《（新課改省份專用）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第十單元 第二講 群落的結(jié)構(gòu)和演替講義（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課改省份專用）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第十單元 第二講 群落的結(jié)構(gòu)和演替講義（含解析）.doc（23頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

群落的結(jié)構(gòu)和演替 知識體系——定內(nèi)容 核心素養(yǎng)——定能力 生命 觀念 通過分析群落的空間結(jié)構(gòu)和演替，建立生物與環(huán)境相統(tǒng)一及生命系統(tǒng)發(fā)展與穩(wěn)態(tài)的觀點(diǎn) 理性思維 通過分析種間關(guān)系的模式圖，培養(yǎng)運(yùn)用邏輯思維解決問題的能力；通過總結(jié)群落演替的特征，培養(yǎng)歸納與總結(jié)的思維習(xí)慣 科學(xué) 探究 通過“土壤中小動物類群豐富度的研究”的實(shí)驗(yàn)，掌握科學(xué)研究計(jì)劃的制訂與實(shí)施能力 社會 責(zé)任 通過總結(jié)人類活動對群落演替的影響，關(guān)注人類活動對環(huán)境的影響及保護(hù) 考點(diǎn)一　群落的結(jié)構(gòu)[重難深化類] 1．群落的概念與特征 (1)概念：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。 (2)特征：物種豐富度、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、群落的演替等。 2．群落的物種組成 (1)意義：是區(qū)別不同群落的重要指標(biāo)。 (2)指標(biāo)：豐富度，即群落中物種數(shù)目的多少。 3．群落的種間關(guān)系 (1)捕食：一種生物以另一種生物作為食物。 (2)競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。 (3)寄生：一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表。 (4)互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。 4．群落的空間結(jié)構(gòu) [基礎(chǔ)自測] 1．判斷下列敘述的正誤 (1)草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜() (2015全國卷Ⅰ，T4B) (2)某種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu) () (2014海南卷，T19D) (3)洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) (√) (2014江蘇卷，T5D) (4)喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)() (5)草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象() (6)“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是競爭(√) 2．連線主要種間關(guān)系的特點(diǎn)及實(shí)例 3．據(jù)圖回答下列有關(guān)群落空間結(jié)構(gòu)的問題 (1)寫出圖中群落空間結(jié)構(gòu)的類型： A圖：垂直結(jié)構(gòu)。B圖：水平結(jié)構(gòu)。 (2)根據(jù)圖示分析決定群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素： A圖：①植物分層：光照；②動物分層：棲息空間和食物條件。 B圖：地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同以及人與動物的影響等。 (3)A圖所示的現(xiàn)象提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。 運(yùn)用曲線圖、模式圖區(qū)分四種種間關(guān)系 [典型圖示] [問題設(shè)計(jì)] 圖1為四種種間關(guān)系的數(shù)量關(guān)系曲線圖，圖2為營養(yǎng)關(guān)系模式圖。圖中的A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示能量流動的方向。 (1)在圖1中，屬于捕食關(guān)系的是，屬于競爭關(guān)系的是①④，屬于互利共生關(guān)系的是。(均填圖1中序號) (2)若甲：地衣中的藻類和真菌；乙：大、小草履蟲；丙：兔與狐；?。杭?xì)菌和噬菌體。則甲～丁對應(yīng)圖2中哪種能量關(guān)系圖。(均填圖2中序號) 甲：；乙：；丙：；?。?。 [對點(diǎn)落實(shí)] 1．如圖表示一片草原上的兔子和狼達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài)后一段時間內(nèi)相對數(shù)量變化的趨勢，下列相關(guān)分析錯誤的是(　　) A．甲、乙分別表示兔子和狼的數(shù)量變化 B．狼的K值接近B點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值 C．兔子的K值接近C點(diǎn)和D點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值 D．第3年狼的數(shù)量會因缺乏食物而下降 解析：選B　據(jù)圖中曲線變化可知，甲的數(shù)量先增加達(dá)最大值，然后乙隨之增加，隨著乙數(shù)量的增加，甲的數(shù)量在減少，推測甲為被捕食者兔子，乙為捕食者狼；K值是指在自然環(huán)境不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群數(shù)量的最大值，它不是固定不變的，在環(huán)境不遭受破壞的情況下，種群數(shù)量會在K值附近上下波動；種群數(shù)量會在K值附近上下波動，從圖上分析，兔子的K值應(yīng)該接近C點(diǎn)和D點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值；第3年時兔子的數(shù)量在下降，因此狼的數(shù)量會因缺乏食物而下降。 2．(2019德州檢測)圖1所示為生物間關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動的方向；圖2在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。下列相關(guān)判斷，錯誤的是(　　) A．圖1中①～④表示的生物間關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭、捕食、競爭 B．圖1的③中A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量一直增加 C．圖2中的甲、乙、丙分別對應(yīng)圖1中的①、③、④ D．