《2019年春九年級(jí)物理全冊(cè) 第十八章 第2節(jié) 電功率（第2課時(shí) 額定功率及其計(jì)算）教案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年春九年級(jí)物理全冊(cè) 第十八章 第2節(jié) 電功率（第2課時(shí) 額定功率及其計(jì)算）教案 （新版）新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2課時(shí) 額定功率及其計(jì)算 教學(xué)目標(biāo) 一、 知識(shí)與技能 1. 能結(jié)合實(shí)例，說(shuō)出用電器銘牌上的額定電壓、額定功率所表示的含義。 2. 能區(qū)別額定電壓和實(shí)際電壓，額定功率與實(shí)際功率。 3. 會(huì)利用電流表和電壓表測(cè)量用電器的功率。 二、 過(guò)程與方法 1. 觀(guān)察用電器的銘牌或相關(guān)信息，了解與用電器有關(guān)的參數(shù)。 2. 通過(guò)科學(xué)探究電功率與用電器中電流（或電壓）的關(guān)系。 三、 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 1. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。 2. 關(guān)心日常生活中各種用電器功率的大小，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 電功率的簡(jiǎn)單計(jì)算。 2. 實(shí)驗(yàn)研究電功率的問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn) 1. 額定電壓和實(shí)際電壓，實(shí)際功率和額定功率的區(qū)別。 2. 靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的電功率問(wèn)題。 教具準(zhǔn)備 學(xué)生電源、小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)、規(guī)格不同的普通照明燈泡、多媒體課件。 新課引入 演示：按照如圖所示的電路連接好，來(lái)回的調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，讓學(xué)生小燈泡亮暗的變化？ 進(jìn)一步的延伸拓寬，你知道引起小燈泡亮暗變化的因素有哪些？小燈泡在什么的情況下工作，壽命才長(zhǎng)一下？學(xué)生質(zhì)疑？從學(xué)生的疑惑在導(dǎo)入新課。 合作探究 探究點(diǎn)一 額定功率 額定電壓 提出問(wèn)題：通常我們說(shuō)這個(gè)燈泡的電功率是40 W，那個(gè)電烙鐵的電功率是60 W，并沒(méi)有明確地指明電壓。在不同的電壓下，同一個(gè)用電器的電功率總是一樣大嗎？學(xué)生議論紛紛，各執(zhí)己見(jiàn)。 實(shí)驗(yàn)1：取一個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.75W”的小燈泡，讓學(xué)生根據(jù)如圖甲所示的電路圖，連接實(shí)物圖乙，連接好實(shí)物圖后，移動(dòng)滑片，使小燈泡兩端的電壓為2.5V，記下電流表的示數(shù)，并觀(guān)察記錄小燈泡的發(fā)光情況。 再分別移動(dòng)滑輪，使實(shí)電壓表的示數(shù)為2V和3V時(shí)，記錄下電流表的示數(shù)和小燈泡的亮暗情況。 問(wèn)題1：從實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)中，根據(jù)自己的理解，能否分析這些數(shù)據(jù)哪些是額定電壓、實(shí)際電壓、額定功率、實(shí)際功率？ 問(wèn)題2：根據(jù)你的理解，說(shuō)出什么是額定功率、額定電壓。 以組為單位闡明小組的觀(guān)點(diǎn)，其他組不同意見(jiàn)的再加補(bǔ)充。 總結(jié)： （1）實(shí)驗(yàn)中小燈泡兩端的2.5V、2V、3V為真實(shí)所加的電壓，故它們是實(shí)際電壓，對(duì)應(yīng)計(jì)算出的功率為實(shí)際功率； （2）當(dāng)小燈泡兩端的所加的實(shí)際電壓為2.5V時(shí)，此時(shí)小燈泡正常工作，此時(shí)的電功率為小燈泡的額電功率。 