《2019年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1《白楊禮贊》課后習(xí)題 語(yǔ)文版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1《白楊禮贊》課后習(xí)題 語(yǔ)文版.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

白楊禮贊 知能演練活用 夯基達(dá)標(biāo) 1.下列每組加點(diǎn)字的注音中都有一個(gè)錯(cuò)的,指出并改正。 (1)A.毯子(dǎn) B.無(wú)垠(yn) C.外殼(qio) D.懨懨(yān) 錯(cuò)誤項(xiàng)( ) (2)A.開墾(kěn) B.如砥(dǐ) C.暈圈(rn) D.錘煉(chu) 錯(cuò)誤項(xiàng)( ) (3)A.倦怠(ti) B.主宰(zǎi) C.虬枝(qi) D.婆娑(suō) 錯(cuò)誤項(xiàng)( ) (4)A.參天(cēn) B.縱橫(zng) C.楠木(nn) D.泛出(fn) 錯(cuò)誤項(xiàng)( ) 2.用課文中的詞句填空。 (1)文中描寫高原平坦的詞語(yǔ)是“ ”,形象、概括地描寫高原特色的語(yǔ)句是“ ”。 (2)作者在文中極力贊揚(yáng)白楊樹的根本原因是“ ”。 3.選出下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式。 說(shuō)明 議論 抒情 (1)白楊樹實(shí)在不是平凡的,我贊美白楊樹! ( ) (2)它的皮光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。 ( ) (3)白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫! ( ) 4.指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。 (1)當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子。 ( ) (2)如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。 ( ) (3)但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔。 ( ) (4)讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的),去鄙視這極常見、極易生長(zhǎng)的白楊樹吧,我要高聲贊美白楊樹! ( ) 課內(nèi)品讀 閱讀下面的文字,完成第5~8題。 它沒(méi)有婆娑的姿態(tài),沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說(shuō)它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫!當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò),看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,難道你就覺(jué)得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅,堅(jiān)強(qiáng)不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的白楊樹,宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩,用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志? 5.為什么說(shuō)白楊樹“是樹中的偉丈夫”? 6.文章是如何由樹聯(lián)想到人的? 7.揭示白楊樹的象征意義,其實(shí)用一句話就可以,作者卻用了四個(gè)“難道”,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。 8.根據(jù)白楊樹的精神展開聯(lián)想,完成以下填空。 難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的白楊樹,宛然象征了今天 ?因?yàn)樗麄? 。 課外拓展 ??類文閱讀 閱讀下面的文字,完成第9~11題。 生死胡楊 邢增堯 ①八月的南疆,難躲熱浪。為品賞胡楊,我們奔波在一望無(wú)涯的戈壁灘上。熊熊燃燒的烈日將大漠當(dāng)成碩大無(wú)朋的鍋,金黃的沙礫成了鍋中熱炒的花生,“畢畢剝剝”的聲響不時(shí)爆起。 ②遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見塔里木河畔的胡楊林,眼眸便倏地一亮:在無(wú)休無(wú)止的干旱貧瘠、無(wú)始無(wú)終的沙塵風(fēng)暴的折騰下,竟會(huì)有如此燦爛的胡楊——巨帚般的樹冠撐天摩云,濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條;巍巍的身子將腳下的戈壁綠地護(hù)衛(wèi)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),好一派“泰山石敢當(dāng)”的模樣。在目力所及的無(wú)邊無(wú)際中,這里簡(jiǎn)直是一個(gè)最為蒼涼壯麗的生命場(chǎng),鋪天蓋地的是生命和自然的交響。 ③陪同的友人介紹說(shuō):“戈壁灘,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的喬木就是胡楊,它們只生長(zhǎng)在這一帶。胡楊,生是戈壁的精靈,死是戈壁的魂魄。它以磐石般的信念獨(dú)守千年歲月,你走近它、體味它,方知什么是真漢子,什么是偉丈夫……”聽罷,旅途的疲憊和困頓霎時(shí)成了過(guò)眼煙云。于是,我一馬當(dāng)先,躍入胡楊林,讓這卓爾不群的雄奇浸潤(rùn)自己的眼睛和心房。 ④越往前行,越顯幽靜。驀地,一泓波平如鏡的海子裸呈在我眼前。陽(yáng)光輕灑,映現(xiàn)高天流云的碧水便忽閃出錦緞般的光來(lái)。掬一口,每一根神經(jīng)都透著清冽怡爽。在這仿佛混沌初開的漠野中,除了胡楊,還有什么能護(hù)住這晶瑩透亮的海子呢? ⑤懷著依依不舍的心情,我驅(qū)車趕往另一片已然死去的胡楊林。 ⑥那是一幅怎樣驚心動(dòng)魄難以忘懷的景象啊! ⑦放眼望去,千姿百態(tài)的胡楊,在靜默中挽一抹斜陽(yáng),被歲月消弭了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。有的似駱駝負(fù)重,有的如龍蛇蜷地,有的似獅虎雄踞,有的如駿馬嘶鳴。有的雖樹冠被摧,肢斷骨折,卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁,大氣中閃耀著“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的威光。站在它面前,你的心靈會(huì)接受莊嚴(yán)與神圣的鍛打,你會(huì)忽然徹悟生命的壯麗與永恒其實(shí)是無(wú)聲的——無(wú)聲無(wú)息地成長(zhǎng),無(wú)聲無(wú)息地壯大,無(wú)聲無(wú)息地輝煌…… ⑧據(jù)說(shuō),世界上,似這般活著一千年不死、死后一千年不倒、倒后一千年不腐的胡楊林已是屈指可數(shù)的了。所以,我特別珍惜,將它當(dāng)成城市中的綠化地,小心翼翼地逡巡,認(rèn)認(rèn)真真地思量。我憶起了劬①勞的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐……一股干云豪氣洋溢胸腔。是的,不深入胡楊林,也許永遠(yuǎn)不會(huì)清楚什么是生命的堅(jiān)忍和昂揚(yáng),什么是生命的風(fēng)采和永恒,什么是震撼人心的本象…… ⑨這時(shí),“打道回府”的喚聲響了!從沉思中猛醒的我只得隨車離去,然而心卻留在胡楊林中遲遲難歸。 (有改動(dòng)) 注①劬:音“q”,勞苦。 9.文章第②段中,“蒼涼”“壯麗”具體表現(xiàn)在哪里? (1)蒼涼: (2)壯麗: 10.第⑧段中,作者看到胡楊林,為什么會(huì)憶起劬勞的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐等人? 11.我們常說(shuō)一個(gè)人的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,讀完本文,你也許會(huì)有自己的看法。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕目捶ā? ??綜合性學(xué)習(xí) 12.閱讀下面的材料,回答問(wèn)題。 材料一 白楊樹在嚴(yán)冬里,迎著刀霜雪劍,佇立在寒冷的黃土地上;樹樹挺拔,枝枝向上;葉葉無(wú)字,卻葉葉有聲。而此時(shí),貴族的花草,卻在暖房里,接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料,懶洋洋地打發(fā)著沒(méi)有血色的日子。 材料二 白楊樹生長(zhǎng)在西北高原,耐嚴(yán)寒,零下40攝氏度的條件下無(wú)凍害,具深根性?？癸L(fēng)、抗病蟲害能力強(qiáng)。壽命可達(dá)90年。它可作庭蔭樹、行道樹,叢植于草坪,還可作固沙、保土、護(hù)巖固堤及荒沙造林樹種。 (1)請(qǐng)運(yùn)用白楊樹的相關(guān)材料對(duì)出下聯(lián)。 上聯(lián):觀翠竹仰慕謙遜品節(jié) 下聯(lián): (2)白楊樹在西北是一種很普通的樹,為什么有人要贊美它呢?請(qǐng)根據(jù)材料寫出自己的探究結(jié)果。 ??體驗(yàn)中考 13.(xx湖南郴州)綜合性學(xué)習(xí)。 中國(guó)是禮儀之邦,禮儀文化歷史悠久,博大精深。