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，兩種生物可能同時存在如圖2中的乙和丙兩種關(guān)系 解析：選B　根據(jù)圖1中幾種生物間關(guān)系的模式圖可判斷①、③、④分別表示互利共生、捕食、競爭，②表示的是生物A的不同個體間的種內(nèi)斗爭；圖1的③中A與B是捕食關(guān)系，當(dāng)A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量先增加后減少；圖2中的甲、乙、丙分別表示互利共生、捕食、競爭，對應(yīng)圖1中的①、③、④；在食物網(wǎng)中，兩種生物可能既存在捕食關(guān)系又存在競爭關(guān)系。 [類題通法] 三種種間關(guān)系曲線的辨別技巧 (1)互利共生曲線：數(shù)量上同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化(如2題圖甲)。 (2)捕食關(guān)系曲線：數(shù)量上呈現(xiàn)“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化(不會導(dǎo)致某種生物滅絕，如2題圖乙)。坐標(biāo)曲線中捕食者與被捕食者的判定： ①從最高點(diǎn)判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多； ②從變化趨勢看，先達(dá)到波峰的為被捕食者，后達(dá)到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后。 (3)競爭關(guān)系曲線：數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化，一種生物數(shù)量增加，另一種生物數(shù)量下降，甚至降為零(如2題圖丙)。 1．明辨對群落結(jié)構(gòu)認(rèn)識的三個易誤點(diǎn) (1)“竹林中的竹子高低錯落有致”不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，竹林中的竹子是種群，不具有群落的空間結(jié)構(gòu)。 (2)水體中植物的垂直分布主要是由光照引起的分層現(xiàn)象，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。 (3)高山上植物的分布取決于溫度，從山頂?shù)缴侥_下，分布著不同的植物類群，屬于植被的垂直地帶性分布，不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。 2．群落結(jié)構(gòu)形成的原因及意義 (1)原因：群落結(jié)構(gòu)與環(huán)境中生態(tài)因素有關(guān)，群落結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)都是在長期自然選擇的基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)。 (2)意義：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系，有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。如植物的垂直結(jié)構(gòu)能顯著提高光能的利用率，并為動物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件。 [對點(diǎn)落實(shí)] 3．下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是(　　) A．同一座山的山頂生草甸、山腰長松林、山腳種作物，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) B．群落的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力 C．不同種類的淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象，這與各種淡水魚的食性有關(guān) D．不同地段的種群在水平方向上呈現(xiàn)斑塊狀分布屬于群落的水平結(jié)構(gòu) 解析：選A　同一座山不同海拔地帶分布著不同的植被，體現(xiàn)的是不同群落的水平分布；群落的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力；不同種類的淡水魚由于食性不同，占據(jù)不同的水層，捕食不同食物；不同地段的種群，由于地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度不同等，出現(xiàn)斑塊狀(實(shí)際上就是鑲嵌性)分布，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。 4．如圖a、b、c分別代表的是在－200～3 800 m的海拔高度內(nèi)，山坡a、森林b、海洋c三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是(　　) A．在－200～3 800 m范圍內(nèi)，不同區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn)了很大的差異，溫度是影響分布的主要生態(tài)因素 B．a(chǎn)處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu) C．b、c處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu) D．影響b處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分 解析：選C　溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素，而森林和水域生物群落的分層現(xiàn)象主要受光照的影響；a處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有水平結(jié)構(gòu)；b、c處的植物主要受光照的影響在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)；b處影響森林植物分層現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照。 土壤中小動物類群豐富度的研究 1．實(shí)驗(yàn)原理 (1)取樣方法：許多土壤動物有較強(qiáng)的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查。 (2)豐富度的統(tǒng)計(jì)方法： ①記名計(jì)算法：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目。一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。 ②目測估計(jì)法：按預(yù)先確定的多度等級來估計(jì)單位面積上個體數(shù)量的多少。等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。 2．實(shí)驗(yàn)流程 3．注意事項(xiàng) (1)從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本要分別統(tǒng)計(jì)。 (2)盡可能多地收集小動物。收集小動物時，根據(jù)土壤中生物的避光性和趨濕性來收集。 (3)從同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本，多組同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較。 (4)識別命名要準(zhǔn)確，并進(jìn)行分類。 (5)注意安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶；不要破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境。 [對點(diǎn)落實(shí)] 5．下列關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)的說法，錯誤的是(　　) A．不同季節(jié)，土壤中小動物類群豐富度一般不同 B．應(yīng)設(shè)計(jì)表格，統(tǒng)計(jì)不同采集樣點(diǎn)的土壤小動物種類 C．對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征 D．許多土壤小動物有較強(qiáng)的活動能力，可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物類群豐富度 解析：選D　不同季節(jié)，土壤中小動物的適應(yīng)能力不同，小動物類群豐富度一般不同；不同地點(diǎn)，環(huán)境資源不同，土壤中小動物類群的豐富度一般不同，應(yīng)設(shè)計(jì)表格，統(tǒng)計(jì)不同采集樣點(diǎn)的土壤動物種類；對于無法知道名稱的小動物，也不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征；土壤中小動物由于身體微小，不適合用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查其豐富度，而應(yīng)采用取樣器取樣法進(jìn)行調(diào)查。 6．土壤動物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。對某一地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田3種不同類型土地的地下土壤動物進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見下表。由表中數(shù)據(jù)分析可知(　　) 樣地 類群數(shù) 個體數(shù) 第1層 第2層 第3層 第1層 第2層 第3層 人工廣 場綠地 14 8 3 182 74 22 某植物園 13 7 4 190 92 18 農(nóng)用地 11 8 4 92 113 21 注：第1層為距地表0～5 cm；第2層為距地表5～10 cm；第3層為距地表10～15 cm。 A．所有土壤中動物組成群落 B．各樣地相同土層土壤中動物類群豐富度有明顯的差異 C．各樣地不同土層土壤中各動物類群密度沒有明顯的差異 D．人類活動對土壤動物的數(shù)量有影響 解析：選D　僅由土壤動物不能組成群落；由表格可知人工廣場綠地、農(nóng)用地和某植物園相同土層中動物類群豐富度差別不大；各樣地不同土層土壤中各動物類群的密度有較大的差異。 7．(2018泰安調(diào)研)如圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．甲裝置的花盆壁M和放在其中的土壤之間要留一定空隙的目的是便于空氣流通 B．乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集 C．甲裝置主要是利用土壤動物趨光、趨濕、避高溫的習(xí)性采集 D．用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中 解析：選C　甲裝置中花盆壁M和放在其中的土壤之間要留有一定空隙，目的是便于空氣流通，以保證土壤小動物的有氧呼吸；乙裝置較為簡易，通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集；甲裝置主要是利用土壤動物避光、避高溫、趨濕的習(xí)性來進(jìn)行采集的；用乙裝置采集到的土壤動物，可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中保存，便于計(jì)數(shù)和觀察。 考點(diǎn)二　群落的演替[重難深化類] 1．演替的概念：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。 2．演替的類型 　　 類型 內(nèi)容　　 初生演替 次生演替 起點(diǎn) ①從來沒有過植被； ②原來存在過植被，但被徹底消滅了 原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體 過程 裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段 一年生草本植物→多年生草本植物→小灌木→灌木叢→喬木 實(shí)例 在沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替 火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替 3．人類活動對群落演替的影響：人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。 [基礎(chǔ)自測] 1．判斷下列敘述的正誤 (1)演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化 () (2014江蘇卷，T5C) (2)地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在火山巖上(√) (2013海南卷，T24C) (3)群落演替會隨時間延長而逐漸加劇() (2013江蘇卷，T10D) (4)冰川泥上發(fā)生的群落演替是初生演替(√) (5)次生演替的速度比初生演替的速度快(√) (6)若時間允許，棄耕的農(nóng)田總會形成森林() 2．學(xué)透教材、理清原因、規(guī)范答題用語專練 下圖表示兩種群落在演替過程中物種多樣性的變化曲線，據(jù)圖分析： (1)圖中甲、乙分別屬于哪種演替類型？判斷依據(jù)是什么？ 提示：甲屬于初生演替，乙屬于次生演替。判斷依據(jù)參見本書P“深理解”欄目中“‘三看法’判斷初生演替與次生演替”。 (2)火災(zāi)后森林的演替宜用哪條曲線表示？ 提示：乙曲線。 (3)哪種演替速度更快、歷時更短？ 提示：次生演替速度更快，歷時更短。 3．連線群落演替的類型及其特點(diǎn)、實(shí)例  1．“三看法”判斷初生演替與次生演替 2．明辨關(guān)于群落演替的四個易誤點(diǎn) (1)演替并不是“取而代之”。演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種“優(yōu)勢取代”而非“取而代之”，如形成森林后，喬木占據(jù)優(yōu)勢地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔蘚等。 (2)演替是“不可逆”的。演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，但人類活動可使其不按自然演替的方向和速度進(jìn)行。 (3)群落演替是一個漫長但并非永無休止的過程。當(dāng)群落演替到與環(huán)境處于平衡狀態(tài)時，就以相對穩(wěn)定的群落為發(fā)展的頂點(diǎn)。 (4)并不是所有群落都可以演替到森林階段。如果陸地環(huán)境條件適宜，群落都能演替到最高階段——森林階段。在干旱地區(qū)，一般只能演替到草本植物或低矮灌木階段。 [對點(diǎn)落實(shí)] 1．(2018江蘇高考)下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個階段，下列敘述正確的是(　　) A．從形成沙丘開始發(fā)生的演替是次生演替 B．階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢，群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu) C．階段Ⅰ與Ⅱ的沙丘上生長的植物種類完全不同 D．階段Ⅲ沙丘上的群落對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng) 解析：選D　在沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替屬于初生演替；草本植物階段的群落也存在垂直結(jié)構(gòu)；群落演替是指優(yōu)勢取代而非取而代之，所以階段Ⅰ與Ⅱ的沙丘上的植物種類并非完全不同；階段Ⅲ沙丘上的生物種類最多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，所以對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)。 2．圖甲表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況，圖乙、丙、丁表示演替過程中各種量隨時間的變化曲線，下列有關(guān)分析錯誤的是(　　) A．圖甲中，b點(diǎn)時不存在群落的垂直結(jié)構(gòu)，d點(diǎn)時不存在水平結(jié)構(gòu) B．圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時間的關(guān)系 C．圖丙可表示該地塊上恢復(fù)力穩(wěn)定性與時間的關(guān)系 D．圖丁可表示草本植物數(shù)量隨時間變化的情況 解析：選A　b、d點(diǎn)時都存在群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。從圖甲可以得出，隨時間的推移，物種數(shù)量逐漸增多，即豐富度增加，抵抗力穩(wěn)定性逐漸升高，恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低。在灌木和喬木占優(yōu)勢以前，草本植物的種類、數(shù)量逐漸增加，在灌木、喬木占優(yōu)勢后，草本植物的種類、數(shù)量減少，最終趨于穩(wěn)定。 [歸納拓展] 自然群落演替的方向和結(jié)果 方向 演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律，隨時間而變化的有序過程，因而它往往是能預(yù)見的或可預(yù)測的 能量 總生產(chǎn)量增加，群落的有機(jī)物總量增加 結(jié)構(gòu) 生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜 穩(wěn)定性 演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，一般地，演替過程中群落抵抗力穩(wěn)定性越來越高 人類活動對群落演替的影響可以是正面的，也可以是負(fù)面的。千百年來，以犧牲環(huán)境為代價的墾殖活動造成了嚴(yán)重的后果，而近年來退耕還林、還草、還湖政策的實(shí)施有望使我國生態(tài)環(huán)境得到明顯改善。人類活動正在以前所未有的速度影響著環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，關(guān)注環(huán)境變化是我們每個公民的責(zé)任。 [對點(diǎn)落實(shí)] 3．下列有關(guān)人類活動對群落演替影響的表述，錯誤的是(　　) A．人類的許多活動會影響群落的演替 B．人類可以建立人工群落，將演替的方向和速度置于人為控制之下 C．人類活動對生物群落演替的影響有時超過其他某些自然因素 D．人類的活動對群落的演替均是具有破壞性的 解析：選D　人類的活動往往會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?；在人工群落中，人的作用非常突出，人的影響有時會超過自然因素；人類的活動對群落的影響既有正面的，也有負(fù)面的。 4．(2018長沙模擬)如圖a～f表示10萬年前某水體演替的過程示意圖，但近5萬年以來，該地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代；尤其是近50年來，由于人類過度開墾，導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．圖中a～f演替過程屬于初生演替，該演替過程所需的時間較長 B．在f階段將樹木砍伐，重新演替到f階段所需的時間較圖過程短 C．近50年來，人類的活動改變了演替的方向 D．近50年來，人類的活動改變了演替的速度 解析：選C　圖中a～f演替過程開始于10萬年前某水體，起點(diǎn)是沒有生物的地方，屬于初生演替，該演替過程所需的時間較長；在f階段將樹木砍伐，由于土壤中已經(jīng)存在植物的根系等繁殖體，重新演替到f階段所需的時間較圖過程短；該地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代；如果沒有人的作用，由于氣候條件，最后也會演替成荒漠，只是人為因素加速了這一過程。 [歸納拓展] 人類活動對群落演替的影響 　 　　　　課堂一刻鐘 1．(2018海南高考)在一個群落中，當(dāng)時，種群間通常會發(fā)生(　　) A．捕食　　　　　　　　　 B．競爭 C．寄生 D．互利共生 解題關(guān)鍵——理清概念 對種間關(guān)系做出準(zhǔn)確判斷的前提是對四種種間關(guān)系的概念理解清楚，找出概念的核心點(diǎn)。捕食是一種生物以另一種生物為食，競爭是兩種生物共同利用同一資源，寄生強(qiáng)調(diào)一種生物依賴另一生物，互利共生強(qiáng)調(diào)互惠互利，掌握了這些概念核心點(diǎn)，本題便迎刃而解?！　　　?　　　　　　　　　　　　　　　 　　 解析：選B　在一個群落中，當(dāng)甲、乙兩個種群利用同一有限的資源時，兩者構(gòu)成競爭關(guān)系。 2．(2018浙江4月選考單科卷)影響的主要因素不包括(　　) A．溫度 B．氧氣的垂直分布 C．光的穿透性 D．大氣中顆粒物含量 失分原因——審題不細(xì) 統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)不少考生將本題答案錯選為C，造成此類錯誤的原因是沒有仔細(xì)審題，把“不包括”看成“包括”，不假思索地選了C。這提醒我們在平時練習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，減少不必要的失分?！　　　　　　　　　　?　　 解析：選D　水生群落的分層現(xiàn)象主要是由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定的。 3．(2018江蘇高考)由于農(nóng)田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是(　　) A．