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2019-2020年九年級物理全冊12.2內(nèi)能熱傳遞導學案新版蘇科版 課題 12.2內(nèi)能 熱傳遞 主備 班級 學號 姓名 微觀上，物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫________能。 宏觀上，動能和勢能的總和稱機械能。 一、內(nèi)能的定義 物理學中，我們把物體內(nèi)___________做無規(guī)則運動的_________能和________能的_______叫做物體的內(nèi)能。 由于一切物體內(nèi)分子的熱運動永不停息，因此任何一個物體在任何情況下都具有________。 二、內(nèi)能的大小與什么有關 內(nèi)能大小的影響因素:____________；______________；________________。 思考：溫度高的物體內(nèi)能大，對嗎？ _____________________________________。 三、內(nèi)能跟溫度的關系 現(xiàn)象：物體的溫度越高，分子運動越__________。 結論1.物體的溫度升高，內(nèi)能________； 物體的溫度降低，內(nèi)能________。 思考：物體的內(nèi)能增加，溫度是否一定升高？ 例：冰熔化時，_______熱量，內(nèi)能_______，但溫度________。 結論2：物體的內(nèi)能增加 溫度__________（一定/不一定）升高。 思考：物體的溫度不變時，內(nèi)能是否一定不變？ 結論3：物體的內(nèi)能增加 溫度__________（一定/不一定）升高。 四、改變內(nèi)能的方法 1、熱傳遞定義 當物體或物體的不同部分之間存在__________時，就會發(fā)生熱傳遞。 2、結論：___________是改變物體內(nèi)能的一種方式 五、熱傳遞 1、熱傳遞改變內(nèi)能過程 A.物體吸熱，內(nèi)能_________； B.物體放熱，內(nèi)能________。 2、熱傳遞改變內(nèi)能的實質是什么?_______________________________。 思考：生活中還有哪些通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的？ 3、熱傳遞的條件 ____________________； 4、熱傳遞的方向 ____________________； 5、熱傳遞的內(nèi)容 ____________________； 6、傳遞內(nèi)能的多少 _____________________________。 七、熱量 1、定義：物體在____________過程中轉移_________的多少叫做熱量。 2、用符號________ 表示。 3、熱量的單位與能量的單位相同，也是________，簡稱_______（符號_______）。 注：不能說物體_________（________）熱量。 練習： 1、熱傳遞的實質是 （ 　　 ） A．內(nèi)能多的物體把內(nèi)能傳給內(nèi)能少的物體 B．熱量多的物體把內(nèi)能傳給熱量少的物體 C．高溫物體把溫度傳給低溫物體 D．溫度高的物體把內(nèi)能傳給溫度低的物體 2、關于溫度、熱量、內(nèi)能的說法中正確的是 （ 　　 ） A．物體的溫度越高，所含熱量越多 B．50℃的水的內(nèi)能一定比10℃的水的內(nèi)能多 C．0℃時水放熱結冰，物體的內(nèi)能減小到零 D．熱傳遞過程中，放熱物體的溫度一定比吸熱物體的溫度高 3、0℃的冰全部熔化成0℃的水，體積將減小。比較這塊0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ） A．它們具有相等的內(nèi)能 B．0℃的水具有的內(nèi)能大 C．0℃的冰具有的內(nèi)能大 D．無法確定