《九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二單元 常見的酸和堿 到實(shí)驗(yàn)室去 探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)同步測(cè)試 （新版）魯教版五四制.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二單元 常見的酸和堿 到實(shí)驗(yàn)室去 探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)同步測(cè)試 （新版）魯教版五四制.doc（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

到實(shí)驗(yàn)室去：探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì) 同步測(cè)試 一、單選題 1.利用超臨界水技術(shù)處理廢棄電路板，能得到由CuO和Cu2O組成的固體殘?jiān)瑢堅(jiān)M(jìn)行進(jìn)一步處理可得硫酸銅晶體(CuSO4?5 H2O)等物質(zhì)。處理流程如下圖所示。下列說法正確的是( ) (已知：Cu2O + H2SO4= CuSO4 + Cu + H2O) A.I中含過濾操作，II中不含過濾操作B.溶液甲和溶液乙一定為硫酸銅的飽和溶液 C.殘?jiān)奶幚砹鞒讨?，H2SO4和CuSO4實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用D.經(jīng)操作I后，殘?jiān)?2.4g減少為6.4g，則經(jīng)過一次循環(huán)后能得到硫酸銅晶體50.0g 2.下列方法中，不能達(dá)到目的是（ ） 選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 除去雜質(zhì)的方法 A NaOH溶液（Na2SO4） 加入適量的Ba（OH）2溶液、過濾 B CaO（CaCO3） 加水溶解、過濾 C CO（CO2） 通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥 D CuSO4溶液（H2SO4） 加足量氧化銅粉末，過濾 A.AB.BC.CD.D 3.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中， 正確的是（ ） A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白色煙霧B.將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 C.將氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高D.向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液， 生成藍(lán)色沉淀 4.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是（ ） A.單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) B.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化 C.酸堿中和反應(yīng)有水生成，有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng) D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 5.在硫酸溶液中滴入下列溶液，可使其導(dǎo)電性幾乎為零的是( ) A.NaOHB.Ba(NO3)2C.Na2CO3D.Ba(OH)2 6.正確的說法是（ ） A.與堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸 B.與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 C.使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定呈堿性 D.與氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的物質(zhì)一定含硫酸根 7.我們可以利用如下三種關(guān)系： 對(duì)某些知識(shí)進(jìn)行歸納，以對(duì)知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)．下列歸納和總結(jié)的關(guān)系，正確的是（ ） A.單質(zhì)和化合物：交叉關(guān)系B.氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)：并列關(guān)系 C.化學(xué)肥料和復(fù)合肥料：并列關(guān)系D.酸性溶液和酸溶液：包含關(guān)系 8.（xx?長沙）除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑不正確的是（ ） 序號(hào) 混合物 除雜試劑 A 一氧化碳中混有少量二氧化碳 足量的澄清石灰水 B 碳粉中混有少量氧化銅粉末 足量的稀鹽酸 C 碳酸鈣中混有少量氯化鈉 足量的水 D 稀鹽酸中混有少量稀硫酸 足量的硝酸鋇溶液 A.AB.BC.CD.D 9.如圖所示，將膠頭滴管中的液體滴入試管中與試管中的固體混合，可以使U型管中的水面左高右低的一組是（ ） A.水和硝酸銨B.鐵粉和稀硫酸C.水和氫氧化鈉D.碳酸鈉和稀鹽酸 10.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?） 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)操作 A 驗(yàn)證氯化鈉溶液中混有鹽酸 取少量溶液，滴加無色酚酞溶液 B 比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 鐵絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入AgNO3溶液 C 除去鐵制品上的鐵銹 將鐵制品長時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中 D 除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì) 將粗鹽研碎，溶解，蒸發(fā) A.AB.BC.CD.D 11.關(guān)于物質(zhì)的用途，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏疊.稀鹽酸用來除鐵銹 C.氫氧化鈉固體干燥二氧化碳D.用石墨制作電極材料 12.用石灰乳粉刷過的墻壁日久會(huì)變得又白又硬，有關(guān)解釋最合理的是（ ） A.石灰乳和氧氣發(fā)生反應(yīng)而老化了B.石灰乳經(jīng)風(fēng)吹日曬變的干燥了 C.石灰乳和CO2反應(yīng)生成白色堅(jiān)硬的碳酸鈣了D.以上說法都對(duì) 13.對(duì)下列事實(shí)解釋正確的是（ ） A.用明礬凈水是因?yàn)槊鞯\將水中懸浮物分解 B.稀鹽酸和稀硫酸均顯酸性是因?yàn)槿芤褐卸己袣湓? C.碘受熱升華體積增大是因?yàn)闇囟壬叻肿芋w積變大 D.水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)?個(gè)過氧化氫分子比1個(gè)水分子多1個(gè)氧原子 二、填空題 14.