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2019-2020年八年級語文上冊 第30課 師生自薦課文《引領新世紀腳步的納米技術》教案 蘇教版 ①納米技術是20世紀90年代崛起的一門新科技，科學家們相信，21世紀這項新技術在諸如微電子學、材料科學、分子生物學乃至航天工業(yè)方面都將出現(xiàn)突破性的發(fā)展，并會導致人類生活發(fā)生重大變化。 ②納米技術實質上就是利用原子和分子結構及其性能的科學技術。 ③介于宏觀世界與微觀世界之間的納米，專家們把它叫做介觀世界。納米是一個長度單位，1毫米等于1000微米，1納米等于1/1000微米，正是這個非常尺度，給我們帶來了意想不到的變化。使用納米尺度的材料，就可能獲得許多原來材料所不具有的性質。 ④科學研究中通常把1～100個納米這個尺度的材料，稱為納米材料。納米材料科學是一門新興的尖端學科，但實際上納米物質早已存在，只不過沒有被人們所認識罷了。鴿子為什么能千里歸巢?烏龜為什么能記住自己的產房?科學家們發(fā)現(xiàn)，這些動物之所以具有遠距離的定向定位能力，一個共同的秘密就是在它們體內，有一種磁性鈉米微粒。正是這種磁性納米微粒對地球磁場的作用才使它們不會迷路。用化學方法制備納米材料，是取得納米材料最重要的一種方法，很有實用價值，成本也比較低。經過世界各國科學家的研究，如今納米材料的制備已走出實驗室，正從基礎研究走向開發(fā)和利用的廣闊天地。利用納米材料制備出來的新材料，可以使普通的材料開發(fā)出許多沒有預料到的優(yōu)異性能。 ⑤在納米世界，人們可以控制材料的基本性質，如熔點、硬度、磁性、電容，甚至于顏色，而不改變其化學成分。人們可以完全按照自己的意愿，合成具有特殊性能的新材料，如把優(yōu)良的導體銅制作成“納米銅”，使之成為絕緣體；把半導體硅制成“納米硅”成為良導體；把易碎的陶瓷制作為“納米陶瓷”，使之可以在常溫下任意彎曲，等等。 ⑥在納米世界里，內有自潔功能的納米粉體有可能引發(fā)一場環(huán)保革命，納米材料的巨磁電阻效應有可能引發(fā)一場微電子革命，跳蚤般大小的納米機器人有可能引發(fā)一場工業(yè)革命，用納米陶瓷材料制成的發(fā)動機轉子，既耐磨又耐高溫，它將應用于未來的汽車和高速列車。納米機器人能夠進入人體的血管進行手術。科學家指出，醫(yī)學上目前使用的一些人工骨、人工關節(jié)，在其表面上涂的是陶瓷涂層，里面是鈦合金。該陶瓷涂層是一種惰性物質，惰性物質同生物體是不太容易相容的，不能結合在一起。若改用納米做的所謂梯度功能的涂層，它的表面加上了羥基磷酸鈣。羥基磷酸鈣因其具有生物活性，所以能同人的肌體結合在一起，效果更為理想。通過納米技術，人們可以改變碳原子的排列結構，使廉價的石墨變成價值連城的鉆石，稻草也能變成黃金。 ⑦目前，我國的納米材料研究，已經從基礎科學走向應用領域。也許在10年或15年之后，即使數九寒天，人們只穿一件很薄的“納米”毛衣，也不會覺得有一點冷。用納米材料磁制冷的空調、電冰箱，既無噪音，也不污染環(huán)境。在航天飛機和火箭的燃料中加入納米材料，其燃燒效率將成倍增長。利用納米材料的巨磁電阻效應，可使人們現(xiàn)在使用的磁盤容量增加20倍以上，能達到每平方厘米存儲近8億位信息。 ⑧現(xiàn)在的微電子技術已經走到極限，無法再微小下去，而納米尺度仍能使它超微型化。可以說，納米材料已叩開了微電子學的新大門。世界各國對納米材料科學的研究，將成為21世紀研究的核心。著名物理學家、諾貝爾物理獎獲得者菲里爾門說過：“如果有一天，可以按人的意志安排一個個原子，那將發(fā)生怎樣的奇跡呢?”如今，納米材料就是帶來這個奇跡的使者，它會幫助人類實現(xiàn)這個美好的夢想。 引領新世紀腳步的納米技術 主備人：張彥紅 殷清香 郭春慧 教學目標 1.掌握文中的生字詞，把握字形、理解字意； 2.辨別舉例子、列數字等說明方法，并分析其作用； 3.培養(yǎng)學生熱愛科學的精神品質。 重點難點 辨別舉例子、列數字等說明方法，并分析其作用。 教 具 多媒體課件 課時安排 一課時 教學過程 一、目標導學 （一）導入新課 大家是否還記得在科幻世界里那些隨意消逝變化的人嗎?還記得在神話世界里,孫悟空的七十二變嗎?現(xiàn)在所有這一切都不是在瘋狂的科幻世界里,不是在神奇的神話里,而是在離我們也許只有幾年之遙的納米時代！那么什么是納米?什么是納米技術?大家想不想了解有關這方面的知識? （二）展示目標（見前） 二、自主學習 （一）自學提綱 1.給文中生字注音； 2.解釋重點詞語； 3.理解文中關鍵句的意義和作用。 （二）自主學習 （三）自學檢測 1.