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2019-2020年八年級(jí)物理上冊 2.1 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量教學(xué)案2（無答案）（新版）蘇科版 【知識(shí)與技能】 （1）在了解液體溫度計(jì)的工作原理的基礎(chǔ)上，練習(xí)使用溫度計(jì)測量溫度。 （2）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自學(xué)能力。 【過程與方法】 組織學(xué)生使用溫度計(jì)測量物體的溫度，并認(rèn)真分析、討論、總結(jié)如何正確使用溫度計(jì)。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 （1）通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和相互協(xié)作、友好相片的健康心理。 （2）讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)操作過程，享受物理實(shí)驗(yàn)帶來的喜悅。 【重點(diǎn)】 通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化正確使用溫度計(jì)的方法。 【難點(diǎn)】溫度計(jì)的正確使用方法。 【實(shí)驗(yàn)器材】 冰塊、自來水、溫水、燒杯兩只、溫度計(jì)一支 【課型】實(shí)驗(yàn)課 【知識(shí)準(zhǔn)備】 （1）同學(xué)們，溫度是什么樣的物理量？ （2）怎樣正確使用溫度計(jì)？ （3）常用液體溫度計(jì)的工作原理是什么？ （4）常用液體溫度計(jì)的構(gòu)造是什么？ （5）溫度的測量工具是什么？ 〖新 授〗 實(shí)驗(yàn)（一）測量冰塊的溫度 【實(shí)驗(yàn)步驟】 （1）估測被測物體—冰塊的溫度，記入表格； （2）觀察溫度計(jì)的是量程（即測量范圍）和分度值（一個(gè)小格代表的溫度值）； （3）將溫度計(jì)的玻璃泡與冰塊充分接觸； （4）當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)仍需和冰塊接觸； （5）讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。 （6）將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記入表格。 [做一做]學(xué)生按要求實(shí)驗(yàn)操作，教師巡視。 實(shí)驗(yàn)（二）測量自來水的溫度實(shí)驗(yàn) （三）測量溫水的溫度 【實(shí)驗(yàn)步驟】同上 記錄表格 冰 塊 自來水 溫水 估計(jì)溫度/℃ 實(shí)測溫度/℃ [交流]你的估計(jì)準(zhǔn)確嗎 [議一議]我們在實(shí)驗(yàn)中，使用溫度計(jì)還需要注意哪些問題？ [小結(jié)歸納]（板書） （1）實(shí)驗(yàn)前先要估測被測物體的溫度，選擇合適溫度計(jì)； （2）要愛護(hù)溫度計(jì)，不能用溫度計(jì)攪拌液體，更不能與容器碰撞。 （3）要規(guī)范讀數(shù)。 [看一看] 多媒體播放 “溫室效應(yīng)”和“熱島效應(yīng)”圖片，并請學(xué)生同時(shí)閱讀書本中有關(guān)內(nèi)容，請學(xué)生就此發(fā)表自己的感受和想法。 [課后活動(dòng)] 每個(gè)學(xué)生可選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做實(shí)際溫度的測量記錄，通過描繪不同時(shí)刻所對應(yīng)的溫度邊連線，了解一天中氣溫變化的情況。 〖學(xué)習(xí)小結(jié)〗 [總 結(jié)] 溫度及溫度計(jì)的使用 〖練習(xí)〗 [例1]按溫度計(jì)的使用要求，將下列步驟按正確的操作順序排列（用字母代號(hào)）＿ ＿ A.讓溫度計(jì)與被測物體接觸一段時(shí)間 B.選量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) C.從待測液體中取出溫度計(jì) D.估計(jì)待測液體的溫度 E.讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入待測液體中 F.觀察溫度計(jì)的示數(shù),作好記錄 [例2]體溫計(jì)的示數(shù)是38℃,若粗心的護(hù)士僅消毒后就直接用它去測量37℃和39℃的病人的體溫，則該體溫計(jì)的示數(shù)先后分別是（ ） A．37℃和38℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃ *教后記* _________________________________________________________________________________________________________________________ ___