氫氧化鋰（LiOH）與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)寫出氫氧化鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________． 15.乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體． 【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？ 【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能： 猜想一：CaO；猜想二：________；猜想三：Ca（OH）2 ． 他的依據(jù)是________． 【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：________． 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到________，證明猜想二不成立．（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，________，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________結(jié)論：白色固體是Ca（OH）2 ． 16.如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)． （說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號(hào)） 根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究： 探究環(huán)節(jié) 甲同學(xué)的探究 乙同學(xué)的探究 提出問題 A3溶液為什么不變紅？ B3溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計(jì)） 做出猜想 實(shí)驗(yàn)過程中，酚酞變質(zhì)了？ 猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 （1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學(xué)的猜想________（填“成立”或“不成立”） （2）你認(rèn)為，在常溫下A2溶液測(cè)出的pH 應(yīng)________（填“＞”、“=”或“＜”）7 取少量B2溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無色變________ ， 據(jù)此，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想________（填“一”或“二”）成立 交流反思 （1）甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是　________　． （2）A3溶液未變紅，你認(rèn)為原因是A2溶液中________較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和． （3）甲、乙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究，一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制． 17.在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行 CO 和 CO2 的分離和干燥．現(xiàn)只有稀鹽 酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液，按要求填寫下列空白． 操作過程：應(yīng)先關(guān)閉 b，再打開 a，乙中排出________氣體． 若獲得另一種氣體，丙中盛放的溶液為________，操作為________． 18.（xx?賀州）比較、歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽知識(shí)后進(jìn)行了總結(jié)： （1）酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗崛芤褐卸己衉_______（填微粒的符號(hào)）； （2）堿溶液能使紫色石蕊溶液變________色； （3）下列反應(yīng)中：①金屬氧化物+酸→鹽+水 ②非金屬氧化物+堿→鹽+水 ③酸+堿→鹽+水，屬于中和反應(yīng)的是________（填序號(hào)）； （4）在溶液中與CaCl2、Ca（NO3）2均能反應(yīng)的鹽有________（任舉一例，寫化學(xué)式）； （5）請(qǐng)你找出一種在溶液中與CaCl2反應(yīng)而不與Ca（NO3）2反應(yīng)的物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________． 三、實(shí)驗(yàn)探究題 19.我國勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（見圖甲），又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（見圖乙）．化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動(dòng) 【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？ 【查閱資料】①木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO 2Cu+CO2↑，若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）． ②Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O （1）【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③________． （2）【實(shí)驗(yàn)探究】 ①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaCl2（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)． ②按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時(shí)澄清的石灰水________，此時(shí)停止加熱． ③待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下的驗(yàn)證： 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 ①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的________，充分反應(yīng) 紅色固體部分減少，溶為變 為________色 猜想________錯(cuò)誤 ②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g / 猜想________正確 （3）【評(píng)價(jià)反思】 ①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是________（寫出1條即可）． ②若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證CaCl2的 ________． ③在銅的冶煉史中，我國勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學(xué)方程式表示為 ________． 