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Unit 4 Where’s my schoolbag Section A 第2課時（3a~3c） 類別 學習重點 重點單詞 know 重點短語 under the chair, on the table, grandparents room 重點句式 —Wheres the schoolbag? Is it under the table? —No, it isnt. Its on the table. 重點語法 能夠用where詢問物體的位置及用介詞短語描述物品的位置 課前預習 寫一寫 知道know 譯一譯 1.在椅子下under the chair 2.在桌子上on the table 3.（外）祖父母的房間grandparents room 背一背 —書包在哪里？它在桌子下嗎？ —不，它不在。它在桌子上。 —Wheres the schoolbag? Is it under the table? —No, it isnt. Its on the table. 新課導入 S：Where’s my pen? T: Is your pen on the desk? S: No, it isn’t. 新課 展示 【完成教材Grammar Focus~3c的教學任務】 1.學生大聲朗讀Grammar Focus中的句子。 2.小結訓練。 3.教學3a。看圖補全對話。 4.教學3b。根據(jù)右圖中的物品與同伴問答。 典例參考 A: Wheres…? Is it on…? B: No, it isnt. Its under… 5.教學3c。學生A看第十九頁的圖，學生B看3c右圖，通過問答找出不同之處。 【語法提要】 1.where引導的特殊疑問句的答語有以下三種形式： （1）用Its+介詞短語（對應Where is…?）或Theyre+介詞短語（對應 Where are…?）。 例句:—Wheres my hat?我的帽子在哪里？ —Its on your head.它在你頭上。 （2）可直接回答物品所在地點，省略its或theyre。 例句：—Where are your parents? 你的父母在哪里？ —In the room.在房間里。 （3）當你不知道在哪里，可用“I dont know.”來回答，意為“我不知道?！? 例句：—Wheres my bag?我的書包在哪里？ —I dont know.我不知道。 注意：dont=do not,其中do是助動詞，當主語為第三人稱單數(shù)時，助動詞應用does,與not縮寫為doesnt. 例句：She doesnt know.她不知道。 2.介詞in, on與under的用法 in, on, under都是表示方位的介詞。 （1）in意為“在……里面，在……內(nèi)”,通常表示在某一空間里。 例句:The ring is in the bag.戒指在包里。 拓展:in還可以表示地點,在某年、月、世紀、早上、晚上等及使用什么語言。 例如:in Wuhan 在武漢in the morning 在早上in xx 在xx年 in English用英語 (2)on意為“在……上面”，表示物體間相接觸。 例句:A cup is on the desk.書桌上有個杯子。 拓展:on 也可表示時間（后接具體某一天）。 例如:on Monday在星期一 (3)under 意為“在……下面”。 例如：under the desk 在課桌下面 活學活練 （ B ）1.—Where are your books? —_______ on the desk. A. Its B. Theyre C. They （ B ）2.The students are _______ the classroom. A. on B. in C. under 布置作業(yè)：教師引導學生課后完成本課時對應練習，并預習下一課時內(nèi)容。 教學反思 本課時用實物的具體位置來練習where開頭的特殊疑問句，不失為一種有效的訓練方式。 教學過程中老師的疑問： 教師點評和總結：