農(nóng)田的存在，增加了松鼠的活動空間 B．生態(tài)通道有利于保護(hù)該種松鼠遺傳多樣性 C．不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在 D．林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同 易錯探因——概念混淆 不同森林斑塊中的松鼠種群間存在地理隔離，而不一定存在生殖隔離，如果對地理隔離和生殖隔離辨析不清就會出錯?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?　　 解析：選B　農(nóng)田的存在，使得松鼠被分隔在若干森林斑塊中，減少了松鼠的活動空間；人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用，所以生態(tài)通道有利于保護(hù)該松鼠的遺傳多樣性；不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，但是屬于同一物種，可以進(jìn)行基因交流，不存在生殖隔離；松鼠的種群密度受多種因素的影響，林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度不一定相同。 4．(2017海南高考)在某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，大面積單一種植某種農(nóng)作物(甲)可導(dǎo)致害蟲A的爆發(fā)，改成條帶狀合理地間作當(dāng)?shù)亓硪环N農(nóng)作物(乙)后，乙生長良好，害蟲A的爆發(fā)也受到了抑制。對此，不合理的解釋是(　　) A．新的種間關(guān)系不利于害蟲A B．新的群落空間結(jié)構(gòu)不利于害蟲A C．乙的出現(xiàn)使害蟲A的環(huán)境容納量下降 D．乙和害蟲A存在 解題關(guān)鍵——信息解讀 由題干信息“乙生長良好，害蟲A的爆發(fā)也受到了抑制”，只要讀懂了這一信息，就能很容易判斷出乙和害蟲并不是“相互抑制”?！　　　　　　　　　　　　　　?　　 解析：選D　由題目所給信息可以直接推出，新的種間關(guān)系和群落空間結(jié)構(gòu)對害蟲A是不利的，且乙的出現(xiàn)使害蟲A的環(huán)境容納量下降。由“乙生長良好，害蟲A的爆發(fā)受到了抑制”可判斷出乙和害蟲A之間不存在互相抑制的關(guān)系。 5．(2017江蘇高考，多選)下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　) A．調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度時，要選擇草多的地方，否則結(jié)果偏低 B．西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)于三北防護(hù)林 C．一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，這兩只猛禽屬于捕食關(guān)系 D．一棵樹上不同高度的不同高度的喜鵲巢，不能反 易錯探因——分辨不清 對于C項(xiàng)如果不能辨別兩只猛禽的關(guān)系，極易出錯，對D項(xiàng)如果不明確不同高度的灰喜鵲是一個種群，也會出錯。 解析：選BD　調(diào)查草地某種蜘蛛的種群密度可用樣方法，要注意隨機(jī)取樣，不能只選擇草多的地方；西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度要高于三北防護(hù)林，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)；若兩只猛禽是不同物種，則兩者之間可能存在著捕食關(guān)系，也可能是競爭關(guān)系，若兩只猛禽屬同一物種，兩者之間為種內(nèi)斗爭關(guān)系；一棵樹上不同高度的喜鵲巢屬于同一種生物搭建的，不能反映不同物種在垂直結(jié)構(gòu)上的分布。 6．(2015全國卷Ⅰ)下列關(guān)于的敘述，正確的是(　　) 易錯探因——理解不透 本題主要考查考生對群落演替趨勢的理解。一般來說，在群落演替過程中，生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，群落穩(wěn)定性越來越高；同時上一階段會為下一階段的形成創(chuàng)造條件?！　　　　　　　　　　　　　　?　　 A．草本階段與灌木階段群落的豐富度相同 B．草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜 C．草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng) D．草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境 解析：選D　草本階段在群落演替過程中先于灌木階段出現(xiàn)，隨著群落演替的進(jìn)行，生物的種類越來越多，即物種的豐富度逐漸增大，所以草本階段和灌木階段的物種豐富度不同，灌木階段的物種豐富度較大；隨著群落演替的進(jìn)行，群落的空間結(jié)構(gòu)逐漸變得復(fù)雜，所以草本階段的群落空間結(jié)構(gòu)比灌木階段的簡單；草本階段的物種豐富度小于灌木階段，所以其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比灌木階段簡單，自我調(diào)節(jié)能力比灌木階段弱；在群落演替過程中，前一個階段能為后一個階段創(chuàng)造適宜的環(huán)境。 7．(2017天津高考)大興安嶺如圖。 解題關(guān)鍵——圖文轉(zhuǎn)換，遷移應(yīng)用 本題以曲線圖為載體，考查考生分析曲線、獲取信息的能力，以及對群落演替的類型、群落空間結(jié)構(gòu)的意義、樣方法的應(yīng)用等的綜合分析能力，考生要充分理解并能靈活運(yùn)用?！　　　　　?　　　　　　　　　　　　　　　 　　 據(jù)圖回答： (1)該火燒跡地上發(fā)生的是________演替。與①相比，③中群落對光的利用更充分，因其具有更復(fù)雜的________結(jié)構(gòu)。 (2)火燒15年后，草本、灌木豐富度的變化趨勢均為__________________，主要原因是它們與喬木競爭時獲得的________________。 (3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢?；馃笕粞a(bǔ)栽喬木樹種，最好種植________，以加快氮磷循環(huán)。 (4)用樣方法調(diào)查群落前，需通過逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“種—面積”曲線，作為選取樣方面積的依據(jù)。如圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線。據(jù)圖分析，調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是________。 解析：(1)由圖中信息可知，火災(zāi)后群落中迅速出現(xiàn)了多種草本植物和灌木，這說明大火后還保留原有土壤條件，甚至還可能保留了植物的種子或其他繁殖體，所以該火燒跡地上發(fā)生的是次生演替。群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)有利于群落對光能的充分利用。