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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)《長度時(shí)間及其測(cè)量》教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知道測(cè)量的意義、單位、及其作用 2．知道國際單位制以及國際單位制中長度單位“米” 3．會(huì)進(jìn)行千米、分米、厘米、毫米、納米等單位之間的換算 【重點(diǎn)難點(diǎn)】長度的單位、測(cè)量長度的工具 【課　　時(shí)】1課時(shí) 【教　　具】學(xué)生自備透明刻度尺、示教刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、卷尺 【教　　法】啟發(fā)、講解、實(shí)驗(yàn)、討論 【課　　型】新授課 【教學(xué)過程】 一．復(fù)習(xí) 什么是參照物？在物理學(xué)中如何描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)？ 二．新課引入 我們打一生下來就開始認(rèn)識(shí)我們周圍的世界了，在大家還不懂事的時(shí)候，你們的父母就教大家認(rèn)東西了，數(shù)數(shù)等。事實(shí)上大家已經(jīng)對(duì)周圍的事物在進(jìn)行比較了。而測(cè)量就是一種比較，人類最早的測(cè)量就是數(shù)數(shù)，當(dāng)做隨著人類社會(huì)的發(fā)展，我們的測(cè)量不能只停留在數(shù)數(shù)上。 下面看： 1、觀察兩只鉛筆。問：大家觀察到了什么？ 學(xué)生回答：長短不一樣。長短比較 2、拿兩杯水讓大家觀察。問：大家觀察到了什么？ 學(xué)生回答：一杯水多，一杯水少。多少比較 3、問：大清早和中午比較感覺上有何不同？ 學(xué)生回答：大清早涼，中午熱。這是冷熱比較 4、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們說誰跑得快，也是一種比較。 在以上的這些比較中有一種基本的比較，就是長度的比較。 三．新課講授 1．測(cè)量的意義： 通過我們的感覺器官得出的結(jié)論可靠嗎？ 學(xué)生：不可靠 為了提高判斷的可靠性和準(zhǔn)確性，就必須借助儀器來進(jìn)行測(cè)量。 (板書)1．測(cè)量(measurement)的意義：提高判斷的可靠性和準(zhǔn)確性 2．測(cè)量單位： 在生產(chǎn)、生活和科研中，經(jīng)常在進(jìn)行長度和時(shí)間的測(cè)量。探究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律也需要進(jìn)行長度和時(shí)間的測(cè)量。 要科學(xué)地進(jìn)行測(cè)量，就需要有一個(gè)公認(rèn)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)------單位(unit)。 長度的單位： 在眾多的測(cè)量中，最基本的測(cè)量，就是長度的測(cè)量，要測(cè)量長度，首先要給長度定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量，而長期以來，民辦各國沿用的長度單位不相同，如我中用尺(大的有丈)、英尺(小的有英寸，現(xiàn)在我們所說的電視機(jī)大小習(xí)慣用的是英寸)、米等。為了利于國際間的文化、科技方面的交流，國際上規(guī)定了一套統(tǒng)一的單位，叫國際單位制(Internation System of Units)，簡稱SI，是國際計(jì)量大會(huì)于1960年通過的。我國在1984年采用。 在國際單位制中長度的基本單位是米(metre)，符號(hào)為m。 出示米尺，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)1米到底有多長。并介紹1米是如何規(guī)定的。 長度的單位除基本單位米之外，還有比米大的和比米小的其它單位： 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等， 換算關(guān)系： 1km=1000m(=103m) 1dm=0.1m 1cm=0.01m(=10-2m) 1mm=0.001m(=10-3m) 1μm=0.000001m(=10-6m) 1nm=0.000000001m(=10-9m) (頭發(fā)的直徑約0.04mm，合40000nm) 學(xué)生熟悉2、3分鐘。一道題中，注意寫單位時(shí)要么全用漢字要么全用符號(hào)，不允許出現(xiàn)漢字符號(hào)混用的現(xiàn)象。 如：1千米=1000m 或1km=1000米 練習(xí)1：看書上的想一想，提問學(xué)生，填空 練習(xí)2：(投影) 7.8dm=______m=_______mm 60μm=______mm=_________m 0.05km=______m=________cm 練習(xí)3：(投影) 給下列空格中填上合適的單位： 某同學(xué)身高1.50_____，物理課本一張紙的厚度約為75_____，窗戶玻璃的厚度約為2.5_______，一節(jié)一號(hào)干電池的長度大約是6______。 4、長度測(cè)量工具： 要對(duì)長度進(jìn)行需要測(cè)量的工具，長度測(cè)量的基本工具是刻度尺(scale)， 出示各種示教刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、卷尺等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解。 拿到一把刻度尺后，首先要干一個(gè)工作：仔細(xì)觀察刻度尺，找出它的零刻度線，再看看它的分度值是多大？測(cè)量范圍是多少？ 學(xué)生觀察自己手上的刻度尺，找三位同學(xué)分別說明他的刻度尺的零刻度線、分度值及測(cè)量范圍。 不只是刻度尺，任何一種測(cè)量工具拿到之后，首先就是要觀察零刻度線、分度值及測(cè)量范圍。 知道了長度測(cè)量的基本工具是刻度尺，如何正確使用刻度尺進(jìn)行測(cè)量呢？請(qǐng)大家下去自己閱讀。 四．小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道要提高判斷的可靠性和準(zhǔn)確性，就必須借助儀器來進(jìn)行測(cè)量，任何測(cè)量都需要單位，長度的單位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等，其中米是基本單位，注意各單位之間的換算關(guān)系，還知道了長度測(cè)量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要觀察零刻度線、分度值及測(cè)量范圍。 五．布置作業(yè)：1．閱讀課文 2．課后作業(yè) 【板書設(shè)計(jì)】 2-2長度和時(shí)間的測(cè)量 1．測(cè)量(measurement)的意義：提高判斷的可靠性和準(zhǔn)確性 2．測(cè)量需要單位 3．長度的單位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm) 換算關(guān)系： 4．長度測(cè)量的基本工具是刻度尺 【反　　饋】 1． 2．