《七年級語文下冊 第三單元 11《人民英雄永垂不朽》模擬試題 冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 第三單元 11《人民英雄永垂不朽》模擬試題 冀教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《人民英雄永垂不朽》模擬試題 ［識記與積累］ 1. 下列加點字注音有誤的一項是（ ） A. 瞻（ ）仰 鎦（ ）金 ?。?）峨 B. 梭鏢（ ） 發(fā)髻（ ） 旌（ ）旗 C. 鑲嵌（ ） 挑釁（ ） 重幔（ ） D. 天塹（ ） 逾（ ）越 上溯（ ） 2. 給下列加橫線的詞語選擇正確的解釋。 （1）我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。（ ） A. 懷著崇敬的心情觀看 B. 從低往高觀看 C. 從近往遠觀看 D. 認真仔細地觀看 （2）人民英雄永垂不朽。（ ） A. 低下 B. 流傳 C. 掛下 D. 接近 3. 下列句子的表達方式與其它三句不同的一句是（ ） A. 我踏著花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺。 B. 浮雕上，號兵吹起沖鋒號；指揮員右手高舉，連連向高空發(fā)射信號彈…… C. 看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”幾個大字和碑文。 D. 我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。 ［課文解讀感悟探究］ 讀課文第四自然段，完成4—6各題。 4. 作者對石碑進行說明，采用的順序是（ ） A. 先臺階，再四周；先中間，后碑身，先題字，后碑文的空間順序 B. 先四周，后中間；先臺階，后碑身；先題字，后碑文的時間順序 C. 先四周，后中間；先臺階，后碑身；先題字，后碑文的空間順序 5. 此段在說明過程中運用了____________的說明方法。 6. 碑文中有“由此上溯到一千八百四十年”一句，其中“到”字能否去掉，為什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ［閱讀品味，拓展提高］ 北京立交橋（節(jié)選） ①建國門立交橋是苜蓿葉式，宛如一片巨大的苜蓿葉，碧綠的草坪、連片的鮮花簇擁著它，猶如一個巨大的花籃，輕托著搭在上面的十字飄帶，從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分。 ②西直門立交橋與建國門橋風格迥異。頂層機動車道是圓形轉盤；中層非機動車道是橢圓形轉盤。整個空腹轉盤橋外徑東西長140米，南北長95米，比工人體育場的足球場面積還要大。凌空鳥瞰，有人說它猶如滿月，有人說它如似盤龍。 ③矗立在京都東大門的三元橋，又別具風格，開闊、舒展、豁亮。盡管三環(huán)路、機場路、京順路三路在這里交會，它卻沒有偏重往立體發(fā)展，而是向寬廣鋪開，路向八方放射，橋向八方伸展，氣勢宏大。橋開闊舒展，綠化設施也開闊舒展?？偯娣e達7.5公頃，布置成圓形、矩形等幾何圖形的四座街心公園里，栽著松柏，植著鮮花，立著雕塑，安著坐椅，儼然一座立體花園。 ④一座一座說不盡。每座都是一件藝術品一幅立體畫，一首無字的詩，給首都增添了不盡的景觀。 7. 用簡要的語言概括三座立交橋的特點。 （1）建國門立交橋：_________________________________ （2）西直門立交橋：_________________________________ （3）三元橋：_________________________________ 8. 第①段末句中加點的“似乎”一詞能否去掉？請簡述理由。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. 第③段中承上啟下的句子是________________________________________________。 中心句則是____________________________________________________________。 10. 第④段中使用了哪些修辭手法？在選文結構上，本段有什么作用？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ［發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新］ 11. 昨天，在槍林彈雨的戰(zhàn)斗中，人民英雄為了我們今天的幸福生活，甘愿“拋頭顱，灑熱血”；今天在商品大潮沖擊下，卻有許多的科學家甘于寂寞，致力科研。這正像古人所說“____________________________________”。表現(xiàn)了他們高潔的志趣和人格的堅持。 試題答案】 第11課 人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄紀念碑 1. D 2. （1）A （2）B 3. B 4. C 5. 列文字，引用 6. 不能去掉。因為紀念碑紀念的是為了中國人民的幸福生活，從1840年開始到解放戰(zhàn)爭結束這一百多年來，為了民族獨立和人民自由幸福而獻身的人民英雄，表達了人民幸福的緬懷和崇敬。 7. （1）苜蓿葉式，猶如一個巨大的花籃，輕托著十字飄帶。 （2）頂層機動車道是圓形轉盤，中層非機動車車道是橢圓形轉盤。如滿月，似盤龍。 （3）開闊、舒展、豁亮。 8. 不能去掉。這只是仰望大橋給人的感受。四周的高層建筑并沒有矮，如果去掉，就不符合實際情況。思路提示：回答此題的第二問，只需要說清去掉與不去掉所表達的意思即可。 9. 橋開闊舒展，綠化設施也開闊舒展。矗立在京都東大門的三元橋，又別具風格，開闊、舒展、豁亮。 10. 比喻、排比?？偨Y上文，表達了作者的贊美之情。 11. 示例：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。