2019-2020年九年級化學全冊《原子的構成》教案3 魯教版.doc
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2019-2020年九年級化學全冊《原子的構成》教案3 魯教版 課題 主備人 使用人 課時安排 共 3 課時,本節(jié)為第 3 課時 上課時間 課型 新授課 教學方法 自學研究法、講述法、談話法、討論法、練習法 教學目標 1、 了解原子的實際質量和相對原子質量的意義,理解相對原子質量的概念。 2、學會計算原子的相對原子質量。 教學重點 相對原子質量的概念 教學難點 相對原子質量的意義 教學內容及過程 師生活動 補充修改 復習提問 1.什么是原子?原子的結構是怎樣的? 2.原子有哪些性質 創(chuàng)設情境 我們已經知道原子很小但有質量,那么原子的質量有多大呢? 引入新課 這樣小的數字,書寫、記憶和使用起來都很不方便,就像用噸做單位來表示一粒稻谷、小麥的質量一樣。因此,在國際上,一般不直接應用原子的實際質量,而采用不同原子的相對質量——相對原子質量。 板書 三、相對原子質量 相對原子質量 = 我們 引用一個形象的例子來講解一下相對原子質量的概念: 我有一堆水果,有人讓我記住每個水果的質量,我選取了一個蘋果作為參照物,稱其質量為100克,現稱得梨的質量為300克,獼猴桃的質量為500克,分別將這二者的質量與100克相除,所得倍數即為梨和獼猴桃相對于蘋果的質量,我只要記住梨是3,獼猴桃是5就可以了。 例題 一個碳-12原子的質量是: 1.99310-26千克 一個氧原子的質量是: 2.65710-26千克 一個鐵原子的質量是: 9.28810-26千克 試計算氧原子和鐵原子的相對原子質量。 設疑 相對原子質量是原子的真實質量嗎? 板書 相對原子質量的單位:1 從中我們可以知道:相對原子質量是一個比值。 拓展延伸 今后學習中,我們可直接查閱書后附錄中的相對原子質量表(師生一起查閱),同時,我們也應該記住那些為相對原子質量的測定做出卓越貢獻的科學家,如我國的張青蓮教授。 附表2: 你們有沒有發(fā)現:各原子相對原子質量的近似值,與該原子的質子數、中子數有何關系? 板書 相對原子質量≈質子數+中子數。 課堂練習 1.一個碳原子的質量是1.99310-26kg,碳的相對原子質量為( ) (A)12g (B)1/12 (C)12 (D) 1.99310-26/12 2.已知原子的核電荷數,可以確定它( ) (A)相對原子質量 (B)質子數 (C)中子數 (D)電子數 3.現有質量相等的鈉、鎂、鋁三塊金屬,問哪一種金屬含有的原子最多,哪一種金屬含有的原子最少?為什么? 作業(yè)布置 新課堂第三課時 課本 “在線測試”和“挑戰(zhàn)自我” [學生]思考教師提出的問題,回答。 不同原子的質量各不相同,可以用現代科學儀器精確地測量出來。 [學生]體會原子的質量很小,猜想能否換一種表示方法。 投影 以一種碳原子(質子數和中子數都是6)的質量的1/12作為標準,其他原子的質量跟它相比較所得的數值,就是這種原子的相對原子質量。 計算氧原子鐵原子的相對原子質量,加深對原子的真實質量,加深對相對原子質量的理解。 注意: (1)相對原子質量不是原子的真實質量,而是相對質量。 (2)相對原子質量是一個比值,它的SI單位是一,符號是1(單位一般不寫出)。 精確的相對原子質量有效數字可達八位,一般的化學計算多采用它的近似值。 觀察后找出規(guī)律: 教 后 記- 配套講稿:
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