《2018-2019學年高中生物 專題2.1 微生物的實驗室培養(yǎng)課時同步試題 新人教版選修1 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學年高中生物 專題2.1 微生物的實驗室培養(yǎng)課時同步試題 新人教版選修1 .doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題2.1 微生物的實驗室培養(yǎng) 一、選擇題（12小題） 1．關(guān)于滅菌和消毒不正確的理解是 A．滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細胞、芽胞和孢子 B．消毒和滅菌實質(zhì)是相同的 C．接種環(huán)用灼燒法滅菌 D．常用的消毒方法有加熱法、過濾法、紫外線法、化學藥品法 【答案】B 點睛：使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細胞、芽孢和孢子的過程稱為滅菌，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌。消毒是指用較為溫和的物理或化學方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過程，常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線或化學藥物消毒法等。 2．微生物培養(yǎng)過程中，要十分重視無菌操作?，F(xiàn)代生物學實驗中的許多方面也要進行無菌操作，防止雜菌污染。請分析下列操作中錯誤的是 ①煮沸消毒可以殺死微生物的營養(yǎng)細胞和部分芽孢 ②接種操作要在酒精燈火焰附近進行 ③無菌繁殖脫毒苗時，植物的外植體要進行消毒 ④家庭制作葡萄酒時要將容器和葡萄進行滅菌 ⑤培養(yǎng)基要進行高壓蒸汽滅菌 ⑥加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料不需要滅菌 A．①③ B．②④ C．③⑤ D．④⑥ 【答案】D 【解析】無菌操作包括消毒和滅菌。需進行消毒處理的有植物的外植體及操作人員的雙手等，需進行滅菌的有器皿、培養(yǎng)基、添加劑（指示劑或染色劑）等。煮沸可以殺死微生物的營養(yǎng)細胞和一部分芽孢，屬于消毒；為防止空氣中雜菌污染，接種時要在酒精燈火焰附近進行；家庭制作葡萄酒時所利用的微生物是葡萄表面的酵母菌，故不能滅菌；培養(yǎng)基常進行高壓蒸汽滅菌。故④⑥操作錯誤。 3．微生物的實驗室培養(yǎng)要進行嚴格的滅菌和消毒，以下理解不正確的是 A．滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細胞、芽孢和孢子 B．任何消毒方法一般都不能消滅微生物的孢子和芽孢 C．灼燒法滅菌主要對象是金屬器具，也可以是玻璃器具 D．常用滅菌方法有灼燒滅菌法、高壓蒸汽滅菌法和紫外線滅菌法 【答案】D 4．關(guān)于微生物的實驗室培養(yǎng)下列說法不正確的是 A．若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想所得估計值更接近實際值，除應(yīng)嚴格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測樣品稀釋的稀釋度 B．在微生物的培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件 C．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害 D．從有機廢水中分離分解有機物的微生物時，接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng) 【答案】D 【解析】實驗常采用稀釋涂布平板法對大腸桿菌進行活菌計數(shù)，不僅要求嚴格的操作和多次重復(fù)取平均值，還要保證待測樣品有足夠的稀釋度，稀釋度過小會使多個細胞連在一起，造成數(shù)據(jù)偏小，稀釋度過高會使視野中細菌數(shù)過少，甚至看不到細菌，A正確；微生物的培養(yǎng)條件有營養(yǎng)、pH、溫度和滲透壓等，B正確；消毒是指使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或者內(nèi)部的部分微生物，不包括芽孢和孢子，原則上主要是為了殺死材料表面的微生物，同時又減少消毒劑對細胞的傷害，C正確；能分解有機物的微生物屬于異養(yǎng)微生物，接種后的培養(yǎng)皿不需要放在有光照的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，D錯誤。 5．用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌，二者的共同點有幾項 ①可以用相同的培養(yǎng)基 ②都要使用接種環(huán)進行接種 ③都需要在火焰旁邊進行接種 ④都可以用來計數(shù)活菌 A．一項 B．二項 C．三項 D．四項 【答案】B 6．為了保持菌種的純凈需要進行菌種的保藏，下列有關(guān)敘述不正確的是 A．對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法 B．臨時保藏的菌種一般是接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上 C．臨時保藏的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異 D．對于需要臨時保存的菌種，可以采用－4 ℃低溫保藏的方法 【答案】D 【解析】對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法，在固體斜面培養(yǎng)基上菌落長成后，放入冰箱低溫保藏，A、B項正確；臨時保藏的菌種由于頻繁轉(zhuǎn)種，容易被污染或產(chǎn)生變異，C項正確；對于需要臨時保存的菌種，可以采用4℃低溫保藏的方法，D項錯誤。 7．下列依次表示倒平板、接種的位置，以及劃線法接種的路徑示意圖，其中錯誤的是 【答案】D 【解析】倒平板時，用左手的拇指和食指將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙，右手將錐形瓶中的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋，防止空氣中的雜菌污染，A項正確；左手將培養(yǎng)皿打開一條縫隙，右手將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，B項正確；五個區(qū)域內(nèi)劃線，而且每次轉(zhuǎn)換劃線角度后再進行劃線，讓菌種來源于上一次劃線末端，C項正確；沒有讓接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，D項錯誤。 8．從混雜的微生物群體中選擇優(yōu)良的單一純種的方法不包括 A．根據(jù)微生物對碳源需要的差別，使用含不同碳源的培養(yǎng)基 B．根據(jù)微生物對特殊營養(yǎng)物的需求，在培養(yǎng)基中增減不同的特殊營養(yǎng)物 C．根據(jù)微生物對抗生素敏感性的差異，在培養(yǎng)基中加入不同的抗生素 D．根據(jù)微生物耐熱性的不同，利用高溫、高壓消滅不需要的雜菌 【答案】D 【名師點睛】根據(jù)微生物生長所必需的營養(yǎng)：碳源、氮源、無機鹽、水和生長因子。因微生物不同，對碳源、氮源、無機鹽、生長因子的需求也不相同，可以根據(jù)微生物的生長需求制備特殊的選擇培養(yǎng)基，來獲得單一純種；也可以根據(jù)微生物對不同抗菌素的敏感性不同，加入不同的抗菌素來獲得目的菌種。 9．在涂布平板操作時錯誤的是 A．將涂布器在酒精燈火焰上灼燒，直到燒紅 B．取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面 C．將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10s再用 D．涂布時可轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿，使涂布均勻 【答案】A 【解析】試題分析：將蘸過酒精的涂布器在酒精燈火焰上引燃，然后在酒精燈火焰旁冷卻，A錯誤；取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面，B正確；涂布器滅菌時，將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10 s再用，C正確；涂布時，涂布器可以不動，可轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿，使涂布均勻，D正確。 