(2)從圖中可以看出，火燒15年后草本和灌木豐富度下降，到40年后基本保持相對穩(wěn)定，主要原因是草本和灌木在與喬木的競爭中得到的光逐漸減少。(3)火燒后若補(bǔ)栽喬木樹種，最好種植闊葉樹，因?yàn)獒樔~樹的凋落物不易被分解，物質(zhì)循環(huán)速度慢，而由題知喬木中除了針葉樹就是闊葉樹，因此應(yīng)該種植的是闊葉樹。(4)據(jù)植被演替過程圖可知，該林區(qū)物種數(shù)為草本>灌木>喬木，因此，坐標(biāo)曲線中最下面的曲線為喬木對應(yīng)的曲線，從該曲線可以看出，當(dāng)樣方面積為S3時喬木的物種數(shù)就達(dá)到最大，所以調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積為S3。 答案：(1)次生　垂直　(2)下降后保持相對穩(wěn)定　光逐漸減少　(3)闊葉樹　(4)S3 [學(xué)情考情了然于胸] 一、明考情知能力——找準(zhǔn)努力方向 考查知識 1.群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)是常規(guī)考點(diǎn)，難度較低。 2.群落中生物的種間關(guān)系是高頻考點(diǎn)，也是易錯點(diǎn)。 3.群落演替的類型是?？键c(diǎn)，難度適中。 考查能力 1.識記能力：主要考查對群落垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)和演替類型等知識的識記。 2.讀圖分析能力：主要借助種間關(guān)系曲線的分析考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。 二、記要點(diǎn)背術(shù)語——匯總本節(jié)重點(diǎn) 1．群落的結(jié)構(gòu) (1)在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象，植物的分層現(xiàn)象主要與光照有關(guān)；動物的分層現(xiàn)象則與棲息空間和食物條件有關(guān)。 (2)群落的空間結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。 2．群落的演替 (1)隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程稱為群落演替，包括初生演替和次生演替。初生演替經(jīng)歷的時間長，速度緩慢；次生演替經(jīng)歷的時間短，速度較快。 (2)初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。 (3)初生演替的過程：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。 (4)次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。 (5)人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。 3．土壤中小動物類群豐富度的研究 (1)許多土壤動物有較強(qiáng)的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。在進(jìn)行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。 (2)豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是記名計(jì)算法，二是目測估計(jì)法。前者一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落，后者是按預(yù)先確定的多度等級來估計(jì)單位面積上個體數(shù)量的多少。 [課下達(dá)標(biāo)檢測]　 一、選擇題 1．下列所舉實(shí)例中不能體現(xiàn)群落結(jié)構(gòu)的是(　　) A．溫帶落葉林的外貌隨季節(jié)變化 B．草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態(tài) C．田間的玉米有高有矮 D．森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布 解析：選C　田間的玉米有高有矮體現(xiàn)的是種群的特征。 2．下列有關(guān)群落演替的敘述，正確的是(　　) A．森林火災(zāi)后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型相同 B．從光裸的巖地演替為森林的過程中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸趨于復(fù)雜 C．任何區(qū)域內(nèi)的群落經(jīng)過演替最終都會形成森林生態(tài)系統(tǒng) D．人類活動一定會使群落演替按不同于自然演替的方向進(jìn)行 解析：選B　森林火災(zāi)后的演替是次生演替，森林被火山巖全部覆蓋后的演替屬于初生演替；從光裸的巖地演替為森林的過程是初生演替，該過程中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸趨于復(fù)雜；群落演替最終是否形成森林生態(tài)系統(tǒng)要受環(huán)境條件的制約；人類活動有可能會使群落演替按不同于自然演替的方向進(jìn)行。 3．下列有關(guān)種間關(guān)系的敘述，正確的是(　　) A．蟬吸取樹的汁液、蝗蟲啃食植物葉片都屬于寄生關(guān)系 B．兩種生物種群之間的捕食關(guān)系是在群落水平上進(jìn)行研究獲得的 C．同一區(qū)域的兩種動物之間沒有共同的食物，則二者不存在競爭關(guān)系 D．互利共生的關(guān)系體現(xiàn)在某個種群內(nèi)的不同個體之間 解析：選B　蟬吸取樹的汁液屬于寄生關(guān)系，蝗蟲啃食植物葉片屬于捕食關(guān)系；研究各種群之間的相互關(guān)系屬于在群落水平上研究的問題；同一區(qū)域的兩種動物之間沒有共同的食物，則二者在食物上不存在競爭關(guān)系，但二者在生存空間上會存在競爭關(guān)系；互利共生屬于種間關(guān)系，發(fā)生在不同種生物的種群之間，不能發(fā)生在某個種群內(nèi)的不同個體之間。 4．如果進(jìn)行菜園土壤中小動物類群豐富度的研究，下列做法錯誤的是(　　) A．可用取樣器取樣法進(jìn)行土壤小動物的采集與調(diào)查 B．可能用到解剖針、放大鏡或?qū)嶓w顯微鏡等實(shí)驗(yàn)用具 C．可依據(jù)土壤小動物趨光、趨熱等特性來設(shè)計(jì)誘蟲器 D．可用記名計(jì)算法來統(tǒng)計(jì)土壤中小動物類群的豐富度 解析：選C　土壤小動物常具有趨暗、趨濕、避高溫等特性，故設(shè)計(jì)誘蟲器時應(yīng)注意根據(jù)這些特點(diǎn)設(shè)計(jì)。 5．瘧原蟲在人體內(nèi)只能進(jìn)行無性生殖，在按蚊體內(nèi)才進(jìn)行有性生殖。人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中，按蚊幼蟲(孑孓)以藻類和細(xì)菌為食，同時又被魚類捕食。下列敘述錯誤的是(　　) A．瘧原蟲與人是寄生關(guān)系 B．藻類屬于生產(chǎn)者，孑孓和魚類屬于消費(fèi)者 C．瘧原蟲與按蚊是共生關(guān)系 D．魚類與藻類既存在捕食關(guān)系，也存在競爭關(guān)系 解析：選C　瘧原蟲與人是寄生關(guān)系，與按蚊之間也是寄生關(guān)系。