《2019版七年級地理下冊 第六章 我們生活的大洲-亞洲 6.1 位置和范圍教案 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版七年級地理下冊 第六章 我們生活的大洲-亞洲 6.1 位置和范圍教案 （新版）新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第六章　我們生活的大洲——亞洲 第一節(jié)　位置和范圍 【教學目標】 1.能夠運用地圖等資料簡述亞洲的半球位置、緯度位置和海陸位置。 2.初步掌握運用地圖和相關(guān)資料說明某一大洲位置特點的方法。 3.培養(yǎng)學生對我們所在的大洲——亞洲的熱愛之情及自豪感。 4.能夠運用地圖等資料從不同方面說明亞洲是“世界第一大洲”。 5.了解亞洲的地理分區(qū)。 6.能夠通過圖片等資料,分析亞洲不同地區(qū)居民的生活差異。 7.通過學生活動,激發(fā)學生探索地理的興趣。 【教學重點】 亞洲的位置、瀕臨的大洋、相鄰的大洲及分界線;明確亞洲是世界第一大洲。 【教學難點】 初步掌握運用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)地理位置特點的方法;初步分析亞洲不同地區(qū)居民的生活差異。 【教學方法】 講授法、讀圖分析法、討論探究法。 【教具準備】 多媒體課件。 【教學過程】 情境導入 1.展示電影《功夫瑜伽》拍攝國家圖片,中國、冰島、迪拜、印度。請學生在世界政區(qū)圖中找到這些國家,并說出中國、印度屬于哪個大洲。今天我們就來學習我們生活的大洲——亞洲。 2.博鰲亞洲論壇xx年年會于4月8日在海南博鰲舉行,主題為“開放創(chuàng)新的亞洲,繁榮發(fā)展的世界”。播放新華社推出的唯美大片《東方之約》:這里,高山大川,交織縱橫,大海揚波,浪涌潮奔。 作為亞洲的一員,你能說出亞洲的哪些高山大川?瀕臨哪些海洋?你對亞洲的位置和范圍了解多少呢? 3.前面,我們學習了一些地理的基礎知識,請同學們回憶一下,地球上一共有幾個大洲和幾個大洋,哪位同學能說出這幾個大洲和幾個大洋?我們的祖國——中國,位于哪個大洲? 今天我們就來學習一下我們生活的大洲——亞洲。 講授新課 教師:認識一個大洲,先要從“在哪里”入手,也就是明確位置,搞清楚范圍、邊界。那么,應當如何描述亞洲在世界中的位置呢? 教師:描述區(qū)域地理位置的一般方法:半球位置、海陸位置、經(jīng)緯度位置。 教師:現(xiàn)在我們就從這三個方面來認識亞洲的地理位置。 1.下面請同學們讀圖6.1“亞洲在世界的位置”圖和圖6.2“亞洲的范圍”圖,小組討論,合作學習,共同完成下面的知識梳理。 課件展示: 　　(學生小組討論,共同完成) 2.學生匯報討論結(jié)果 (1)學生:亞洲絕大部分在東半球和北半球。 師生共同總結(jié)亞洲的半球位置及判讀的方法:南北半球的分界線是赤道,即0緯線;東西半球的分界線是20W和160E兩條經(jīng)線對應的經(jīng)線圈。判讀時要注意半球劃分和經(jīng)緯度劃分的區(qū)別和聯(lián)系。 (2)學生:亞洲占據(jù)了亞歐大陸的大部分,北、東、南三面環(huán)繞著北冰洋、太平洋和印度洋。 西北緊臨歐洲,西南隔蘇伊士運河與非洲相鄰,東北隔白令海峽與北美洲相望,東南隔海與大洋洲相望。 教師評價學生活動成果并引領(lǐng)學生對剛才的活動進行歸納總結(jié):剛才同學們的表現(xiàn)非常出色,不知大家是否記住了亞洲的“鄰居們”,請大家再次讀圖觀察包圍亞洲的大洲和大洋,一起完成下列表格吧! 大洲 位于亞洲的方位 與亞洲的分界線 歐洲 在亞洲的　　方 　　　　山脈、　　　　河、　　　　海、 　　　　山脈、　　　海、　　　海峽 非洲 在亞洲的　　方 　　　運河 北美洲 在亞洲的　　方 　　　海峽 大洋洲 在亞洲的　　方 　　 (3)學生:亞洲北部約達到北緯81,南部達到南緯11,地跨熱帶、北溫帶、北寒帶;經(jīng)度位置約在東經(jīng)26至西經(jīng)170之間,范圍廣大。 教師引導,幫助學生找到發(fā)現(xiàn)和歸納經(jīng)緯度位置的方法:如何描述大洲的經(jīng)度位置呢?主要是說出其最東和最西的經(jīng)度。那如何描述其緯度位置呢?先讀最南和最北的緯度,看有哪些特殊的緯線穿過,然后概括出緯度位置特點,通常表述為位于五帶中的哪幾個帶。 3.教師小結(jié):今天的學習,我們特別要關(guān)注的是大洲的緯度位置和海陸位置;緯度位置主要是找出穿越大洲最南、最北的緯線和其他重要的緯線,判讀該大洲所屬的南北半球以及五帶;海陸位置主要是找到大洲所臨的海洋,說出與各大洋的相對位置關(guān)系?，F(xiàn)在請同學們學以致用,自主完成P3活動題。 4.學以致用 讀圖6.3“北美洲的位置和范圍” (1)簡述北美洲的半球位置。 (2)說出北美洲的經(jīng)緯度位置。 (3)找出北美洲周圍的大洋、大洲,說出它們分別位于北美洲的方位,歸納北美洲的海陸位置特點。 5.教師小結(jié) 認識區(qū)域,首先要認識區(qū)域的地理位置和范圍。大洲的地理位置,可以從半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置等方面加以描述。 6.教師用多媒體課件展示亞洲地理分區(qū)圖,并展示如下的思考問題: (1)亞洲共分為哪幾個區(qū)域?這是根據(jù)什么劃分的? 　　(2)中國位于哪一地區(qū)?這一地區(qū)還有哪些國家? (3)其他地區(qū)是不是都與中國接壤,分別位于中國的哪個方位? 　　 學生回答略。 　　(承轉(zhuǎn))亞洲的地理位置和范圍對地形、河流和氣候等自然地理特征的形成具有重要影響,進而影響人類的生活和生 產(chǎn)。亞洲各區(qū)的居民生活各具差異,猜一猜這些圖片分別反映的是亞洲哪個地區(qū)? 7.教師多媒體課件展示:亞洲不同地區(qū)居民生活的差異。 學生回答,教師做簡單分析。 課堂總結(jié) 這節(jié)課,我們進一步掌握了分析一個地區(qū)地理位置和范圍的方法,認識到亞洲是世界第一大洲,分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞6個地區(qū),各地區(qū)由于自然特征的差異,導致居民的生活也存在著差異,這充分體現(xiàn)出研究一個地區(qū)的地理位置和范圍對區(qū)域地理的學習具有十分重要的意義。 作業(yè)布置 完成地理填充圖冊同步練習。 【板書設計】