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2019-2020年九年級科學下冊《3.3 身體的防衛(wèi)》（第1課時）教案 浙教版 教學目標：1、識別免疫現(xiàn)象、類型； 2、舉例說明計劃免疫和人工免疫； 3、了解免疫功能。 教學重點：非特異性免疫和特異性免疫，細胞免疫和體液免疫 教學難點：細胞免疫和體液免疫，抗原和抗體，人體免疫功能 教學課時：2課時 教學過程 第一課時 復習傳染病的三個特點和預防的三種途徑 思考：雖然我們的身體經(jīng)常受到來自環(huán)境中微生物的威脅，但不一定會患傳染病，這是為什么？ 學生思考后回答（皮膚阻擋作用） 問：人體有些部分沒有皮膚阻擋，如眼睛、鼻腔、口腔等，是如何抵抗外界的病原體入侵的？ 學生回答，并相互補充 讀圖:找出人體防御病原體入侵的防線有哪些? (1)皮膚：起屏障作用，防止病原體進入人體 (2)皮膚、呼吸道分泌物有殺菌作用 (3)呼吸道：黏膜上的纖毛擺動，清除異物和病菌 (4)淚液中溶菌酶，胃液中胃酸能殺死病菌 教師歸納： 人體的第一道防線 組成：皮膚、胃壁的黏膜、呼吸道黏膜上的纖毛 功能：阻擋或殺死病原體，不讓病原體侵入 人體保護自身免受病患的兩種方法：一是防止病體侵入體內；二是抵抗已侵入人體內的病原體。 問：如果病原體突破以上防線侵入人體后會怎樣呢？ 學生回答，教師歸納 第二道防線 血液中的吞噬細胞、吞噬細胞在組織中吞食和消化病原體 功能：溶解、吞噬和消滅病原體 歸納：第一道防線和第二道防線組成有：皮膚屏障作用；吞噬細胞和體液(淚液、唾液中所含的溶菌酶)的殺菌作用；干擾素對病毒的抑制作用。 問：它們對人體的作用有什么共同的特點呢？ 答：能對多種病原體產生免疫防御作用 總結：非特異性免疫：第一、二道防線是對多種病原體的防御作用 問：如果病原體突破了第一、二道防線之后進入血液后，會怎么樣？ （血液中的淋巴細胞會產生免疫反應） 播放FLASH小動畫 解釋抗原和抗體 抗原：進入人體后能和淋巴細胞產生免疫反應的任何體外物質，包括：細菌、病毒、移植器官、花粉、自身組織（癌細胞）等 抗體：Ｂ淋巴細胞產生的一種抵抗抗原的特殊蛋白質。人們通常也稱為免疫球蛋白?？墒共≡泻筒≡w產生的毒素。 問：抗體是如何對付病原體的？ 抗體附在病原體上，病原體被溶解及殺死；抗體附在病原體表面，使病原體更易被吞噬細胞吞噬；病原體被抗體粘結在一起，以致不能進入細胞或繁殖 歸納：在體液中（細胞外）消滅病原體——體液免疫 再看FLASH，介紹B淋巴細胞的記憶功能。 問：Ｂ淋巴細胞是在體液中起作用的，一旦病原體進入細胞內時，人體還有什么免疫方法？ 觀看動畫，T淋巴細胞的作用方式——直接作用和釋放淋巴因子 歸納：在細胞內消滅病原體→細胞免疫 列表比較體液細胞和細胞免疫 類 型 淋巴細胞 病原體所 在 產生免疫物質 防御方式 體液免疫 細胞免疫 思考：1、有些傳染病，你只要得過1次，就不會再得第2次，這是什么原因？（體液和細胞免疫都具有記憶功能） 2、為什么移植的器官會遭受排斥？ 在人體器官移植中，移入的器官對人體的免疫功能來說，相當于侵入人體的大分子異物(好像是病原體)，千方百計要除去。（排斥反應中相當于清除人體中的寄生蟲、異物，起免疫作用的是T淋巴細胞） 歸納：第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用 總結人體的免疫類別 課堂練習： 1．下列免疫作用中沒有淋巴細胞參與的是(　) A、細胞免疫 B．非特異性免疫 C、體液免疫 D．特異性免疫 3．判斷下列說法的正誤。 (1)人體皮膚的屏障作用是非特異性免疫。 (2)特異性免疫只能對特定的病原體起作用。 (3)抗體是由抗原產生的。 (4)B淋巴細胞和T淋巴細胞都具有免疫記憶的能力。 (5)抗體是一類蛋白質。 (6)T淋巴細胞的作用是產生抗體 4．當病毒、病菌等病原體侵入人體后，人體能產生一種抵抗某種病原體的物質，這種物質叫 (　　) A．抗原 B．抗體 C、B淋巴細胞 D．T淋巴細胞 5、通過飛沫傳播的肺結核的由結核桿菌進入人體后引起的，結核桿菌從傳染病的角度看屬＿＿＿＿，從免疫學角度看屬于＿＿＿＿，從生態(tài)學角度看屬于＿＿＿＿成分。 6．下列不屬于特異性免疫的是 (　　) A．淚液的殺菌作用 B．B淋巴細胞產生抗體完成免疫反應 C．T淋巴細胞直接消滅病原體 D．T淋巴細胞釋放淋巴因子完成免疫反應 7．B淋巴細胞和T淋巴細胞的共同之處在于(　) A．產生抗體 B．釋放淋巴因子 C．免疫記憶能力 D．產生非特異性免疫 8．人體器官移植手術中，碰到的最大難題是，移入的器官受人體的“排異作用”而不易成活。這主要是哪種細胞在起作用 (　　) A．紅細胞 B．T淋巴細胞 C、B淋巴細胞 D．血小板 后記