七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族融合 第16課 三國(guó)鼎立導(dǎo)學(xué)案 新人教2.doc
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第16課 三國(guó)鼎立 班級(jí) 姓名 【自主學(xué)習(xí)】 一、官渡之戰(zhàn) 1.背景: 末年,政局混亂,東漢王朝已經(jīng)形同虛設(shè),各地出現(xiàn)了盤(pán)踞一方的軍閥。 2.雙方: 和 。 ⑴曹操勢(shì)力的壯大:在政治上,曹操把 從都城洛陽(yáng)接到許,借皇帝的名義號(hào)令天下,并招攬各種人才。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,曹操采用 的措施, 組織軍隊(duì)和流亡的民眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 ⑵袁紹①占據(jù)地點(diǎn): 。②實(shí)力:兵多糧足,實(shí)力強(qiáng)大。 3.經(jīng)過(guò): 年,雙方在官渡進(jìn)行決戰(zhàn)。曹操采取聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù),偷襲袁軍的糧囤,燒掉其全部軍糧,迅速殲滅袁軍主力。 4.影響:為以后 打下基礎(chǔ)。 二、赤壁之戰(zhàn) 1.時(shí)間、目的: 年,曹操揮師南下,準(zhǔn)備進(jìn)而消滅南方的割據(jù)勢(shì)力,統(tǒng)一全國(guó)。孫權(quán)決定與劉備聯(lián)合迎戰(zhàn)曹軍。 2.經(jīng)過(guò):周瑜采納黃蓋的建議,由黃蓋向曹操詐降并用火攻。曹軍大潰,曹操帶著敗兵北撤。 3.影響:赤壁之戰(zhàn)對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)局勢(shì)有關(guān)鍵性的影響,為 局面的形成奠定了基礎(chǔ)。 三、三國(guó)鼎立 1.三國(guó)鼎立局面的形成:220年,曹操的兒子 廢掉漢獻(xiàn)帝,在洛陽(yáng)稱帝, 國(guó)號(hào)魏。221年,劉備在 稱帝,國(guó)號(hào)漢,史稱蜀漢。次年,孫權(quán)稱吳王。 229年,孫權(quán)在建業(yè)稱帝,吳國(guó)建立。三國(guó)鼎立的局面形成。 2.三國(guó)的治理與開(kāi)發(fā):曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力興修水利。孫吳開(kāi)發(fā)江東,造船業(yè)發(fā)達(dá),發(fā)展了海外貿(mào)易。230年,孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá) ,加強(qiáng)了臺(tái)灣與內(nèi)地的聯(lián)系。蜀漢在丞相 的治理下,發(fā)展經(jīng)濟(jì),改善民族關(guān)系,加速了西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)。 【合作探究】 1. 官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)勝敗的主要因素是什么? 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1. 下列人物不屬于三國(guó)時(shí)期的是 ( ) A.劉備 B.曹操 C.孫權(quán) D.諸葛亮 2.曹操參與和指揮的戰(zhàn)役有 ( ) ①官渡之戰(zhàn) ②巨鹿之戰(zhàn) ③赤壁之戰(zhàn) ④淝水之戰(zhàn) A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.“這是中國(guó)歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役之一,也是中國(guó)歷史上第一次在長(zhǎng)江流域進(jìn)行的大規(guī) 模江河作戰(zhàn),標(biāo)志著中國(guó)軍事政治中心不再限于黃河流域?!边@次戰(zhàn)役是 ( ) A.長(zhǎng)平之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 4.官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)是東漢末年最為精彩的兩次戰(zhàn)役,它們最為顯著的共同點(diǎn)是 ( ) A.以少勝多 B.采用偷襲方式獲得成功 C.戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性 D.采用火攻方式獲得成功 5.“一統(tǒng)秦兩漢,三分魏蜀吳”,這句口訣中魏國(guó)的建立者是 ( ) A.曹操 B.孫權(quán) C.曹丕 D.劉備 6.三國(guó)時(shí)期,加強(qiáng)了臺(tái)灣與內(nèi)地聯(lián)系的是 ( ) A.魏 B.蜀 C.吳 D.西晉 7.三國(guó)鼎立的局面形成是東漢末年軍閥混戰(zhàn),從分裂割據(jù)走向逐步統(tǒng)一的過(guò)程。下列關(guān)于三國(guó)形成排序正確的是 ( ) ①劉備-蜀-成都 ②曹丕-魏-洛陽(yáng) ③孫權(quán)-吳-建 A.① ② ③ B.①③② C.②①③ D.③②①- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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