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2019年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.1 身邊的化學(xué)教案 （新版）粵教版 課標(biāo)依據(jù) 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究欲望。（2011版本，18頁(yè)） 一、教材分析 本課題又是化學(xué)的第一課題，能否上好這一節(jié)課，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。教材從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提出了許多富有想象力的問(wèn)題，使學(xué)生親身感受到生活離不開(kāi)化學(xué)，由此產(chǎn)生了希望了解化學(xué)的強(qiáng)烈愿望。教材抓住這種情感，導(dǎo)出了“什么是化學(xué)”“化學(xué)與人類(lèi)有什么關(guān)系”，并以豐富多彩的圖畫(huà)和語(yǔ)言，概述了人類(lèi)認(rèn)識(shí)化學(xué)、利用化學(xué)和發(fā)展化學(xué)的歷史和方法，充分展示了化學(xué)的魁力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值，從而來(lái)提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，在教材內(nèi)容的最末提出什么是化學(xué)，主要給學(xué)生一個(gè)定義什么是化學(xué)。 二、學(xué)情分析 化學(xué)對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)起始學(xué)科，學(xué)生對(duì)化學(xué)這個(gè)新科目肯定充滿了新奇感，他們也體現(xiàn)了對(duì)化學(xué)的深厚興趣，在上個(gè)周，我布置了前20元素的記憶，大部分學(xué)生能記得較為熟練了，這非常了不起，因?yàn)殚_(kāi)始記是很有難度的，而且學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生，15歲，對(duì)生活已經(jīng)有了很多生活經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于學(xué)生對(duì)于今后的化學(xué)實(shí)驗(yàn)有很大幫助，而且這些生活經(jīng)驗(yàn)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中會(huì)有很多的體現(xiàn)。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技能 1.了解化學(xué)與人類(lèi)生活、社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)的價(jià)值。 2.知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。 3.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、探索生活的能力。 過(guò)程與 方法 本課題重在激發(fā)學(xué)生的興趣，并使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)化學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師可運(yùn)用媒體輔助教學(xué)、組織學(xué)生討論等形式幫助學(xué)生理解化學(xué)、認(rèn)識(shí)化學(xué)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)、了解化學(xué)的激情。 2.通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注自然的態(tài)度。 四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1.什么是化學(xué)。 2.激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 3.學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法 教學(xué)難點(diǎn) 激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 五、教法學(xué)法 1 現(xiàn)實(shí)生活是學(xué)生獲取知識(shí)最直觀、最真實(shí)的來(lái)源，因此在介紹“什么是化學(xué)”時(shí)盡量從與學(xué)生密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)生活入手，從他們熟悉的事物講起，讓學(xué)生從熟悉的事物中領(lǐng)悟陌生的概念，在熟悉的環(huán)境中理解新的知識(shí)。 2 用有趣實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，主要采的一些方法有情景導(dǎo)入，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生討論交流。 六、 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一 設(shè)置問(wèn)題： 1什么是化學(xué)？ 2化學(xué)與我們社會(huì)生活有什么關(guān)系？ 3化學(xué)有趣嗎？ 4怎么樣才能學(xué)好化學(xué)。 二 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 三 自學(xué)提示 1我們家居有哪些物品是化學(xué)制品？ 四 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：變色反應(yīng)。 五 自學(xué)提示：2 （1） 化學(xué)與我們的出行，環(huán)境，健康，社會(huì)發(fā)展有什么關(guān)系？ 六 提出問(wèn)題： 怎么才能學(xué)好化學(xué)？ 七 出示練習(xí)題。 八 作業(yè)布置 用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思維。 讓學(xué)生明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么。 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，獲得知識(shí)的能力。 讓學(xué)生能用心去觀察，并有做實(shí)驗(yàn)記錄的好習(xí)慣。 在培養(yǎng)自學(xué)能力的同時(shí)也練習(xí)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得有效信息的能力。 讓學(xué)生開(kāi)始有知識(shí)共享的意識(shí)。 鞏固所學(xué)的知識(shí)。