為弘揚(yáng)中國(guó)的禮儀文化,學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“禮文化”為主題的活動(dòng),請(qǐng)你參加。 【禮儀板報(bào)我設(shè)計(jì)】 (1)為營(yíng)造濃厚的禮儀文化氛圍,你班準(zhǔn)備出一期以“禮儀”為主題的黑板報(bào),請(qǐng)身為宣傳委員的你設(shè)計(jì)三個(gè)板塊名稱。 ① ② ③ 【禮貌用語(yǔ)我知曉】 (2)從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到橫線上。 你被評(píng)為?！岸Y儀之星”,學(xué)校委托你邀請(qǐng)市禮儀專家梁教授來(lái)校講座。 見面時(shí),你會(huì)說(shuō):“梁教授,① (久違 久仰)大名!” 呈邀請(qǐng)函時(shí),你會(huì)說(shuō):“梁教授,敬請(qǐng)② (蒞臨 光臨)指導(dǎo)!” 臨別時(shí),梁教授贈(zèng)書一本,你會(huì)說(shuō):“您的大作一定認(rèn)真③ (閱讀 拜讀)!” 【禮節(jié)習(xí)俗我評(píng)說(shuō)】 (3)聰聰家來(lái)客人時(shí),媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。 答案： 夯基達(dá)標(biāo) 1.(1)A “dǎn”改為“tǎn” (2)C “rn”改為“yn” (3)A “ti”改為“di” (4)A “cēn”改為“cān” 2.(1)坦蕩如砥 黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子 (2)它不但象征了北方的農(nóng)民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神 3.(1)議論、抒情 (2)說(shuō)明 (3)議論 4.(1)比喻 (2)比喻 (3)擬人 (4)對(duì)比 課內(nèi)品讀 5.因?yàn)樗皞グ?正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和”,而且“堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔”。 6.在前文描寫了白楊樹的外形特點(diǎn)和內(nèi)在精神的基礎(chǔ)上,用親切的語(yǔ)氣將讀者的視線引向“積雪初融”的高原,自然由樹及人,寫出了白楊樹的象征意義。 7.作者在這里用了排比、反問(wèn)的修辭手法,氣勢(shì)上逐步加強(qiáng),內(nèi)容上逐層遞進(jìn),先引起思考,再肯定聯(lián)系,最后由形到神揭示了白楊樹的象征意義,既水到渠成又符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律,讓人容易接受。 8.示例 在抗震救災(zāi)前線的廣大解放軍戰(zhàn)士 是最平凡的,他們?cè)跒?zāi)難中只有一個(gè)名字——軍人,然而他們卻又是最不平凡的,不懼暴雨、余震、泥石流的威脅,用堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、永不言棄的精神創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話 課外拓展 9.(1)無(wú)休無(wú)止的干旱貧瘠、無(wú)始無(wú)終的沙塵風(fēng)暴。 (2)胡楊巨帚般的樹冠撐天摩云,濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條;巍巍的身子將腳下的戈壁綠地護(hù)衛(wèi)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 10.因?yàn)楹鷹詈瓦@些人都具有不畏劬勞艱辛、驍勇剛正的特點(diǎn),作者睹物思人,所以才會(huì)憶起這些人。 11.示例 胡楊的經(jīng)歷告訴我們,即使生存在最惡劣的環(huán)境中,只要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力,也能成功。 12.示例 (1)賞白楊敬仰傲骨精神 (2)白楊樹不畏嚴(yán)寒,有極強(qiáng)的生命力,我們做人也應(yīng)該具有像白楊一樣的品格。 13.(1)示例 ①禮貌用語(yǔ)大串聯(lián) ②禮節(jié)規(guī)矩我傳承 ③禮儀知識(shí)我知曉 ④生活處處有禮儀 ⑤知書達(dá)禮贏天下(寫出三個(gè)即可) (2)①久仰 ②蒞臨 ③拜讀 (3)示例 ①我贊成。中國(guó)是禮儀之邦,熱情待客是中國(guó)人的傳統(tǒng)禮儀,客人來(lái)了幫其夾菜,正顯示出主人的熱情好客,能讓客人感覺(jué)親切、溫暖。 ②我不贊成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜歡吃,又不好拒絕,會(huì)覺(jué)得尷尬。