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2019-2020年八年級生物下冊 第9單元 生物的多樣性 第二節(jié) 保護生物多樣性的艱巨使命教案2 蘇教版 知識目標 1. 關注生物多樣性的保護現(xiàn)狀。 2. 說出生物多樣性的保護途徑。 能力目標 1. 培養(yǎng)學生搜集資料的、運用資料分析說明問題的能力。 2. 培養(yǎng)學生合作交流表達的能力。 情感目標 1. 認同保護生物多樣性，樹立保護生物多樣性的觀念。 2. 通過討論明白在保護生物多樣性的活動中應充當?shù)慕巧? 教學重點 1. 確立保護生物多樣性的科學觀念。 2. 說出生物多樣性面臨威脅的原因。 3. 說出保護生物多樣性的保護途徑。 教學過程 情景導入：（多媒體演示） ①播放flashMTV動畫《我是一只小小鳥》； ②看看悲慘的一幕：圖片展示可可西里的猖狂盜獵 展示污染嚴重的池塘里漂起的死魚 ③聽聽有關白鰭豚的錄音 。 聽了音樂，看了投影，聽了錄音和圖片，同學們有何感想？（學生簡短發(fā)言），總結：生物多樣性正受到人為的侵害，生物多樣性正面臨嚴重的威脅，保護環(huán)境，珍愛生命，刻不容緩。那今天我們就來共同認識保護生物多樣性的有關問題。 ㈠生物多樣性面臨的威脅 生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎，對人類的生存和發(fā)展有著巨大的價值，但近年來，生物多樣性正在面臨嚴重的威脅，主要體現(xiàn)在： 1、物種絕滅速度加快 地球上有170多萬個物種已經(jīng)被鑒定，由于環(huán)境的破壞，大量物種滅絕，目前已發(fā)展到每天消失一個動物物種，每小時消失一個生物物種的程度，這種情況嚴重破壞了生態(tài)平衡。 2、人口的過度增長 現(xiàn)在全世界人口已超過60億，快速增長的人口無節(jié)制地向地球貪婪地索取各種生物資源，如土地大量開發(fā)、森林地過量開采、漁業(yè)資源的過度捕撈、草地的過度放牧、野生經(jīng)濟動植物的亂捕濫采等，使自然界喪失了許多寶貴的基因，加速了物種的滅絕速度。 千萬不要小看我們?nèi)祟惖幕顒?，我們?nèi)祟愒诟脑爝@個世界的同時也破壞了自然界的完整性。 3、嚴重的環(huán)境污染（圖片展示） 各行各業(yè)的企業(yè)主為了發(fā)展自己的產(chǎn)業(yè)，到處征占良田，蓋建廠房，直接向大自然排放污水、廢物、粉塵，凡經(jīng)過污水流過之處，土壤變質(zhì)了，莊稼不旺了，動物搬家了，魚蝦死亡了…… 環(huán)境的污染致使臭氧層破壞、溫室效應增強、厄爾尼諾現(xiàn)象、酸雨、洪災、水污染、土壤污染，這是造成生物多樣性喪失的重要原因。 ㈡生物多樣性喪失的原因 4、外來物種的入侵。 水葫蘆是外來物種，由最先的凈化污水變成了導致水生生物滅絕的殺手。 明確外來物種的入侵，或引種缺少天敵的地區(qū)，往往會使這些地區(qū)原有物種受到威脅。 （圖片展示） 最主要原因：人口的快速增長 重要原因：環(huán)境污染 ㈢生物多樣性的保護途徑 1、就地保護 ①概念：指在原來的生活區(qū)域中對瀕危生物實施保護，它是保護生物多樣性最為有效的措施，是拯救生物多樣的必要手段。 ②就地保護的形式：建立自然保護區(qū)（圖片展示） 2、遷地保護 ①概念：將瀕危生物遷出原地進行特殊的保護和管理，遷地保護是對就地保護的補充。 ②遷地保護的形式：建設植物園、動物園、水族館和基因庫（影音文件播放） 3、重視加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識。 ㈣討論：在保護生物多樣性的活動中，作為初中生應打算怎么做？ （學生以小組為單位自由討論，并對本小組的觀點發(fā)言，教師最后總結） ………… “眾人拾材火焰高”，通過大家的積極參與和集思廣益，把說保護生物多樣性和做結合起來，把經(jīng)濟建設和環(huán)境建設協(xié)調(diào)起來，大家手拉手，一定會把人類美好家園建設地更好。 （投影6.5世界環(huán)境日————各國人民聯(lián)合起來，創(chuàng)造更加美好的世界） 讓我們來看看一位大學生的行動作為結束語吧 （flash欣賞）