藻類能進(jìn)行光合作用，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者；孑孓和魚類是以其他生物為食的異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者。魚類以藻類為食，二者之間存在捕食關(guān)系；魚類與藻類生活在同一空間，會因爭奪生存空間、氧氣等有限的生存條件而產(chǎn)生競爭。 6．(2019煙臺質(zhì)檢)密執(zhí)安湖沙丘是湖水退卻后暴露出來的極端干燥的一片區(qū)域，在經(jīng)歷大約一千年的演替后，最終發(fā)展成為穩(wěn)定的山毛櫸—槭樹林群落。下列敘述錯誤的是(　　) A．山毛櫸—槭樹林群落區(qū)別于草本植物階段群落的重要特征是物種組成 B．沙丘演替為山毛櫸—槭樹林的過程中抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng) C．群落演替是一個群落中的物種被另一個群落的物種代替的過程 D．食性相同的異種鳥類分布在樹林不同位置的主要原因是種間競爭 解析：選C　區(qū)分不同群落的重要依據(jù)是群落的物種組成；沙丘演替為山毛櫸—槭樹林的過程中，物種的數(shù)量增多，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，因此此過程中抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)；隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程叫做群落演替；由于森林中同一位置的食物是有限的，食性相同的鳥為了爭奪食物而發(fā)生種間競爭，最終的結(jié)果是食性相同的異種鳥類分布在樹林不同位置。 7．如圖表示的是不同群落中生物種群的數(shù)量變化關(guān)系，下列分析正確的是(　　) A．圖甲可以表示草原上獅子和獵豹之間的關(guān)系 B．圖乙可以表示白蟻和其腸道內(nèi)的鞭毛蟲的關(guān)系 C．圖丙的三個種群一定能形成一條食物鏈 D．甲、乙兩圖都表示生物種間的競爭關(guān)系 解析：選D　據(jù)圖分析可知，甲、乙、丙三圖分別表示競爭、競爭和捕食關(guān)系。草原上獅子和獵豹具有實(shí)力相當(dāng)?shù)母偁庩P(guān)系，不是“你死我活”的競爭關(guān)系，故圖甲不能表示草原上獅子和獵豹之間的關(guān)系。白蟻以木材為食，但是它本身不能消化纖維素，必須要依靠其腸道內(nèi)鞭毛蟲分泌的消化纖維素的酶才能將纖維素分解，分解后的產(chǎn)物供雙方利用，故白蟻和其腸道內(nèi)的鞭毛蟲是互利共生關(guān)系。圖丙的三個種群可能是三個動物種群，而食物鏈中必須有生產(chǎn)者。 8．一塊棄耕的農(nóng)田，很快會雜草叢生，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木繁茂起來，最后演變成一片森林，成為一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。在此演變過程中，下列相關(guān)變化趨勢正確的是(　　) A．①②　　　　　　　　 B．②④ C．①③ D．①④ 解析：選B　由農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)演變?yōu)樯稚鷳B(tài)系統(tǒng)的過程中，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，物種豐富度越來越高，經(jīng)過長時間地演替成為一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)在達(dá)到穩(wěn)態(tài)后，物種豐富度、總光合作用量、凈光合作用產(chǎn)量、生物呼吸量基本保持不變。 9．結(jié)合如表所示信息判斷，下列相關(guān)敘述正確的是(　　) 種間關(guān)系 物種1 物種2 物種1、2相互作用的一般特征 Ⅰ － － 資源缺乏時的間接抑制 Ⅱ ＋ － 物種1生活在物種2的體內(nèi)或體表 Ⅲ ＋ ＋ 對兩物種都有利 Ⅳ － ＋ 一種生物以另一種生物為食 注：“＋”表示有利，“－”表示有害。 A．Ⅰ表示的兩個物種之間不會發(fā)生共同進(jìn)化 B．Ⅱ可以表示T2噬菌體和大腸桿菌的關(guān)系 C．Ⅲ表示的物種1和物種2只能是消費(fèi)者 D．Ⅳ關(guān)系中物種2比物種1同化的能量多 解析：選B　表中Ⅰ表示兩個物種之間相互作用的結(jié)果是互相抑制，說明二者所需資源相同或相近，為競爭關(guān)系，競爭關(guān)系會促進(jìn)二者共同進(jìn)化；Ⅱ表示對一方有利，對另一方有害，且物種1生活在物種2的體內(nèi)或體表，為寄生關(guān)系，T2噬菌體和大腸桿菌的關(guān)系為寄生；Ⅲ表示的物種1和物種2相互作用對雙方均有利，應(yīng)表示互利共生的關(guān)系，大豆、根瘤菌之間為互利共生關(guān)系，但大豆不是消費(fèi)者；Ⅳ表示物種2以物種1為食，在捕食關(guān)系中營養(yǎng)級越低的種群同化量相對越多，所以物種1同化量大于物種2。 10.(2019濟(jì)南一模)如圖為某一區(qū)域M、N兩個種群的資源利用曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．該曲線表明M、N之間存在競爭關(guān)系 B．b越大表明生物適應(yīng)環(huán)境的能力越弱 C．M、N兩個種群之間相互影響，共同進(jìn)化 D．d越大，M、N種群增長的環(huán)境阻力越大 解析：選B　從圖中可以看出，兩種群攝取的食物種類有一定程度的重疊，表明兩種群存在食物上的競爭；b越大，說明該生物攝取食物的種類越多，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)；M、N兩個種群之間通過競爭相互影響，共同進(jìn)化；d越大，食物種類重疊越多，彼此通過食物對對方的影響越大，種群增長的環(huán)境阻力就越大。 11．若將某森林中局部區(qū)域的全部喬木更換為單一喬木“灰樺”，在沒有人為繼續(xù)干預(yù)的情況下，該區(qū)域各種喬木的相對比例隨時間變化結(jié)果如下。有關(guān)說法正確的是(　　) 物種 更換樹種前占比(%) 更換樹種后占比(%) 0年 50年 100年 150年 200年 灰樺 1 100 5 2 1 1 野生藍(lán)果木 3 0 36 28 17 4 紅楓 4 0 50 39 24 8 山毛櫸 92 0 9 31 58 87 A．該區(qū)域發(fā)生的演替屬于初生演替 B．灰樺的數(shù)量優(yōu)勢在競爭中被逐漸取代 C．山毛櫸的種群數(shù)量將呈“J”型增長 D．更換樹種改變了該群落最終演替的方向 解析：選B　該區(qū)域發(fā)生的演替屬于次生演替；根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，灰樺所占的百分比由100%逐漸降低為1%，即灰樺的數(shù)量優(yōu)勢在競爭中被逐漸取代；由于空間和資源是有限的，山毛櫸的種群數(shù)量將呈“S”型增長；更換前和更換后比較，更換樹種并沒有改變該群落最終演替的方向。 12.甲種群與乙種群存在生殖隔離，如圖表示甲、乙個體數(shù)量比隨時間變化的坐標(biāo)圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是(　　) A．甲、乙兩種群均為“S”型增長，增長速率均受本身密度制約 B．甲、乙兩種群為捕食關(guān)系，其中乙為捕食者，甲為被捕食者 C．