2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.5 概率幫你做估計(jì)學(xué)案(新版)蘇科版.doc
《2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.5 概率幫你做估計(jì)學(xué)案(新版)蘇科版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.5 概率幫你做估計(jì)學(xué)案(新版)蘇科版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.5 概率幫你做估計(jì)學(xué)案(新版)蘇科版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、進(jìn)一步掌握概率的概念 2、體會(huì)概率在生活中的應(yīng)用 3、培養(yǎng)把數(shù)學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力,提高能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力. 重點(diǎn)難點(diǎn):利用概率知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)過(guò)程 一、概念復(fù)習(xí): 1、頻數(shù):在考察中,每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)稱為頻數(shù)。 2、頻率:而每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值稱為頻率。 3、概率:在數(shù)學(xué)中,我們把事件發(fā)生的可能性的大小稱為事件發(fā)生的概率。 如果事件發(fā)生的各種可能結(jié)果的可能性相同,結(jié)果總數(shù)為n,事件A發(fā)生的可能的結(jié)果總數(shù)為m,P(A)= 二、問(wèn)題分析: 1、袋中裝有白球和紅球共20個(gè),每個(gè)球除顏色外都相同,袋中有多少個(gè)白球、多少個(gè)紅球呢? 我們通過(guò)摸球試驗(yàn)來(lái)估計(jì): 你的估計(jì)與實(shí)際一致嗎?為什么? 用上述方法估計(jì)袋中白球數(shù)和紅球數(shù)的依據(jù)是什么?說(shuō)說(shuō)你的理由,并與同伴交流。 2、袋中裝有5個(gè)白球和若干個(gè)紅球,每個(gè)球除顏色外都相同,不將球倒出來(lái)數(shù),你能估計(jì)袋中有多少個(gè)紅球嗎? 通過(guò)摸球試驗(yàn) 設(shè)袋中紅球有 X個(gè),則P(摸出白球)= 我們可以用試驗(yàn)所得的頻率作為P(摸出白球)的估計(jì)值,估算袋中的紅球數(shù)x,說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。 [小結(jié)]一般地,當(dāng)試驗(yàn)的可能結(jié)果有很多且各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性相等時(shí), 可以用P(A)=m/n的方式得出概率.當(dāng)試驗(yàn)的所有可能結(jié)果不是有限個(gè),或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時(shí),常常是通過(guò)統(tǒng)計(jì)頻率來(lái)估計(jì)概率,即在同樣條件下,大量重復(fù)試驗(yàn)所得到的隨機(jī)事件發(fā)生的頻率的穩(wěn)定值來(lái)估計(jì)這個(gè)事件發(fā)生. 在科學(xué)研究中,生物學(xué)家常常用上述方法估計(jì)某個(gè)群的數(shù)量,例如,某魚(yú)塘中某種魚(yú)的數(shù)量,某地區(qū)某種鳥(niǎo)的數(shù)量,等等。 三、課堂練習(xí): 1、經(jīng)過(guò)大量試驗(yàn)統(tǒng)計(jì),香樟樹(shù)在我區(qū)的移植的成活率為95%. (1)順河鎮(zhèn)在新村建設(shè)中栽了4000株香樟樹(shù),則成活的香樟樹(shù)大約是________株. (2)建淮鎮(zhèn)在新村建設(shè)中要栽活2850株香樟樹(shù),需購(gòu)幼樹(shù)______株. 2、一個(gè)口袋中放有20個(gè)球,其中紅球6個(gè),白球和黑球個(gè)若干個(gè),每個(gè)球出了顏色外沒(méi)有任 何區(qū)別. (1)小王通過(guò)大量反復(fù)實(shí)驗(yàn)(每次取一個(gè)球,放回?cái)噭蚝笤偃?發(fā)現(xiàn),取出黑球的概率穩(wěn)定在1/4左右,請(qǐng)你估計(jì)袋中黑球的個(gè)數(shù). (2)若小王取出的第一個(gè)是白球,將它放在桌上,從袋中余下的球中在再任意取一個(gè)球,取出紅球的概率是多少? 3、老師數(shù)10個(gè)白球放入袋中 并放一把紅球當(dāng)中,不準(zhǔn)把球倒出來(lái)數(shù),你估計(jì)袋中有多少個(gè)紅球呢? 4、某射擊運(yùn)動(dòng)員在同一條件下練習(xí)射擊,結(jié)果如下表所示: 射擊次數(shù)n 10 20 50 100 200 500 擊中靶心次數(shù)m 8 19 44 92 178 452 擊中靶心頻率m/n (1)計(jì)算表中擊中靶心的各個(gè)頻率并填入表中. (2)這個(gè)運(yùn)動(dòng)員射擊一次,擊中靶心的概率約是_____. 四、課堂小結(jié) 五、課后作業(yè) 課外作業(yè) 1.?dāng)S一枚硬幣和一枚骰子,則硬幣出現(xiàn)正面而且骰子出現(xiàn)6點(diǎn)的概率是( ) A. B. C. D. 2. 在100張獎(jiǎng)券中,有4張中獎(jiǎng),某人從中任抽1張,則他中獎(jiǎng)的概率是( ) A. B. C. D. 3. 某商店舉辦有獎(jiǎng)儲(chǔ)蓄活動(dòng),購(gòu)貨滿100元者發(fā)兌獎(jiǎng)券一張,在10000張獎(jiǎng)券中,設(shè)特等獎(jiǎng)1個(gè),一等獎(jiǎng)10個(gè),二等獎(jiǎng)100個(gè)。若某人購(gòu)物滿100元,那么他中一等獎(jiǎng)的概率是( ?。? A. B. C. D. 4. 小紅的書(shū)包里共有外觀、質(zhì)量完全一樣的5本作業(yè)本,其中語(yǔ)文2本,英語(yǔ)1本,數(shù)學(xué)2本。如果小明從書(shū)包里隨機(jī)抽出一本,是數(shù)學(xué)作業(yè)本的概率為( ) A. B. C. D. 5. 擲兩枚均勻骰子,點(diǎn)數(shù)和為12的概率為 ;點(diǎn)數(shù)和至少是9點(diǎn)的概率為 ;兩枚骰子點(diǎn)數(shù)相同的概率為 ;點(diǎn)數(shù)都為偶數(shù)的概率為 ;點(diǎn)數(shù)和為1的概率為 ;總數(shù)和小于13的概率為 。 6. 一片產(chǎn)品總數(shù)為20件,其中正品是16件,次品是4件,從中任取一件,是正品的概率是 . 7. 小紅、小明、小芳在一起做游戲時(shí)需要確定做游戲的先后順序,他們約定用“剪子、包袱、錘子”的方式確定。在一個(gè)回合中三個(gè)人都出包袱的概率是 . 8.如圖,有三條繩子穿過(guò)一片木板,姊妹兩人分別站在木板的左、右兩邊,各選該邊的一段繩子.若每邊每段繩子被選中的機(jī)會(huì)相等,則兩人選到同一條繩子的概率為 (A) (B) (C) (D)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.5 概率幫你做估計(jì)學(xué)案新版蘇科版 2019 九年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 概率 估計(jì) 新版 蘇科版
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3340143.html