2019-2020年九年級物理 第十四章第二節(jié)《液體的壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級物理 第十四章第二節(jié)《液體的壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、知識與技能 1.理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律 2.理解船閘的工作原理并能運用所學(xué)知識解釋日常生活中的一些現(xiàn)象． 3.學(xué)會探究問題的一般方法 二、過程與方法 1. 通過多媒體演示及生活中的經(jīng)驗說明液體壓強(qiáng)的存在． 2. 通過學(xué)生實驗探究液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)． 3. 通過對生活現(xiàn)象的分析進(jìn)一步加深對液體壓強(qiáng)的理解 三、情感態(tài)度價值觀 1.通過課堂上的觀察分析活動,養(yǎng)成善于觀察思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.通過了解生活實際中物理知識的應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。 3.激發(fā)學(xué)生對于科學(xué)探究的興趣,養(yǎng)成與同學(xué)合作交流的意識,體驗利用知識解決問題的喜悅,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 【學(xué)習(xí)過程】 一：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1.、將水倒入上端開口、下端和側(cè)壁開口處扎有橡皮膜的圓筒內(nèi)，發(fā)現(xiàn)橡皮膜凸出，表明液體對容器底 （填有或沒有）壓強(qiáng)，并且看到下面一個橡皮膜比上面橡皮膜凸出明顯，說明 。 2、關(guān)于液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可以得出的結(jié)論是： （1）液體內(nèi)部向各個方向 （都有/都沒有）壓強(qiáng)； （2）在液體內(nèi)同一深度處，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小 ； （3）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，隨深度的增加而 ； （4）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小還與液體的 有關(guān)，在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng) . 3、據(jù)報道，由于長江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的 增大，故相同深度的江水對堤壩的 會增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加 二、課內(nèi)探究： （一）引入新課： 1、帶魚生活在深海中。你見過活的帶魚嗎？為什么？ 2、潛水艇都用抗壓能力很強(qiáng)的厚鋼板制成，為什么？ （二）液體壓強(qiáng)的特點： 1、演示液體對容器底和側(cè)壁有壓強(qiáng)。 將水倒入上端開口、下端扎有橡皮膜的玻璃圓筒內(nèi)；把水倒入側(cè)壁開口處扎有橡皮膜的圓筒，觀察現(xiàn)象。 2、認(rèn)識壓強(qiáng)計 3、探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點 ①將壓強(qiáng)計金屬盒放入水中，并改變橡皮膜所對的方向 結(jié)論： ②金屬盒中心保持在水面下3cm處，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面。 結(jié)論： ③把金屬盒移至水下6cm和9cm，觀察U形管內(nèi)液柱的變化。 結(jié)論： ④改用鹽水重復(fù)②，③。 結(jié)論： ⑤歸納總結(jié)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點： （三）液體壓強(qiáng)的大小 ： 由于在同一深度液體向各個方向的壓強(qiáng)相等，我們只要計算出某一深度液體豎直向下的壓強(qiáng)，也就同時知道了液體在這一深度各個方向上的壓強(qiáng)。我們來探究某一深度液體向下的壓強(qiáng)。 液體由于重力，產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)，我們可以設(shè)想在液體內(nèi)部有個水平放置平面，計算這個平面上方液柱對這個平面壓強(qiáng)即可。 設(shè)該平面在液面下深度為h，平面的面積為s,則： 液柱的體積 V=sh 液柱的質(zhì)量 m=ρv=ρsh 液柱對平面的壓力 F=G=mg=ρshg 平面受到的壓強(qiáng) p=F/s=ρhg 因此，深度為h處液體的壓強(qiáng)為 p=ρgh 符號的意義及單位： p___( )____帕斯卡 ρ___密度——（ ） g______重力與質(zhì)量的比值——（ ） h_____深度——（ ） 根據(jù)上面地算液體壓強(qiáng)的公式，分析說明： 1.液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)系？是什么關(guān)系？跟所取的面積有關(guān)系嗎？ 2.觀察課本T7.2-7，工程師們?yōu)槭裁匆褦r河壩設(shè)計成下寬上窄的形狀？ （四）連通器 1．定義：上端開口、下端連通的容器叫做連通器。 2．原理：連通器里的液體不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。 3．舉例分析連通器：茶壺、鍋爐的水位計、水塔與自來水管。 4．播放視頻：介紹連通器的應(yīng)用 船閘 連通器的應(yīng)用（過路涵洞） 連通器的應(yīng)用(噴泉) （五）自我小結(jié)： 本節(jié)課你最大的收獲是：_______________；你還有的疑惑 ： ； （六）自我檢測: 1.實驗表明液體__________ 存在壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨________而增大。但在液體內(nèi)部_______向________________的壓強(qiáng)相等。 2.液體由于受到重力而產(chǎn)生的壓強(qiáng)的大小由_______和________來決定，跟液體自身所受到的重力_________。 3.關(guān)于液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點，正確的說法是： ［ ］ A.液體內(nèi)部，向各個方向都存在壓強(qiáng) B.液體的同一深度，向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng) C.液體的同一深度，向下作用的壓強(qiáng)小于向上作用的壓強(qiáng) D.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度無關(guān)。 4．如圖8所示，甲、乙兩容器間有一斜管相通，中間有閥門K控制，容器中裝有水，且兩容器中水面相平，則（ ） 圖8 甲 乙 K a b D C A．打開閥門K后，由于水受重力作用，水將從甲流到乙 B．打開閥門K后，由于b處的壓強(qiáng)大于a處的壓強(qiáng)，水將從乙流到甲 C．打開閥門K后，因為甲、乙兩容器中液面高度相等，所以水不會流動 D．打開閥門K后，因為乙中的水多，所以從乙流到甲 三、課后延伸： 1、判斷題(對的在題后的括號內(nèi)打“√”，錯的在括號內(nèi)打“”) A.液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。 ［ ］ B.在水中越深的地方壓強(qiáng)越大。 ［ ］ C.液體內(nèi)部某點的壓強(qiáng)與這點所處的深度和液體的密度有關(guān)。［ ］ D.凡是壺嘴高度相等的茶壺，當(dāng)裝滿水時，在茶壺底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)都相等。［ ］ E.液體對容器底部的壓強(qiáng)不一定等于液體底部表面單位面積上的壓力。［ ］ 2. 與液體內(nèi)部壓強(qiáng)有關(guān)的因素是： ［ ］ A.液體的重力 B.液體的體積 C.儲存液體的容器 D.液體的密度和液體的深度 3.下列正確的說法是： ［ ］ A.液體的密度越大壓強(qiáng)越大 B.在液體中，液體越深壓強(qiáng)越大 C.液體的壓強(qiáng)只與密度有關(guān) D.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)不僅與液體密度有關(guān)，而且與液體的深度有關(guān) 圖7 A 水 B C 酒精 h h 4．如圖7所示，兩只容器分別盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三點中，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC ，則下列有關(guān)pA、pB、pC的大小的關(guān)系，正確的是（ ） A．pA>pB>pC B．pA下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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