2019版八年級(jí)生物下冊(cè) 第二章 第一節(jié) 基因控制生物的性狀練習(xí)題 (新版)新人教版.doc
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2019版八年級(jí)生物下冊(cè) 第二章 第一節(jié) 基因控制生物的 性狀練習(xí)題 (新版)新人教版 一、畫龍點(diǎn)睛 1.生物的遺傳和變異是通過(guò) 和 而實(shí)現(xiàn)的。 2.通俗地說(shuō),遺傳是指親子間的 ,變異是指親子間和子代個(gè)體間的 。 3.生物的性狀包括 、 和 4.同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為 。 5.生物的性狀是受 控制的。 6.把一種生物的某一個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的 中,使之表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的 ,這樣的生物稱為轉(zhuǎn)基因生物。 二、慧眼識(shí)珠 1.下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系,描述正確的一項(xiàng)是(?。? A.基因控制著性狀 B.性狀控制著基因 C.有些性狀不受基因控制 D.基因和性狀都能遺傳下去 2.下列描述屬于相對(duì)性狀的一項(xiàng)是(?。? A.同樣成熟的魚,鯉魚體形較大,鯽魚體形較小 B.金魚的體色有透明的和不透明的 C.李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑 D.一株番茄秧上的兩個(gè)果實(shí)都是黃顏色 3.親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn),原因是( ?。? A.精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀 B.精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制著性狀的基因 C.總在一起生活,長(zhǎng)相就會(huì)相像 D.父母所有的性狀都遺傳給了子代 4.生物的性狀就是( ?。? A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B.生物的生理特性 C.生物先天的行為方式 D.前三項(xiàng) 三、明辨是非 1.同樣是生長(zhǎng)成熟的魚,鯉魚的體形較大,鯽魚的體形較小,這是相對(duì)性狀。(?。? 2.李樹的果實(shí)表面是光滑的,而桃樹的果實(shí)表面有的光滑、有的帶有毛毛,它們相互間都可稱為相對(duì)性狀。(?。? 3.血友病患者的傷口流血時(shí)不易凝固,這種情況在他們的后代中還有可能出現(xiàn),這是受基因控制的性狀。( ) 4.同一個(gè)麥穗上的小麥粒,分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中,再結(jié)出的麥粒前者大于后者,這是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變化。(?。? 四、看圖尋寶 下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”示意圖,分析圖片后回答下列各問。 1.請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái):( )(?。ā。ā。? 2.在上圖中,被研究的性狀是什么?控制這個(gè)性狀的基因是什么基因? 3.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系? 參考答案 一、畫龍點(diǎn)睛 1.生殖發(fā)育 2.相似性差異性 3.形態(tài)結(jié)構(gòu)特征生理特性特定的行為方式 4.相對(duì)性狀 5.基因 6.基因組性狀 二、慧眼識(shí)珠1.A 2.B 3.B 4.D 三、明辨是非1. 2. 3.√ 4. 四、看圖尋寶 1.DBAC 2.被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因 3.基因決定生物的性狀- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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