20.我們接觸過的有些化學(xué)反應(yīng)是無明顯現(xiàn)象的．如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是通過滴加其他試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了．請(qǐng)回答下列問題． （1）實(shí)驗(yàn)甲中能證明反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是溶液由________色變?yōu)闊o色，該現(xiàn)象可說明反應(yīng)后的溶液中一定不含有的溶質(zhì)是________． （2）從研究原理得知，實(shí)驗(yàn)乙可通過滴加酸堿指示劑的方法證明反應(yīng)發(fā)生了，實(shí)驗(yàn)乙中選用的酸堿指示劑是________．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式　________． （3）實(shí)驗(yàn)丙中，玲玲同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑都證明了氫氧化鈉溶液和二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)．請(qǐng) 你幫她把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整． 方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 方案一 取通入二氧化碳后的溶液少量于試管中，滴加過量的　________ 有氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈉溶液和二 氧化碳能發(fā)生反應(yīng) 方案二 取通入二氧化碳后的溶液少量于試管中，滴加少量的氫氧化鈣溶液 ________ 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后所得溶液的成分展開了討論．方案一最終所得溶液中的溶質(zhì)是________． 21.（xx?蘇州）某科研小組設(shè)計(jì)利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦（主要成分為CuO和ZnO，其余成分既不與酸反應(yīng)，也不溶解于水）的方案，實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用．部分實(shí)驗(yàn)流程如下： 請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問題： （1）操作1的名稱是________． （2）在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸，主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，________． （3）加過量鐵粉后，發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________，得到濾渣1的成分為________（填化學(xué)式）． （4）在實(shí)驗(yàn)過程中，雙氧水會(huì)與Fe2+反應(yīng)生成Fe3+和水，以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去．高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+ ， 選用雙氧水的優(yōu)點(diǎn)是________． 四、綜合題 22.“喜洋洋”﹣﹣硫酸，不小心走進(jìn)了由“灰太狼”和“紅太狼”等（即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)）把守的小山，請(qǐng)你幫助“硫酸”順利地走出小山，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過． （1）請(qǐng)你寫出喜洋洋走的路線，用編號(hào)表示：入口→________→出口（寫序號(hào)）． （2）喜洋洋在剛進(jìn)小山時(shí)，碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì)，請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：________；________． 23.“民以食為天，食以安為先”，舌尖上的安全歷來就是大家普遍關(guān)心的突出問題，xx年4月，全國多個(gè)省市市場(chǎng)出現(xiàn)了一款加碘鹽（含有KIO3）存在異味，當(dāng)加熱或用手搓后，會(huì)散發(fā)出濃烈的腳臭味．據(jù)初步調(diào)查主要是在食鹽制成品中含有硫化氫造成的，經(jīng)查閱資料可知：硫化氫的化學(xué)式為H2S，通常情況下是一種無色、易燃的酸性氣體，氣味如臭蛋；硫化氫的水溶液叫氫硫酸．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題： （1）在硫化氫中硫元素的化合價(jià)是________； （2）將紫色石蕊試液滴入硫化氫的水溶液中，觀察到的現(xiàn)象是________； （3）食用加碘鹽可以有效預(yù)防的疾病是________；碘酸鉀（KIO3）的化學(xué)性質(zhì)與氯酸鉀相似，碘酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式是________．  答案解析部分 一、單選題 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】D 8.【答案】D 9.【答案】A 10.【答案】B 11.【答案】C 12.【答案】C 13.【答案】D 二、填空題 14.【答案】2LiOH+H2SO4═Li2SO4+2H2O 15.【答案】CaCO3；化學(xué)反應(yīng)前后元素不變；CaO能與水反應(yīng)；氣泡放出；；通入二氧化碳?xì)怏w；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O． 16.【答案】不成立；＜；淺綠色；二；NaOH+HCl=NaCl+H2O；鹽酸 17.【答案】CO；稀鹽酸；關(guān)閉a，打開b 18.【答案】H+；藍(lán)；③；Na2CO3；CaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ca（NO3）2 三、實(shí)驗(yàn)探究題 19.【答案】（1）既有Cu也有Cu2O （2）變渾濁；稀硫酸；藍(lán)色；①；③ （3）節(jié)約藥品；質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 20.【答案】（1）紅；氫氧化鈉 （2）紫色石蕊試液；CO2+H2O=H2CO3 （3）稀鹽酸；產(chǎn)生白色沉淀；氯化鈉和氯化氫 21.【答案】（1）過濾 （2）ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O （3）置換反應(yīng)；Fe、Cu （4）不引入較難除去的雜質(zhì) 四、綜合題 22.【答案】（1）③⑤⑦⑨ （2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑ 23.【答案】（1）-2 （2）溶液變成紅色 （3）甲狀腺腫大；2KIO3 2KI+3O2↑