給下列生字注音 崛（ ）起 歸巢（ ） 熔（ ）點 惰（ ）性 羥（ ）基 廉（ ）價 叩（ ）開 存儲（ ） 2.解釋下列詞語 諸如 尖端 羥基 價值連城 極限 叩開 使者 3.理解下列句子 （1）“納米技術是20世紀90年代崛起的一門新科技，科學家們相信，21世紀這項新技術在諸如微電子學、材料科學、分子生物學乃至航天工業(yè)方面都將出現(xiàn)突破性的發(fā)展，并會導致人類生活發(fā)生重大變化。” （文章以納米技術對科技發(fā)展的貢獻和對人類生活的巨大影響開篇，引發(fā)讀者的閱讀興趣，也自然地引出了本文的說明對象。） （2）“鴿子為什么能千里歸巢?烏龜為什么能記住自己的產房?科學家們發(fā)現(xiàn)，這些動物之所以具有遠距離的定向定位能力，一個共同的秘密就是在它們體內，有一種磁性鈉米微粒。正是這種磁性納米微粒對地球磁場的作用才使它們不會迷路?！? （作者運用舉例子的說明方法，生動形象地揭示了納米材料的神奇作用。由于所舉事例貼近生活，通俗易懂，給人一種親切感。） （3）“也許在10年或15年之后，即使數九寒天，人們只穿一件很薄的“納米”毛衣，也不會覺得有一點冷。用納米材料磁制冷的空調、電冰箱，既無噪音，也不污染環(huán)境。在航天飛機和火箭的燃料中加入納米材料，其燃燒效率將成倍增長。利用納米材料的巨磁電阻效應，可使人們現(xiàn)在使用的磁盤容量增加20倍以上，能達到每平方厘米存儲近8億位信息?！? （作者舉例說明了納米技術給人類未來生活和工作帶來的巨大變化，既突出了納米技術的神奇，也容易激發(fā)讀者的科學意識，可謂一舉兩得。） 三、合作探究 同學們還有哪些不明白的地方請?zhí)岢鰜恚▎栴}預設） 1.本文以“引領新世紀腳步的納米技術”為題有什么作用？ （既點出了本文的說明對象，又突出了納米技術對新世紀科技發(fā)展和生活進步的巨大作用。同時，標題還運用了擬人的方法，形象生動。） 2.本文共8個自然段，請小組間展開討論，嘗試劃分文章的結構層次？ 第一部分（第1自然段）：以納米技術對科技發(fā)展的貢獻和對人類生活的巨大影響開篇，自然地引出了本文的說明對象。 第二部分（第2～7自然段）：這是全文說明的主體。詳細說明納米技術的科學原理、作用等。 這部分又可以分為三層： 第一層（第2段）：總說納米技術的原理。 第二層（第3～6段）：說明納米的概念和納米材料的特點。 第三層（第7段）：展望納米技術研究的前景。 第三部分（第8段）：指出納米研究的意義。 3.本文主要運用了什么樣的說明方法、有什么作用？ 本文介紹的內容具有尖端性，不易為讀者所理解。但作者巧妙地通過舉例子（如“鴿子為什么能千里歸巢?烏龜為什么能記住自己的產房?”）和列數字（如“利用納米材料的巨磁電阻效應，可使人們現(xiàn)在使用的磁盤容量增加20倍以上，能達到每平方厘米存儲近8億位信息”）等說明方法，將納米技術的特點一一形象地展示在讀者面前，使文章避免了枯燥乏味，更有可讀性。 四、達標訓練 1.本文的說明對象是什么？ 2.納米技術對我們實際的生活和生產有什么重要意義？ 3.本文采用了什么樣的說明結構？ 課堂小結： 本文詳細說明了納米技術的原理、作用等，并指出了納米研究的前景。文章巧妙運用舉例子、列數字等說明方法，語言生動形象，通俗易懂，文章可讀性強。 1.談談本節(jié)課的收獲。 2.畫出本課知識結構圖。 3.暢談本課所學過的知識有哪些應用。 五、堂清檢測 1.結合課文有關內容,想象納米時代的產品。 ①提示，納米材料制作的紗窗會根據你的需要自動送入新鮮空氣，自動調節(jié)室內的亮度，納米陶瓷材料制成的杯子掉在地上會蹦。想象一下，納米材料還會給你帶來哪些變化？②討論交流，學生互評。 2.利用網絡,收集資料. ①學習指導：資料的積累和使用一般有這樣的過程，收集——篩選——貯存——編序——提取。②展示收集的信息。（用“我了解到……，我查到了……”的句式說話。） 3.擬定課題,篩選信息。（根據教師提供的課題，篩選相關信息） 參考課題:A.納米技術的前景. B.納米產品奇妙的特點. C.納米技術發(fā)展的報道. 參考資料： ①用納米材料制成的自行車，重量只有幾公斤；將防水防油的納米材料涂在大樓表面或窗玻璃上，大樓不會沾油污，玻璃也會永遠透亮。用防污的納米材料織成的免洗滌衣物。納米技術用于制藥，可以制成導彈型藥物，循著導引的方面直達病灶部位，療效大大提高。 ②是由碳納米管制作的納米齒輪模型。納米齒輪上的原子清晰可見。最異想天開的用途莫過于將碳納米管做成太空升降機的纜繩。由于碳納米管的強度高、重量輕，如果把它做成纜繩，即使纜繩的長度是從太空下垂到地面的距離，它也完全可以經得住自身的重量。到那個時候，人類到外太空旅行將是一件輕而易舉的事情。 課后反思（優(yōu)點、不足、改進設想）