甲、乙兩種群為競爭關(guān)系，t時刻甲種群可能被淘汰 D．甲、乙兩種群可分別代表草原中的兔子和牛，二者是此消彼長的競爭關(guān)系 解析：選C　甲種群與乙種群存在生殖隔離說明是兩個物種。題圖顯示：隨時間的推移，甲、乙個體數(shù)量比先增加后減少，最后在t時刻降為0，說明甲種生物數(shù)量先增后減，最終被淘汰，因此甲、乙種群為競爭關(guān)系。在有限的環(huán)境條件下，乙種群最終表現(xiàn)“S”型增長，甲種生物最終被淘汰，甲、乙兩種群的增長都受自身密度的制約。草原中的兔子和牛是此消彼長的競爭關(guān)系，不會出現(xiàn)被淘汰的現(xiàn)象。 二、非選擇題 13．從“退耕還林”的實(shí)施到“綠水青山就是金山銀山”觀念的提出，都充分說明我國堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，走可持續(xù)發(fā)展之路的決心。為研究退耕還林的群落演替規(guī)律，研究者利用“把同一時間內(nèi)的不同群落當(dāng)作同一群落不同演替階段”的原理，調(diào)查不同退耕年限植物群落的物種數(shù)，結(jié)果如圖。 請據(jù)圖回答： (1)如圖是采用________法調(diào)查三類植物的物種數(shù)而構(gòu)建的________模型，該模型說明群落具有________結(jié)構(gòu)。 (2)該地群落演替過程中，喬木的豐富度逐漸________(填“增加”或“降低”)，主要原因是它在與灌木、草本的______(填種間關(guān)系)過程中，具有更強(qiáng)的獲得陽光的能力。 (3)經(jīng)過了一年退耕還林的類似山區(qū)再經(jīng)過________年左右，其草本植物的豐富度最大，該過程發(fā)生的是________演替。如果第2年在該地區(qū)人為種植一些灌木和喬木，并加以保護(hù)，則草本植物的豐富度達(dá)到最大的時間________(填“不發(fā)生變化”“提前”或“推后”)。 解析：(1)調(diào)查植物的數(shù)量可采用樣方法，對調(diào)查結(jié)果用坐標(biāo)曲線的形式呈現(xiàn)，屬數(shù)學(xué)模型，該模型說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)。(2)由退耕的土地演替到森林的過程中，喬木的豐富度逐漸增加，主要原因是它在與灌木、草本的競爭過程中，具有更強(qiáng)地獲得陽光的能力。(3)分析曲線圖，經(jīng)過了一年退耕還林的類似山區(qū)再經(jīng)過6年左右，其草本植物的豐富度最大，該過程發(fā)生的是次生演替。如果第2年在該地區(qū)人為種植一些灌木和喬木，并加以保護(hù)，因?yàn)槿祟惢顒涌梢愿淖內(nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?，則草本植物的豐富度達(dá)到最大的時間提前。 答案：(1)樣方　數(shù)學(xué)　垂直　(2)增加　競爭　(3)6　次生　提前 14．(2019濰坊一模)科研人員對某地群落的自然演替過程進(jìn)行了數(shù)年追蹤研究，結(jié)果如圖1所示，其中A～I(xiàn)表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定時的不同階段。圖2是研究過程中構(gòu)建的捕食者—獵物模型。請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖1中信息能體現(xiàn)出的群落結(jié)構(gòu)是__________?？蒲腥藛T在對植物的豐富度進(jìn)行調(diào)查時，需要統(tǒng)計(jì)各層植物的________。 (2)圖1中A～I(xiàn)階段的演替過程屬于__________。C～E階段，物種豐富度逐漸增加，群落恢復(fù)力穩(wěn)定性________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。 (3)圖2中最可能代表獵物種群K值的數(shù)據(jù)為________，捕食者的數(shù)量為________時，其種群的增長速率最大。 解析：(1)群落中自下而上的草本、灌木和喬木體現(xiàn)了明顯的分層現(xiàn)象，形成群落的垂直結(jié)構(gòu)。調(diào)查植物的物種豐富度，需要統(tǒng)計(jì)各層植物的種類數(shù)。(2)圖1中A～I(xiàn)階段的演替過程屬于次生演替。C～E階段，物種豐富度逐漸增加，群落抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性減弱。(3)分析該模型，如果捕食者數(shù)量下降到某一閾值以下，獵物種群數(shù)量就上升，捕食者數(shù)量如果增多，獵物種群數(shù)量就下降，反之，如果獵物數(shù)量上升到某一閾值，捕食者數(shù)量就增多，而獵物種群數(shù)量如果很少，捕食者數(shù)量就下降，即獵物種群數(shù)量超過N2，則引起捕食者種群數(shù)量增加；捕食者種群數(shù)量超過P2，則獵物數(shù)量減少，兩者相互作用，使獵物和捕食者的數(shù)量在N2和P2水平上保持動態(tài)平衡。因此獵物種群K值為N2，捕食者的數(shù)量為P2/2時，其種群的增長速率最大。 答案：(1)垂直結(jié)構(gòu)　種類數(shù)　(2)次生演替　減弱 (3)N2　P2/2 15．樹線是指直立樹木分布的海拔上限，如圖1所示。生態(tài)學(xué)者研究了全球變暖環(huán)境下樹線之上植被厚度對樹線上升幅度的影響，結(jié)果如圖2所示。 (1)生態(tài)學(xué)者可以采用________法調(diào)查不同樣地內(nèi)的植被類型，從而確定樹線的上升幅度。樹線之上的植被主要為灌木叢或草甸，樹線之下為森林。樹上不同高度的喜鵲巢，________(填“能”或“不能”)反映動物群落的垂直結(jié)構(gòu)。 (2)樹線上升過程中，群落發(fā)生了________演替，演替過程中輸入該生態(tài)系統(tǒng)總能量的變化是________。 (3)分析圖2，你能得出什么結(jié)論？______________________________________________ ____________________________________。樹線之上植被厚度大時，形成一道又寬又厚的“封鎖墻”，樹木的種子落地于此便遭到“封殺”，導(dǎo)致樹線________。 (4)該研究表明，全球氣候變暖使樹線位置上升，但樹線上升幅度受到種間________關(guān)系的調(diào)控。 解析：(1)生態(tài)學(xué)者可以采用樣方法調(diào)查不同樣地內(nèi)的植被類型，從而確定樹線的上升幅度。一棵樹上不同高度的喜鵲巢反映的是種群的空間特征，不是群落的垂直結(jié)構(gòu)。(2)樹線上升過程中，群落發(fā)生了次生演替，演替過程中，樹木越來越多，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加。(3)圖2說明，樹線上升幅度與樹線之上植被厚度指數(shù)呈負(fù)相關(guān)，可能是樹線之上植被厚度大時，形成一道又寬又厚的“封鎖墻”，樹木的種子落地于此便遭到“封殺”，導(dǎo)致樹線相對靜止。(4)由圖可知：樹線上升幅度受到植被厚度指數(shù)的制約，即樹線上升幅度受種間競爭關(guān)系的調(diào)控。 答案：(1)樣方　不能　(2)次生　增加　(3)樹線上升與樹線之上植被厚度指數(shù)呈負(fù)相關(guān)　相對靜止　(4)競爭