《七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 第一框 和朋友在一起導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 第一框 和朋友在一起導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

和朋友在一起 【學(xué)習(xí)目標】 1. 懂得隨著年齡的增長，我們的交友方式和范圍發(fā)生了變化，學(xué)會把握友誼。 2. 能覺察、反思自己的人際狀況，覺察自己對友誼的期待，培養(yǎng)自我覺察、反思的能力。 3. 理解友誼帶給我們的力量，在新環(huán)境中建立新友誼。 學(xué)習(xí)重點：友誼的力量。 學(xué)習(xí)難點：學(xué)生真正地感受到友誼的力量。 一、自主學(xué)習(xí) 1. 我的朋友圈 （1）伙伴、同學(xué)、　　　　　,成為我們生命中越來越重要的部分。 （2）隨著年齡的增長,有些人交往范圍擴大了,朋友圈也擴大了,　　　　　　更豐富了;有些人朋友圈比以前要小了,但是交往更加　　　　,朋友關(guān)系更加密切。 （3）對友誼的　　　　　,讓我們相互靠近。在與朋友的交往中,有歡笑,也有淚水;有甜蜜,也有苦澀。經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些　　　　　,我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待,逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。 2. 友誼的力量 （1）　　　　　對一個人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 （2）　　　　　,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要 　　　　　　的朋友。 （3）與　　　　　、　　　　　和　　　　　的人交朋友,是有益的。朋友豐富了我們的　　　　　　,友誼讓我們更深刻地體悟　　　　　　　。 二、合作學(xué)習(xí) 1. 如何對待友誼？ 2. 如何正確認識友誼的力量？ 三、復(fù)習(xí)鞏固 1.經(jīng)調(diào)查顯示，51.6%的中學(xué)生認為知心朋友在自己的生活中最重要，59%的中學(xué)生表示快樂時光是和朋友在一起的時候。這說明（ ） A．只要有友情，就不會有煩惱? B．朋友的多少決定了快樂的程度? C．青少年更渴望與同齡伙伴的友誼? D．對于青少年來說，同齡伙伴比父母和老師更重要 2.李剛和孫林是一對好朋友。在一次數(shù)學(xué)考試時，孫林有一道題不會做，作為好朋友的李剛應(yīng)該（ ） A．好朋友就應(yīng)該互相幫助，給孫林傳個紙條把答案告訴他? B．好朋友也應(yīng)該講究原則，這是考試，應(yīng)該實事求是 C．告訴他，我也不會? D．個人獨立完成試卷，有不會的問題，考完以后再一起解決 3.在中學(xué)這個新環(huán)境里，我們從陌生到熟悉，逐步適應(yīng)了緊張而有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。在跨越陌生的過程中，我們的正確做法是（ ） ①敞開心扉，主動向新同學(xué)伸出友誼的“橄欖枝” ②沉浸在過去的友誼中，不忘老朋友 ③記住同學(xué)的名字，做出一個友好的表示 ④用善意的微笑面對新同學(xué) A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 4.朋友之間友情的最珍貴之處是（ ） A．索取 B．借助朋友的力量實現(xiàn)自己的愿望 C．學(xué)習(xí)上的互相幫助 D．以真摯的友情幫助朋友排除煩惱 5.“朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。”這告訴我們（ ） A．朋友帶給我們溫暖、支持和力量 B．我們要慎交朋友 C．人無完人，朋友難免有缺點 D．我們要明智而慎重地選擇朋友 6.踏著歡快的步伐，我進入了理想的中學(xué)，面對新學(xué)校，新同學(xué)，我會（ ） ①努力結(jié)交新朋友，開展新友誼 ②在班集體中快樂成長，與朋友結(jié)伴而行 ③懷著美好的心情，盡快適應(yīng)全新的初中生活 ④沉湎在小學(xué)熟悉的環(huán)境中 A.①④ B.②③④ C.③④ D.①②③ 四、能力提升 閱讀材料，回答問題。 有一位女生因兩位要好的朋友發(fā)生了矛盾,她夾在中間十分為難,與甲交往怕乙不高興,與乙交往又怕甲不理解,最后干脆與這兩位朋友都不再交往,可內(nèi)心又十分孤獨、寂寞,想恢復(fù)與朋友的關(guān)系又不知該怎樣去做。此外,她感到朋友越來越少,并且懷疑世上沒有真正的友誼,也交不到真正的朋友,甚至想離世隱居。 (1)她想離世隱居的想法對嗎?為什么? (2)你能幫忙出出主意,幫她改變目前的困境嗎?