10．某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是 A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌 B．轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線 C．接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng) D．培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次 【答案】B 【解析】在配制培養(yǎng)基的過程中要先滅菌后倒平板，A錯誤；轉(zhuǎn)換劃線角度后要對接種環(huán)進行灼燒滅菌再進行劃線，B正確；接種后放置在恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，C錯誤；培養(yǎng)過程中一般要隔天觀察一次，D錯誤。 11．漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。如圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關(guān)敘述正確的是 A．生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品 B．篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落 C．在涂布平板上長出的菌落，再通過劃線進一步計數(shù) D．斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可在常溫下長期保存菌株 【答案】B 12．如圖表示培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是 A．步驟①倒平板操作時，倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置 B．步驟②將接種環(huán)在火焰上灼燒后迅速沾取菌液后進行平板劃線 C．步驟③應(yīng)多個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落 D．步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對X細菌進行計數(shù) 【答案】C 【解析】分析圖形可知，步驟①倒平板操作時，倒好后適當冷卻，然后將其倒過來放置，A錯誤；步驟②將接種環(huán)在火焰上灼燒后冷卻后沾取菌液后進行平板劃線，B錯誤；步驟③應(yīng)按一定的方向順序劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落，C正確；步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對X細菌進行分離純化，得到單個菌落，D錯誤。 二、非選擇題（3小題） 13．某小組同學為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)。請回答與此實驗相關(guān)的問題。 （1）培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了____和______。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是_____和______。 （2）對培養(yǎng)基進行滅菌，應(yīng)該采用的方法是______________。 （3）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于____________中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37 ℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平板上接種無菌水作為對照進行實驗。 （4）培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有多種細菌。一般說來，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細菌污染的程度越___________。 【答案】（1）氮源（碳源不作要求） 碳源 無機鹽 水 （2）高壓蒸汽滅菌 （3）恒溫培養(yǎng)箱 （4）高 14．苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如圖所示，①為土壤樣品。請回答下列問題： （1）②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入________作為碳源，②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基________（A．影響；B．不影響）細菌的數(shù)量，如果要測定②中活細菌數(shù)量，常采用____________________法。 （2）④為對照，微生物在④中不生長，在⑤中生長，④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于___________________________________________________；使用______________________________法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細菌時進行倒置培養(yǎng)的原因是________________________________。 （3）實驗過程中如何防止其他微生物的污染？_______________________________________________。 【答案】（1）苯酚 A 稀釋涂布平板 （2）④的培養(yǎng)基沒有加入苯酚作為碳源，⑤的培養(yǎng)基加入了苯酚作為碳源 稀釋涂布平板法或平板劃線 防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基 （3）培養(yǎng)基滅菌，接種環(huán)境滅菌，接種過程進行無菌操作 15．篩選出抗鹽細菌是培育抗鹽農(nóng)作物的重要環(huán)節(jié)?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題： （1）分離抗鹽細菌的土壤應(yīng)來自_____________。 （2）培育微生物常用的培養(yǎng)基為牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基為微生物提供___________________。 （3）若要對獲取的抗鹽細菌樣液進行計數(shù)，常采用固體培養(yǎng)基，統(tǒng)計時，通過統(tǒng)計培養(yǎng)基中菌落數(shù)即可間接計算出樣液中細菌數(shù)的原因是______________________________________。 （4）某同學在對其純化的過程中，在接種前，隨機取滅菌后的空白平板培養(yǎng)一段時間，這樣做的目的是_________________________________。將1 mL該菌溶液稀釋100倍，在3個平板上分別涂布0.05 mL稀釋液適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為99、100、101，據(jù)此可得出每升溶液中該菌活菌數(shù)為_______________。 【答案】（1）高鹽土壤 （2）碳源、氮源、水、無機鹽（碳源、氮源、磷酸鹽和維生素） （3）每個菌落基本上都是由一個細菌增殖而來 （4）檢驗培養(yǎng)基滅菌是否合格 2108 （4）接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)一段時間，這樣做的目的是檢驗培養(yǎng)基滅菌是否合格。將l mL酵母菌溶液稀釋100倍，在3個平板上分別涂布0．05mL稀釋液適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為99、100、101，據(jù)此可得出1mL水樣中的菌落數(shù)是（99+100+101）30.05100=2105個，每升水樣中的活菌數(shù)為21051 000＝2108個。