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2019-2020年九年級物理下冊 18.2 核能學(xué)案 蘇科版 章節(jié)與課題 18.2核能 課時(shí)安排 第1課時(shí) 本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)任務(wù) 1、了解核裂變和聚變，知道核反應(yīng)堆的作用及核能發(fā)電的原理。 2、了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可帶來的問題。 3、初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。 本課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)或?qū)W習(xí)建議 重點(diǎn)、難點(diǎn)：核裂變和核聚變核反應(yīng)堆的作用及核能發(fā)電的原理；核能的獲得和鏈?zhǔn)椒磻?yīng) 自己先學(xué); 1、獲取核能的兩條途徑是 和 。 2、原子彈、核電站是利用 原理，氫彈是利用 原理。 3、核電站的能量轉(zhuǎn)化流程：核能→ → → 。 交流討論 1.核裂變: （“輕”或“重”）原子核 成兩個(gè)或兩個(gè)以上中等質(zhì)量原子核的過程叫做裂變。原子核裂變時(shí)放出巨大的 和 。裂變 持續(xù)下去，這種現(xiàn)象叫做鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。 2. 原子彈的原理：如果對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng) （“加”或“不加”）控制，在極短的時(shí)間內(nèi)就會引起大量的鈾核發(fā)生裂變，釋放出巨大的核能，發(fā)生猛烈的爆炸。 3.核電站的原理：能夠 、 利用裂變產(chǎn)生的核能的裝置叫做核反應(yīng)堆（核電站的核心部件）。核電站的能量轉(zhuǎn)化： 能轉(zhuǎn)化為 能。 4. （“輕”或“重”）原子核 成質(zhì)量較大的核并放出巨大能量的過程稱為聚變，簡稱聚變，又稱為熱核反應(yīng)。太陽能的激發(fā)就是以 的形式， 是人工聚變的應(yīng)用。 當(dāng)堂檢測 1．“鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”發(fā)生在( ) A、核裂變時(shí) B、核聚變時(shí) C、氫彈爆炸時(shí) D、鈾自變放出射線時(shí) 2．關(guān)于核能的下列說法中，不正確的是（ ） A、核電站是利用原子核裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)產(chǎn)生的能量來發(fā)電的 B、如果對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，在極短的時(shí)間內(nèi)就會釋放出巨大的能量，發(fā)生猛烈爆炸 C、氫彈是利用輕核聚變制成的武器 D、原子彈是利用輕核聚變和重核裂變而制成的核武器 3．分子由 組成的、原子是由 、 、 組成的， 4．核電站是利用原子核鏈?zhǔn)椒磻?yīng)產(chǎn)生的能量來發(fā)電的 （ ） 5．如果對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加以控制，在極短的時(shí)間內(nèi)釋放巨大能量，發(fā)生爆炸（ ） 6．氫彈是利用輕核聚變制成的核武器（ ） 7．原子彈是利用輕核聚變或重核裂變制成的核武器（ ） 8．原子彈利用核裂變，核電站利用核聚變（ ） 9．原子彈利用核聚變，核電站利用核裂變（ ） 10．原子彈對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加以控制，核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度（ ） 11.據(jù)報(bào)道，荊州市的松滋將建設(shè)湖北省的第二座核電站，下列有關(guān)說法正確的是（ ） A．核能和石油一樣，屬于可再生能源 B．核電站是利用核裂變釋放的核能來發(fā)電的 C．核電站是利用核聚變釋放的核能來發(fā)電的 D．核電站發(fā)電和原子彈爆炸時(shí)發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，都是不加控制的