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跳月歌 教學目標 1、欣賞樂曲《跳月歌》；了解彝族歌舞、服飾、傳說、節(jié)日；學跳彝族舞蹈《跳月歌》的基本動作。 2、集體相互配合營造表現(xiàn)“歡樂的火把節(jié)”的節(jié)慶歌舞場面。 3、感受彝族的多彩文化，體驗集體合作的樂趣。 教學重點 欣賞彝族歌舞，感受彝族歌舞的快樂場景。 教學難點 彝族舞蹈《跳月歌》五拍組成的三步弦的動作表現(xiàn)。 教學準備 中國地圖、西昌市圖片、VCD歌舞劇《月亮部落》、CD《跳月歌》、彝族服飾、“月亮”夜光粘貼、紅彩綢。 教學過程 一、導入 1、謎語 師朗誦詩歌謎語《月亮》讓學生猜。 （奶奶故事中一只盛滿神話的銀盤，媽媽歌謠中一艘載送美夢的小船。現(xiàn)在我心目中，一輪高懸的靶環(huán)，總有一天會用我的火箭，射中兒時的神話和夢幻。） 2、歌唱表演《小小的船》 “還記得上節(jié)課我們學的那首歌唱月亮的歌嗎？歌名是什么？”“一起來歌唱表演《小小的船》吧”。 二、欣賞歌舞劇《月亮部落》 1、師：同學們，你們知道嗎，在我們國家里有一個地方被稱作“月亮城”呢，你知道在那里嗎？ 師結合地圖的地理位置及相應的地方民俗圖片介紹四川省西昌市為什么被稱為“月亮城”。 ……那里是彝族人民聚居的地方，歌舞劇《月亮部落》描寫的就是彝族的傳說和故事。 2、欣賞 歌舞劇《月亮部落》 安靜欣賞一段后請同學們跟著邊欣賞邊模仿跳一跳。 3、 討論舞蹈特點與服飾風格。 4、師出示彝族服飾并穿上。 三、歌舞《跳月歌》 1、故事《跳月歌》 2、師：老師穿這件衣服好看嗎？圍著老師席地而坐，聽老師講彝族人民跳月的故事好嗎？席地圍坐一圈，欣賞樂曲《跳月歌》。 3、 討論樂曲風格特點。 4、學跳《跳月歌》基本舞步——三步弦。 前五拍節(jié)奏為X X X X X ，前三拍往左平移跳躍三步，第四、五拍右腳空中蹬兩腳。5——10拍動作相同方向相反。五步組成的三步弦，雙臂擺動，按節(jié)拍擊掌的同時換腳跳三步，空中蹬兩腳。 A學跳、指導 B男女同學面對面跳一跳（背景音樂《跳月歌》； 阿細人跳舞時常常男女對跳，男生彈三弦或吹笛子，女生跳舞。） 5、彝族火把節(jié)的傳說 A你知道彝族有一個很有意思的節(jié)日是什么節(jié)嗎？ B誰能講彝族火把節(jié)的傳說和慶祝場景？ C師總結講述傳說故事和節(jié)慶場景。