歸納總結(jié)： （1）額定電壓：用電器正常工作時(shí)的電壓叫做額定電壓； （2）用電器在額定電壓下工作時(shí)的功率為額定電功率； （3）用電器實(shí)際所加的電壓為實(shí)際電壓，實(shí)際電壓下的功率為實(shí)際功率。 實(shí)驗(yàn)2：取“220 V 40 W”和“220 V 15 W”的兩盞燈泡，將它們并聯(lián)接入電壓為220 V的電路中。觀(guān)察兩只燈泡的亮暗。（接入前先讓學(xué)生猜想：可能是哪一盞燈較亮？） 實(shí)驗(yàn)3：取“220 V 40 W”和“220 V 15 W”的兩盞燈泡，將它們串聯(lián)接入電壓為220 V的電路中。（接入前先讓學(xué)生猜想：可能是哪一盞燈亮？） 實(shí)驗(yàn)總結(jié)： （1）兩盞燈都正常工作時(shí)，40 W燈比15 W燈亮，此時(shí)兩盞燈的實(shí)際電壓都等于額定電壓，兩盞燈的實(shí)際功率等于額定功率。 （2）兩燈串聯(lián)接在220V的電路中時(shí)，15 W燈比40 W燈亮，因?yàn)榇藭r(shí)15W燈泡的實(shí)際功率大于40W燈泡的實(shí)際功率。 歸納總結(jié)： U實(shí)與U額的關(guān)系 P實(shí)與P額的關(guān)系 U實(shí)＝U額 P實(shí)＝P額 U實(shí)＜U額 P實(shí)＜P額 U實(shí)＞U額 P實(shí)＞P額 知識(shí)拓寬1：電功率的兩個(gè)推導(dǎo)公式：①根據(jù)歐姆定律，將電流I代入電功率公式P=UI=U=②根據(jù)歐姆定律可得U=IR，將電壓U代入電功率P=UI=IIR=I2R。故電功率的也可利用公式P==I2R計(jì)算。（但這兩個(gè)公式只適用于純電阻電路，即將電能全部轉(zhuǎn)化為熱能的用電器，如電爐子、電飯鍋等均屬于純電阻電路。） 知識(shí)拓寬2：根據(jù)用電器（特指純電阻用電器）正常工作時(shí)的電壓和電功率，結(jié)合公式P=得出電阻，從而計(jì)算出這類(lèi)用電器的電阻。 探究點(diǎn)二 額定功率的有關(guān)計(jì)算 活動(dòng)1：出示課件，展示問(wèn)題。 典例剖析1：小濱對(duì)家中的豆?jié){機(jī)非常感興趣，于是，他收集了如下信息：如圖甲是豆?jié){機(jī)的工作原理圖，其中電動(dòng)機(jī)是用來(lái)帶動(dòng)刀頭將原料進(jìn)行粉碎打漿的，額定功率P1=200W；R是加熱電阻．額定功率P2=1100W．圖乙是此豆?jié){機(jī)做一次豆?jié){時(shí)的工作信息，請(qǐng)你根據(jù)信息解答以下問(wèn)題： （1）豆?jié){機(jī)正常工作，打漿時(shí)的工作電流； （2）豆?jié){機(jī)加熱電阻的阻值； （3）豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){，總共消耗的電能。 思路導(dǎo)引： （1）豆?jié){機(jī)在工作過(guò)程中分為幾個(gè)階段？哪幾個(gè)階段？ （2）從豆?jié){機(jī)工作過(guò)程信息表中，分析出每一階段對(duì)應(yīng)的功率和時(shí)間。 變式訓(xùn)練1：一個(gè)“220V 800W”的電爐，正常工作時(shí)電阻絲的電阻有多大？假如電路中的電壓降低到200V，電阻絲的電阻不變，這時(shí)電爐實(shí)際的電功率有多大？ 板書(shū)設(shè)計(jì) 第2課時(shí) 額定功率及其計(jì)算 教學(xué)反思 這節(jié)課的難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)額定電壓、額定功率與實(shí)際電壓、實(shí)際功率混淆不清，解題中需把電功率公式和歐姆定律公式反復(fù)運(yùn)用，更加造成了困難。解決這一困難，一是要把有標(biāo)記的燈泡接入不同電壓的演示實(shí)驗(yàn)做好，二是解題中要分步計(jì)算，把每一步的已知什么求什么講清楚，練習(xí)應(yīng)以直接用公式的簡(jiǎn)單計(jì)算為主。這兩點(diǎn)注意到了，學(xué)生會(huì)在后期的計(jì)算中循序漸進(jìn)。