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2019版八年級物理下冊 第八章 運(yùn)動和力復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版 年級 八 科目 物理 任課教師 授課時間 課題 第八章 力章節(jié)復(fù)習(xí) 授課類型 復(fù)習(xí) 課標(biāo)依據(jù) 2.2.3通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩攘力，認(rèn)識力的作用效果。 例2 通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識力可以改變物體運(yùn)動的方向和快慢。 例3 通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識力可以改變物體的形狀。 2.2.4用示意圖描述力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。 2.2.5通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識牛頓第一定律。用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。 例4 運(yùn)用慣性，解釋當(dāng)汽車急剎車、轉(zhuǎn)彎時，車內(nèi)可能發(fā)生時現(xiàn)象。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識牛頓第一定律，理解慣性的概念，能用慣性解釋生活中有關(guān)現(xiàn)象 2、知道二力平衡的概念及二力平衡的條件，能用力的示意圖表示二力平衡，能用相關(guān)知識分析簡單問題； 3、知道摩擦力的概念、摩擦力大小與什么因素有關(guān)及增大和減小摩擦力的方法，并能指出生活中應(yīng)用該方法的實(shí)例。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué) 重點(diǎn) 1、牛頓第一定律的推理； 2、能用慣性解釋生活中產(chǎn)生有關(guān)現(xiàn)象； 3、能用二力平衡條件解決生活中的簡單問題； 4、能用力的示意圖表示二力平衡； 5、摩擦力大小、方向的判斷； 6、能列舉生活中增大和減小摩擦力方法的實(shí)例，并試圖解釋。 教學(xué) 難點(diǎn) 1、牛頓第一定律的推理； 3、能用二力平衡條件解決生活中的問題； 5、摩擦力方向的判斷； 教學(xué)媒體選擇分析表 知識點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類型 教學(xué) 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時間 媒體來源 ① 媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動 設(shè)計(jì)意圖 知識梳理 1、牛頓第一定律的推理過程（實(shí)驗(yàn)）和內(nèi)容； 2、慣性及生活中有關(guān)現(xiàn)象的解釋（易錯：得到、受到慣性，慣性力） 練習(xí)1：三級跳，標(biāo)槍，追尾及原因分析 3、二力平衡條件，并解決生活中的簡單問題； 練習(xí)2：懸掛的電燈，勻速運(yùn)動的小車 4、力的示意圖表示二力平衡； 練習(xí)3：作圖 5、摩擦力大小、方向的判斷； 練習(xí)4：結(jié)合二力平衡判斷 爬桿、走路 6、練習(xí)5：列舉生活中增大和減小摩擦力方法的實(shí)例，并解釋。 教師提問，學(xué)生回答，期間教師用語言和小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行引導(dǎo)或?qū)W生做小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，他生補(bǔ)充，最后由教師板書 回顧章節(jié)知識，搭建知識框架 作業(yè)講評 一、牛頓第一定律： 1、基本題：P12輕松嘗試1-3，P14第12題 2、提高題：P12知能演練1、2 二、慣性： 1、基本題：P12輕松嘗試4-7（易錯點(diǎn)是7，答題不規(guī)范） 2、提高題：P13第4、3和6（慣性大小判斷）、9和5（車輛運(yùn)動變化帶來的危害和防止）、13（車輛轉(zhuǎn)彎） 三、二力平衡： 1、基本題：P16輕松嘗試1、4-6（畫圖及應(yīng)用） 2、3（概念說理） 2、提高題：P17第1、4（平衡力和相互作用力的區(qū)別） 2、3、5、12（說理） 6、9、10、11（應(yīng)用作圖、實(shí)驗(yàn)） 四、摩擦力： 1、基本題：P19輕松嘗試1-6 2、提高題：P20知能演練1-6、10、14、15 3、進(jìn)階題：P21第9、11-13（學(xué)生學(xué)情基本能接受，可做完整分析，重點(diǎn)在9、12） 4、奧賽題：P21第7、8（A檔靠前學(xué)生個別輔導(dǎo)） 作業(yè)講評預(yù)計(jì)2節(jié)，連帶知識梳理共3課時完成 規(guī)范書寫 概念辨析 作業(yè) 完成本章測試卷A