內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學(xué)上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)1.1身邊的化學(xué)教案新版粵教版.doc
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第一章 大家都來學(xué)化學(xué) 第_____教案_ _______年____月___日星期____ 課題 第一章 大家都來學(xué)化學(xué) 教 學(xué) 目 標(biāo) (一)知識與技能 1.學(xué)習(xí)觀察身邊的物質(zhì)和物質(zhì)變化的現(xiàn)象,能對觀察到的信息進行描述。 2.初步認識化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 (二)過程與方法 1.學(xué)習(xí)用觀察的方法獲取信息,練習(xí)用化學(xué)語言描述觀察到的信息。 2.培養(yǎng)主動與他人交流、討論的習(xí)慣。 3.練習(xí)提出問題。 (三)情感態(tài)度與價值觀 1.培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 2.感受化學(xué)對改善人類生活和促進社會發(fā)展的積極作用,強化學(xué)生為社會進步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。 重點 化學(xué)與人類生活的關(guān)系、化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容 難點 描述觀察到的信息;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 課型 新授課 教法 演示—激趣—閱讀 教 學(xué) 過 程 學(xué)生第一次走進化學(xué)課堂,一開始心理上就會對化學(xué)產(chǎn)生好奇和很多疑問,這一點對上好本節(jié)課至關(guān)重要,課堂上自始至終應(yīng)抓住學(xué)生這種心理,并且要不斷使其強化。 教學(xué)開始,教師需作簡單自我介紹,這一環(huán)節(jié)也很重要,要拉進學(xué)生與你的距離,讓學(xué)生對你產(chǎn)生親切感,對你產(chǎn)生敬慕。 學(xué)生翻開書,看p2圖1-1片刻,問學(xué)生,你還能提出哪些問題?(學(xué)生會再提出一些問題)。要知道這些問題,大家一起來學(xué)習(xí)化學(xué)。這節(jié)課先解決……(圖1-1中的問題),給出第1節(jié)課題。 教師出示閱讀提綱,學(xué)生閱讀教材p1~4內(nèi)容。 1.你家里有哪些塑料制品?它們的性能各有什么不同?你知道為什么嗎? 2.人們穿的衣服一般是由哪些面料制成的?這些面料各有什么特點?你知道為什么嗎? 3.你知道的食品添加劑有哪些?它們各有什么用途?你知道為什么嗎? 4.你知道制造飛機、汽車、輪船都用到哪些材料?這些材料有什么性能?原因是什么? 5.你能列舉出一些藥品的名稱和它們的性能嗎?你知道其中的道理嗎? 6.你知道以上這些物質(zhì)是怎樣生產(chǎn)出來的嗎? 7.你知道生命現(xiàn)象與化學(xué)有什么關(guān)系嗎? 8.除了以上這些物質(zhì),你還能列舉出哪些化學(xué)物質(zhì)?(結(jié)合檢查站),就這些物質(zhì),你能提出些什么問題? 以上這些思考題,通過閱讀教材,結(jié)合生活經(jīng)驗,學(xué)生能舉出一些相應(yīng)的例子、性能,對“為什么?”學(xué)生不可能說清楚,這主要是為了引發(fā)學(xué)生思考,強化學(xué)生的興趣和好奇心,激發(fā)學(xué)生的問題意識,訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會提出問題,同時為后面的內(nèi)容(化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法)進行鋪墊。 閱讀后,師生共同討論、交流,有條件的,在討論、交流的過程中,適時地投影相關(guān)的圖片、展示一些實物。 通過討論、交流,實際上對化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)有了大概的輪廓了,教師可以引導(dǎo)由學(xué)生概括出來。 [提問]:什么是化學(xué)? [學(xué)生討論,教師總結(jié)]:化學(xué)是研究物質(zhì)的組成,結(jié)構(gòu),性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門自然科學(xué) [隨堂練習(xí)] [作業(yè)] 個性化設(shè)計 板 書 設(shè) 計 第一章 大家都來學(xué)化學(xué) 1.1 什么是化學(xué):化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門自然科學(xué) 集 體 意 見 課 后 反 思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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