zhì)疑：“唐朝時，我國東南部有居民遷往東南亞、美洲等地落戶謀生。”現(xiàn)在世界公認的美洲大陸的發(fā)現(xiàn)者是航海家(　　)。 A．達伽馬 B．迪亞士 C．哥倫布 D．麥哲倫 5．(xx吉林)打破地區(qū)間的相對孤立和相互隔絕狀態(tài)，使世界開始連成一個整體的事件是(　　)。 A．文藝復興運動 B．新航路的開辟 C．法國大革命 D．工業(yè)革命 【中考鏈接 】 [xx年山西中考] 6．閱讀下列材料，回答問題。 這是一次從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。 ——恩格斯 (1)“從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進步的變革”是指什么運動？這一變革性質(zhì)是什么？ (2)在歐洲的這一變革中，文學藝術(shù)領域有什么突出成就？ (3)談談你從這一變革時期的文化名人身上學到什么？ 閱讀教材58頁，第一子目“文藝復興” 第二子目“新航路的開辟”完成學案。 集思廣義，展示團隊的魅力。 獨立用八分鐘時間完成然后用兩分鐘小組反饋 五 學習感悟 學而不思則罔